Título :	Pensamiento computacional para preservar tradiciones afrodescendientes en estudiantes de grado 8 en Quibdó.
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Mena Palma, Lady Yiselly, Autor ; Tamayo Patiño, Andrés, Asesor
Editorial:	Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*
Fecha de publicación:	2024
Palabras clave:	Etnoeducación  Afrocolombianos - Condiciones sociales  Estrategias pedagógicas
Resumen:	Este estudio se centró en la implementación de una estrategia didáctica basada en el pensamiento computacional para preservar las tradiciones afrodescendientes entre estudiantes de octavo grado. Para el desarrollo de la metodología se utilizó el enfoque mixto, “la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos constituyen un método que se emplea cuando ninguna de las otras vías es suficiente para ofrecer una comprensión cabal del tema estudiado” (Hernández-Sampieri et al., 2014).
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6935
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Pensamiento computacional para preservar tradiciones afrodescendientes en estudiantes de grado 8 en Quibdó. [documento electrónico] / Mena Palma, Lady Yiselly, Autor ; Tamayo Patiño, Andrés, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024.

Palabras clave:	Etnoeducación  Afrocolombianos - Condiciones sociales  Estrategias pedagógicas
Resumen:	Este estudio se centró en la implementación de una estrategia didáctica basada en el pensamiento computacional para preservar las tradiciones afrodescendientes entre estudiantes de octavo grado. Para el desarrollo de la metodología se utilizó el enfoque mixto, “la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos constituyen un método que se emplea cuando ninguna de las otras vías es suficiente para ofrecer una comprensión cabal del tema estudiado” (Hernández-Sampieri et al., 2014).
En línea:	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6935
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i