Título :	Investigación y desarrollo del curriculum
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Stenhouse, Lawrence (1926-1982)
Mención de edición:	3a. edición
Editorial:	Madrid [España] : Ediciones Morata
Fecha de publicación:	1991
Número de páginas:	319 páginas
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7112-220-9
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	Currículo  Educación - Investigaciones  Métodos de enseñanza  Educación participativa  Diseño curricular.
Índice Dewey:	375 Educación (Currículos)
Resumen:	La presente obra -que constituye la publicación más importante de STENHOUSE- supone un tratamiento de los problemas curriculares, de la investigación y del profesorado, planteando un pensamiento elaborado en relación con la propia práctica de confeccionar y llevar a la acción el curriculum. Las ideas expuestas por el autor plantean, frente al modelo rígido de objetivos, una vía alternativa de entender la elaboración de los planes de estudio que puede ofrecer perspectivas muy sugerentes para los profesionales de la enseñanza y los interesados en iniciarse en este importante campo.
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Investigación y desarrollo del curriculum [texto impreso] / Stenhouse, Lawrence (1926-1982)  . -  3a. edición . - Madrid [España] : Ediciones Morata, 1991 . - 319 páginas.
ISBN : 978-84-7112-220-9
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	Currículo  Educación - Investigaciones  Métodos de enseñanza  Educación participativa  Diseño curricular.
Índice Dewey:	375 Educación (Currículos)
Resumen:	La presente obra -que constituye la publicación más importante de STENHOUSE- supone un tratamiento de los problemas curriculares, de la investigación y del profesorado, planteando un pensamiento elaborado en relación con la propia práctica de confeccionar y llevar a la acción el curriculum. Las ideas expuestas por el autor plantean, frente al modelo rígido de objetivos, una vía alternativa de entender la elaboración de los planes de estudio que puede ofrecer perspectivas muy sugerentes para los profesionales de la enseñanza y los interesados en iniciarse en este importante campo.
Tipo de medio :	Sin mediación
Tipo de contenido :	Texto
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i