| Título : |
World Class Universities : A Contested Concept |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Rider, Sharon, ; Peters, Michaela, ; Hyvönen, Mats, ; Besley, Tina, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
X, 289 p. 1 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1575983-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación Superior Gestión y organización escolar Administración escolar Política y política educativa Educación más alta Organización y Liderazgo |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este libro de acceso abierto se centra en las dimensiones del discurso de ''La Universidad de Clase Mundial'', sus supuestas características y sus expresiones políticas. Ofrece una visión amplia de los antecedentes históricos y la trayectoria actual de la construcción de universidades de clase mundial. También profundiza la discusión teórica y señala una manera de salir de los actuales impasses resultantes del uso y abuso generalizado de la noción de "clase mundial" y términos relacionados en el discurso de la evaluación de la calidad. El libro incluye enfoques y resultados de campos de investigación que no son prominentes en los estudios de educación superior, incluida la filosofía y los estudios de medios, así como la sociología, la antropología y la teoría de la educación. El creciente impacto de las clasificaciones globales y su uso estratégico en la reestructuración de los sistemas de educación superior para aumentar la competitividad global ha llevado a una "carrera de reputación" y al surgimiento del discurso global de las universidades de clase mundial. El discurso de las universidades de clase mundial tiene una rápida aceptación en los países del este de Asia, y China recientemente ha perfeccionado su estrategia. Este libro proporciona información sobre este proceso y su desarrollo futuro. |
| Nota de contenido: |
1 Welcome to the World Class University: Introduction -- Part I What's in a Word? -- 2 Disorderly Identities: University rankings and the re-ordering of the academic mind -- 3 Becoming World Class: What it means and what it does -- 4 Three Notions of the Global -- Part II World-Class Around the World -- 5 The Kafkaesque Pursuit of 'World Class': Audit culture and the reputational arms race in academia -- 6 Complicit Reproductions in the Global South: Courting world class universities and global rankings -- 7 Realizing the World Class University: Litigation and the state -- 8 World Class at All Costs -- 9 The Paradox of the Global University -- Part III Playing the World-Class Numbers Game -- 10 World Class Universities, Rankings and the Global Space of International Students -- 11 What Counts as World Class? Global University Rankings and Shifts in Institutional Strategies -- 12 The State Role in Excellent University Policies in the Era of Globalization: The case of China -- Part IV The Future of World-Class Universities -- 13 The Marketingisation of Higher Education -- 14 Contesting the Neoliberal Discourse of the World Class University: 'Digital Socialism', Openness and Academic Publishing -- 15 Spaces of Life: Transgressions in Conceptualising the World Class University -- 16 Realising the World-Class University: An Ecological Approach. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
World Class Universities : A Contested Concept [documento electrónico] / Rider, Sharon, ; Peters, Michaela, ; Hyvönen, Mats, ; Besley, Tina, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - X, 289 p. 1 ilustraciones. ISBN : 978-981-1575983-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación Superior Gestión y organización escolar Administración escolar Política y política educativa Educación más alta Organización y Liderazgo |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este libro de acceso abierto se centra en las dimensiones del discurso de ''La Universidad de Clase Mundial'', sus supuestas características y sus expresiones políticas. Ofrece una visión amplia de los antecedentes históricos y la trayectoria actual de la construcción de universidades de clase mundial. También profundiza la discusión teórica y señala una manera de salir de los actuales impasses resultantes del uso y abuso generalizado de la noción de "clase mundial" y términos relacionados en el discurso de la evaluación de la calidad. El libro incluye enfoques y resultados de campos de investigación que no son prominentes en los estudios de educación superior, incluida la filosofía y los estudios de medios, así como la sociología, la antropología y la teoría de la educación. El creciente impacto de las clasificaciones globales y su uso estratégico en la reestructuración de los sistemas de educación superior para aumentar la competitividad global ha llevado a una "carrera de reputación" y al surgimiento del discurso global de las universidades de clase mundial. El discurso de las universidades de clase mundial tiene una rápida aceptación en los países del este de Asia, y China recientemente ha perfeccionado su estrategia. Este libro proporciona información sobre este proceso y su desarrollo futuro. |
| Nota de contenido: |
1 Welcome to the World Class University: Introduction -- Part I What's in a Word? -- 2 Disorderly Identities: University rankings and the re-ordering of the academic mind -- 3 Becoming World Class: What it means and what it does -- 4 Three Notions of the Global -- Part II World-Class Around the World -- 5 The Kafkaesque Pursuit of 'World Class': Audit culture and the reputational arms race in academia -- 6 Complicit Reproductions in the Global South: Courting world class universities and global rankings -- 7 Realizing the World Class University: Litigation and the state -- 8 World Class at All Costs -- 9 The Paradox of the Global University -- Part III Playing the World-Class Numbers Game -- 10 World Class Universities, Rankings and the Global Space of International Students -- 11 What Counts as World Class? Global University Rankings and Shifts in Institutional Strategies -- 12 The State Role in Excellent University Policies in the Era of Globalization: The case of China -- Part IV The Future of World-Class Universities -- 13 The Marketingisation of Higher Education -- 14 Contesting the Neoliberal Discourse of the World Class University: 'Digital Socialism', Openness and Academic Publishing -- 15 Spaces of Life: Transgressions in Conceptualising the World Class University -- 16 Realising the World-Class University: An Ecological Approach. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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