| Título : |
What Works in Nordic School Policies? : Mapping Approaches to Evidence, Social Technologies and Transnational Influences |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Krejsler, John Benedicto, ; Moos, Lejf, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XVII, 254 p. 8 ilustraciones, 3 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-66629-3 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación internacional Educación comparada Escuelas Política y política educativa Educación internacional y comparada Escuela y escolarización |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este libro ofrece una contribución original al área de la investigación internacional sobre políticas educativas comparadas y la influencia de las agencias transnacionales en las políticas y reformas escolares nacionales. Centrándose en comprender lo que significa el modelo nórdico o la dimensión nórdica en la escuela y la política educativa, el libro explora en profundidad los contextos de las políticas escolares de los cinco países nórdicos: Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia. Demuestra cómo estos contextos nacionales particulares interactúan y contextualizan la colaboración transnacional en temas como la reforma escolar, la rendición de cuentas, la evidencia y lo que funciona, y la digitalización. El libro sitúa estas cuestiones de política durante un largo período de tiempo al tiempo que integra los últimos avances y reformas. Demuestra cómo el contexto importa. Muestra cómo la dimensión nórdica, a menudo esquiva pero omnipresente, sólo puede entenderse plenamente mediante un escrutinio minucioso de los cinco contextos nacionales, sus trayectorias particulares y sus interacciones mutuas en la educación formal e informal. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
What Works in Nordic School Policies? : Mapping Approaches to Evidence, Social Technologies and Transnational Influences [documento electrónico] / Krejsler, John Benedicto, ; Moos, Lejf, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVII, 254 p. 8 ilustraciones, 3 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-66629-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación y estado Educación internacional Educación comparada Escuelas Política y política educativa Educación internacional y comparada Escuela y escolarización |
| Índice Dewey: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Este libro ofrece una contribución original al área de la investigación internacional sobre políticas educativas comparadas y la influencia de las agencias transnacionales en las políticas y reformas escolares nacionales. Centrándose en comprender lo que significa el modelo nórdico o la dimensión nórdica en la escuela y la política educativa, el libro explora en profundidad los contextos de las políticas escolares de los cinco países nórdicos: Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia. Demuestra cómo estos contextos nacionales particulares interactúan y contextualizan la colaboración transnacional en temas como la reforma escolar, la rendición de cuentas, la evidencia y lo que funciona, y la digitalización. El libro sitúa estas cuestiones de política durante un largo período de tiempo al tiempo que integra los últimos avances y reformas. Demuestra cómo el contexto importa. Muestra cómo la dimensión nórdica, a menudo esquiva pero omnipresente, sólo puede entenderse plenamente mediante un escrutinio minucioso de los cinco contextos nacionales, sus trayectorias particulares y sus interacciones mutuas en la educación formal e informal. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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