Prácticas colaborativas y de cuidado en un centro educativo infantil privado. Sistematización de la experiencia. / Rosales Erazo, Julieth Maritza  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Prácticas colaborativas y de cuidado en un centro educativo infantil privado. Sistematización de la experiencia. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rosales Erazo, Julieth Maritza, Autor ; Restrepo Soto, Jaime Alberto, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2025 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Desarrollo Infantil Palabras clave: Desarrollo infantil  Primera infancia  Educación infantil Resumen: Este artículo buscó comprender cómo se dan las prácticas colaborativas y de cuidado en un centro privado de educación infantil de La Dorada, Caldas, Colombia. Para ello se aplicó el enfoque metodológico sistematización de experiencias en relación con las prácticas colaborativas y de cuidado en la educación inicial, haciendo parte docentes, niños, niñas y padres de familia de un centro educativo infantil privado. Entre los hallazgos destacados se resalta que las prácticas colaborativas y de cuidado más relevantes incluyen la participación, la comunicación constante y el factor tiempo. Así, se concluye que la participación continua de las familias en la educación inicial fortalece los vínculos afectivos, fomenta la confianza y enriquece el aprendizaje de los niños y niñas. Tipo de medio : Computadora En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7621 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Prácticas colaborativas y de cuidado en un centro educativo infantil privado. Sistematización de la experiencia. [documento electrónico] / Rosales Erazo, Julieth Maritza, Autor ; Restrepo Soto, Jaime Alberto, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2025. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Desarrollo Infantil) . Palabras clave: Desarrollo infantil  Primera infancia  Educación infantil Resumen: Este artículo buscó comprender cómo se dan las prácticas colaborativas y de cuidado en un centro privado de educación infantil de La Dorada, Caldas, Colombia. Para ello se aplicó el enfoque metodológico sistematización de experiencias en relación con las prácticas colaborativas y de cuidado en la educación inicial, haciendo parte docentes, niños, niñas y padres de familia de un centro educativo infantil privado. Entre los hallazgos destacados se resalta que las prácticas colaborativas y de cuidado más relevantes incluyen la participación, la comunicación constante y el factor tiempo. Así, se concluye que la participación continua de las familias en la educación inicial fortalece los vínculos afectivos, fomenta la confianza y enriquece el aprendizaje de los niños y niñas. Tipo de medio : Computadora En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7621 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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