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VII, 137 p. 47 ilustraciones |
| Resumen: |
Este libro analiza la importancia de las secuencias de comandos flexibles para estructurar CSCL en el marco de la "teoría de la guía de secuencias de comandos" e informa sobre los hallazgos de dos estudios empíricos sobre los efectos de las secuencias de comandos flexibles en la colaboración en escenarios de CSCL. En el primer estudio empírico la flexibilidad se logró mediante la adaptabilidad y, en el segundo, mediante la adaptabilidad. Los resultados de estos estudios muestran que los guiones adaptativos y adaptables mejoraron la calidad de los procesos colaborativos de construcción de conocimiento, así como las habilidades de colaboración de los alumnos, en comparación con los guiones inflexibles. Los hallazgos presentados en este libro contribuirán a la construcción teórica del enfoque de secuencias de comandos en CSCL. Los autores proponen dos formas innovadoras de lograr secuencias de comandos flexibles y abordan los mecanismos mediante los cuales las secuencias de comandos adaptativas versus adaptables influyen en la construcción colaborativa del conocimiento. Además, los enfoques de guión adaptativo y adaptable proporcionan ejemplos prácticos para los profesionales y contribuyen a su comprensión del diseño de enseñanza en entornos CSCL. |
Flexible Scripting to Facilitate Knowledge Construction in Computer-supported Collaborative Learning
