| TÃtulo : |
MusicografÃa Braille en la interacción de personas ciegas con la música. Un enfoque A/R/Tográfico |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Ceballos Henao, Leandro, Autor ; Tamayo Giraldo, Gonzalo, Asesor ; Izquierdo Rus, Tomás, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2025 |
| Colección: |
RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Doctorado Formación en Diversidad |
| Palabras clave: |
Formación en Diversidad Educación inclusiva Discapacidad visual Educación musical inclusiva MusicografÃa Braille A/R/TografÃa. |
| Resumen: |
El amplio mundo de la educación inclusiva, las interacciones con el arte, la relación de la música y la discapacidad visual ha venido generando preguntas y procesos investigativos en los últimos tiempos. En esta ocasión, la relación entre musicografÃa braille y percepción háptica en las experiencias de músicos ciegos se convierte en un objeto de estudio que busca recorrer caminos rizomáticos. La presente investigación se basa en la A/R/Tográfica, que integra procesos artÃsticos (Art), investigativos (Reserach) y formativos (Teacher) de manera armonizada. A través de este enfoque, se llegó a comprensiones sobre la forma en que la musicografÃa braille reproduce una estética relacional a través de la enactividad y la percepción háptica en las prácticas y discursos musicales de músicos ciegos. El presente proceso A/R/Tográfico permitió conocer las experiencias existentes, además contribuir a la creación de nuevos conocimientos y prácticas musicales inclusivas que aporten a la accesibilidad en el mundo musical y formativo. El ejercicio investigativo recurrió a relatos de maestros, entrevistas a músicos ciegos y a la revisión de procesos creativos alrededor de la musicografÃa braille y la formación a docentes de música en educación superior, llegando a las comprensiones y dejando capacidad instalada en las universidades donde hay músicos ciegos que participaron en el proceso. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7859 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
MusicografÃa Braille en la interacción de personas ciegas con la música. Un enfoque A/R/Tográfico [documento electrónico] / Ceballos Henao, Leandro, Autor ; Tamayo Giraldo, Gonzalo, Asesor ; Izquierdo Rus, Tomás, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2025. - ( RiDUM - Tesis y Disertaciones - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado Formación en Diversidad) .
| Palabras clave: |
Formación en Diversidad Educación inclusiva Discapacidad visual Educación musical inclusiva MusicografÃa Braille A/R/TografÃa. |
| Resumen: |
El amplio mundo de la educación inclusiva, las interacciones con el arte, la relación de la música y la discapacidad visual ha venido generando preguntas y procesos investigativos en los últimos tiempos. En esta ocasión, la relación entre musicografÃa braille y percepción háptica en las experiencias de músicos ciegos se convierte en un objeto de estudio que busca recorrer caminos rizomáticos. La presente investigación se basa en la A/R/Tográfica, que integra procesos artÃsticos (Art), investigativos (Reserach) y formativos (Teacher) de manera armonizada. A través de este enfoque, se llegó a comprensiones sobre la forma en que la musicografÃa braille reproduce una estética relacional a través de la enactividad y la percepción háptica en las prácticas y discursos musicales de músicos ciegos. El presente proceso A/R/Tográfico permitió conocer las experiencias existentes, además contribuir a la creación de nuevos conocimientos y prácticas musicales inclusivas que aporten a la accesibilidad en el mundo musical y formativo. El ejercicio investigativo recurrió a relatos de maestros, entrevistas a músicos ciegos y a la revisión de procesos creativos alrededor de la musicografÃa braille y la formación a docentes de música en educación superior, llegando a las comprensiones y dejando capacidad instalada en las universidades donde hay músicos ciegos que participaron en el proceso. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7859 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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