Título :	The Pedagogy of Compassion at the Heart of Higher Education
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Gibbs, Paul,
Mención de edición:	1 ed.
Editorial:	[s.l.] : Springer
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	XIII, 238 p. 6 ilustraciones
ISBN/ISSN/DL:	978-3-319-57783-8
Nota general:	Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave:	Educación Superior  Pruebas y mediciones educativas  Educación más alta  Filosofía de la educación  Estudios curriculares  Evaluación y pruebas
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Este libro ofrece una noción moral más que instrumental de la educación universitaria, al tiempo que sitúa a la universidad dentro de la sociedad. Refleja un equilibrio entre la instrumentalización de la educación superior como modo de formación laboral y realza la noción de que el bienestar de los estudiantes es el núcleo de la misión universitaria. En este volumen se examina la compasión como un entretejido de diversas culturas y creencias en una forma de reconocer que la diversidad a través de un bien común ofrece una manera de preparar a los estudiantes y al personal para un mundo complejo y ansioso. Este libro ofrece debates teóricos y prácticos sobre la compasión en la educación superior, atrae a colaboradores de todo el mundo y ofrece ejemplos de la compasión en acción a través de una serie de estudios de casos internacionales.
Nota de contenido:	Acknowledgements -- Introduction: Higher Education: A Compassion Business or Edifying Experience? Paul Gibbs -- Section I Thinking About Compassion and Education -- Compassion in Philosophy and Education, Richard White -- Pursuing the Aim of Compassionate Empathy in Higher Education, Bruce Maxwell -- Creating Conditions for Compassion, Kathryn Waddington -- Section II Expanding Compassionate Perspectives -- Intercultural Compassion in Higher Education, Irena Papadopoulos -- Compassion in Buddhism and Islam: The Liberal Arts and Living a Meaningful Life, Derek Maher -- Compassion in the Context of Higher Education in South Africa, Labby Ramrathan -- Confucian, Compassion (Ren) and Higher Education: A Perspective from the Analects of Confucius, Ka-wai Tong -- Compassion in Islam, Abdullah Sahin -- Section III Compassion within the Being of a University -- On Becoming a Campus of Compassion, Nancy Billas -- Learning About Consequences Community Creativity and Courage: Cultivating Compassion in Higher Education Leadership, Marilee Bresciani Ludvik -- In Search of Critical Strategic Pedagogies of Compassion: Integrating Pity and Sentimentality in Higher Education, Michalinos Zembylas -- When Looking is Allowed: What Compassionate Group Work Looks Like in a UK University, Theo Gilbert -- The Reflective Paradigm in Higher Education and Research: Compassion in Communities of Learning, Mary Koutselini -- All Together Now? Jacqui Boddington, with a experiential account by Sandip K. Gill and Alina Ursuleanu -- CODA, Paul Gibbs.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

The Pedagogy of Compassion at the Heart of Higher Education [documento electrónico] / Gibbs, Paul,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIII, 238 p. 6 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-57783-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.

Palabras clave:	Educación Superior  Pruebas y mediciones educativas  Educación más alta  Filosofía de la educación  Estudios curriculares  Evaluación y pruebas
Índice Dewey:	378 Educación superior
Resumen:	Este libro ofrece una noción moral más que instrumental de la educación universitaria, al tiempo que sitúa a la universidad dentro de la sociedad. Refleja un equilibrio entre la instrumentalización de la educación superior como modo de formación laboral y realza la noción de que el bienestar de los estudiantes es el núcleo de la misión universitaria. En este volumen se examina la compasión como un entretejido de diversas culturas y creencias en una forma de reconocer que la diversidad a través de un bien común ofrece una manera de preparar a los estudiantes y al personal para un mundo complejo y ansioso. Este libro ofrece debates teóricos y prácticos sobre la compasión en la educación superior, atrae a colaboradores de todo el mundo y ofrece ejemplos de la compasión en acción a través de una serie de estudios de casos internacionales.
Nota de contenido:	Acknowledgements -- Introduction: Higher Education: A Compassion Business or Edifying Experience? Paul Gibbs -- Section I Thinking About Compassion and Education -- Compassion in Philosophy and Education, Richard White -- Pursuing the Aim of Compassionate Empathy in Higher Education, Bruce Maxwell -- Creating Conditions for Compassion, Kathryn Waddington -- Section II Expanding Compassionate Perspectives -- Intercultural Compassion in Higher Education, Irena Papadopoulos -- Compassion in Buddhism and Islam: The Liberal Arts and Living a Meaningful Life, Derek Maher -- Compassion in the Context of Higher Education in South Africa, Labby Ramrathan -- Confucian, Compassion (Ren) and Higher Education: A Perspective from the Analects of Confucius, Ka-wai Tong -- Compassion in Islam, Abdullah Sahin -- Section III Compassion within the Being of a University -- On Becoming a Campus of Compassion, Nancy Billas -- Learning About Consequences Community Creativity and Courage: Cultivating Compassion in Higher Education Leadership, Marilee Bresciani Ludvik -- In Search of Critical Strategic Pedagogies of Compassion: Integrating Pity and Sentimentality in Higher Education, Michalinos Zembylas -- When Looking is Allowed: What Compassionate Group Work Looks Like in a UK University, Theo Gilbert -- The Reflective Paradigm in Higher Education and Research: Compassion in Communities of Learning, Mary Koutselini -- All Together Now? Jacqui Boddington, with a experiential account by Sandip K. Gill and Alina Ursuleanu -- CODA, Paul Gibbs.
En línea:	https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link:	https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i