Transnational German Education and Comparative Education Systems / Nickl, Benjamin ; Popenici, Stefan ; Blackler, Deane  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Transnational German Education and Comparative Education Systems : Research and Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nickl, Benjamin, ; Popenici, Stefan, ; Blackler, Deane, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XXIV, 178 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-36252-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación internacional  Educación comparada  Educación Superior  Sociología política  Politica social  Educación internacional y comparada  Educación más alta  Métodos de investigación en educación Índice Dewey: 370.116 Resumen: Este libro presenta una mirada en profundidad al estado de la educación transnacional y perspectivas comparadas sobre los sistemas educativos entre Alemania y otros estados nacionales. Explora cómo se ha desarrollado una identidad educativa transnacional en las instituciones secundarias y terciarias en el contexto alemán y otros contextos nacionales y qué lecciones se pueden aprender de los desafíos y éxitos actuales de los sistemas educativos. Utiliza estudios de casos detallados para promover un replanteamiento crítico de las prácticas educativas actuales en las escuelas secundarias y universidades, específicamente en cuanto a raza, género, religión y capacidad del estudiante en entornos educativos. Entiende el aprendizaje y la enseñanza como un ámbito para discutir las oportunidades educativas transnacionales en el siglo XXI como un discurso emergente o en evolución sobre las formas contemporáneas de transnacionalismo. Nota de contenido: Part I: Positioning Transnational Education in Germany -- Transnational Higher Education: Updating Terms, Definitions, and Terminology-Turkey, China, Germany -- Cross-Border Higher Education -- The Emergence of Transnationalization of German Higher Education Institutions -- Part II:Teaching Transnational German Studies across the Globe -- Outside the Nation: Taking Stock of a Sense of Duty and Diversity in German Studies Abroad -- The State of Diversity and Decolonization in North American German Studies Curricula -- Language-Culture Nexus: German Language Teaching in a Culturally Rich Environment at the Goethe Institute -- Part III:Comparative Perspectives on Education Policy and Strategies -- Early Bilingual Education: Effects and Policy Recommendations in Comparative Transnational Contexts -- Global Mobility Programs for Pre-Service Teachers and Transnational Competency Outcomes -- Oman's Educational Transnationalism: Using German Higher Education Accreditation for Role Models. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Transnational German Education and Comparative Education Systems : Research and Practice [documento electrónico] / Nickl, Benjamin, ; Popenici, Stefan, ; Blackler, Deane,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XXIV, 178 p. ISBN : 978-3-030-36252-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación internacional  Educación comparada  Educación Superior  Sociología política  Politica social  Educación internacional y comparada  Educación más alta  Métodos de investigación en educación Índice Dewey: 370.116 Resumen: Este libro presenta una mirada en profundidad al estado de la educación transnacional y perspectivas comparadas sobre los sistemas educativos entre Alemania y otros estados nacionales. Explora cómo se ha desarrollado una identidad educativa transnacional en las instituciones secundarias y terciarias en el contexto alemán y otros contextos nacionales y qué lecciones se pueden aprender de los desafíos y éxitos actuales de los sistemas educativos. Utiliza estudios de casos detallados para promover un replanteamiento crítico de las prácticas educativas actuales en las escuelas secundarias y universidades, específicamente en cuanto a raza, género, religión y capacidad del estudiante en entornos educativos. Entiende el aprendizaje y la enseñanza como un ámbito para discutir las oportunidades educativas transnacionales en el siglo XXI como un discurso emergente o en evolución sobre las formas contemporáneas de transnacionalismo. Nota de contenido: Part I: Positioning Transnational Education in Germany -- Transnational Higher Education: Updating Terms, Definitions, and Terminology-Turkey, China, Germany -- Cross-Border Higher Education -- The Emergence of Transnationalization of German Higher Education Institutions -- Part II:Teaching Transnational German Studies across the Globe -- Outside the Nation: Taking Stock of a Sense of Duty and Diversity in German Studies Abroad -- The State of Diversity and Decolonization in North American German Studies Curricula -- Language-Culture Nexus: German Language Teaching in a Culturally Rich Environment at the Goethe Institute -- Part III:Comparative Perspectives on Education Policy and Strategies -- Early Bilingual Education: Effects and Policy Recommendations in Comparative Transnational Contexts -- Global Mobility Programs for Pre-Service Teachers and Transnational Competency Outcomes -- Oman's Educational Transnationalism: Using German Higher Education Accreditation for Role Models. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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