Título :	Conditional Citizens : Rethinking Children and Young People's Participation
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Hartung, Catherine, Autor
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	Singapore [Malasya] : Springer
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	XXIII, 147 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-981-10-3938-6
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Psicología Escolar  Sociología  Grupos sociales  Política familiar  Joven  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Política de Infancia  Juventud y Familia  Cultura juvenil
Índice Dewey:	370.15 Educación (Psicología educativa)
Resumen:	Este libro desafía a los lectores a reconocer las condiciones que sustentan los enfoques populares sobre la participación de niños y jóvenes, así como los procesos e instituciones clave que han permitido su ascenso como una fuerza global de cambio social en los nuevos tiempos. El libro se basa en la vasta literatura internacional, así como en entrevistas con profesionales clave, formuladores de políticas, activistas, delegados y académicos de Japón, Sudáfrica, Brasil, Nicaragua, Australia, el Reino Unido, Finlandia, Estados Unidos e Italia para Examinar el surgimiento del ciudadano joven como una prioridad global clave en el trabajo de la ONU, las ONG, el gobierno y el mundo académico. Al hacerlo, el libro aborda debates contemporáneos e interdisciplinarios sobre ciudadanía, derechos, infancia y juventud para examinar las complejas condiciones a través de las cuales los niños y jóvenes son gobernados e invitados a gobernarse a sí mismos. El libro sostiene que gran parte de lo que hoy se considera "participación de niños y jóvenes" es parte de un proyecto neoliberal más amplio que enfatiza un ciudadano joven ideal que es responsable y racional y al mismo tiempo minimiza el papel de la desigualdad sistémica y potencialmente refuerza en lugar de superar a los niños. y el sometimiento de los jóvenes. Sin embargo, el libro también va más allá de la mera crítica y ofrece formas sugerentes de ampliar nuestra comprensión de la participación de niños y jóvenes basándose en 15 ejemplos internacionales de investigación empírica de todo el mundo, incluidos Filipinas, Bangladesh, el Reino Unido, América del Norte, Finlandia. , Sudáfrica, Australia y América Latina. Estos ejemplos provocan que los profesionales, los formuladores de políticas y los académicos piensen de manera diferente sobre los niños y los jóvenes y las posibilidades de su ciudadanía participativa más allá de lo que sirve a las agendas políticas de los grupos de interés dominantes.
Nota de contenido:	Introduction -- The young citizen in new times -- Citizenship, rights and all things nice -- Behind the scenes: key sites governing the young citizen -- A sense of autonomy: rethinking children and young people's 'agency' -- Selective hearing: rethinking children and young people's 'voice' -- Making a difference: rethinking children and young people's 'change' -- Conclusion.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Conditional Citizens : Rethinking Children and Young People's Participation [documento electrónico] / Hartung, Catherine, Autor  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2017 . - XXIII, 147 p.
ISBN : 978-981-10-3938-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Psicología Escolar  Sociología  Grupos sociales  Política familiar  Joven  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Política de Infancia  Juventud y Familia  Cultura juvenil
Índice Dewey:	370.15 Educación (Psicología educativa)
Resumen:	Este libro desafía a los lectores a reconocer las condiciones que sustentan los enfoques populares sobre la participación de niños y jóvenes, así como los procesos e instituciones clave que han permitido su ascenso como una fuerza global de cambio social en los nuevos tiempos. El libro se basa en la vasta literatura internacional, así como en entrevistas con profesionales clave, formuladores de políticas, activistas, delegados y académicos de Japón, Sudáfrica, Brasil, Nicaragua, Australia, el Reino Unido, Finlandia, Estados Unidos e Italia para Examinar el surgimiento del ciudadano joven como una prioridad global clave en el trabajo de la ONU, las ONG, el gobierno y el mundo académico. Al hacerlo, el libro aborda debates contemporáneos e interdisciplinarios sobre ciudadanía, derechos, infancia y juventud para examinar las complejas condiciones a través de las cuales los niños y jóvenes son gobernados e invitados a gobernarse a sí mismos. El libro sostiene que gran parte de lo que hoy se considera "participación de niños y jóvenes" es parte de un proyecto neoliberal más amplio que enfatiza un ciudadano joven ideal que es responsable y racional y al mismo tiempo minimiza el papel de la desigualdad sistémica y potencialmente refuerza en lugar de superar a los niños. y el sometimiento de los jóvenes. Sin embargo, el libro también va más allá de la mera crítica y ofrece formas sugerentes de ampliar nuestra comprensión de la participación de niños y jóvenes basándose en 15 ejemplos internacionales de investigación empírica de todo el mundo, incluidos Filipinas, Bangladesh, el Reino Unido, América del Norte, Finlandia. , Sudáfrica, Australia y América Latina. Estos ejemplos provocan que los profesionales, los formuladores de políticas y los académicos piensen de manera diferente sobre los niños y los jóvenes y las posibilidades de su ciudadanía participativa más allá de lo que sirve a las agendas políticas de los grupos de interés dominantes.
Nota de contenido:	Introduction -- The young citizen in new times -- Citizenship, rights and all things nice -- Behind the scenes: key sites governing the young citizen -- A sense of autonomy: rethinking children and young people's 'agency' -- Selective hearing: rethinking children and young people's 'voice' -- Making a difference: rethinking children and young people's 'change' -- Conclusion.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i