| Número de páginas: |
XV, 147 p. 1 ilustraciones |
| Resumen: |
A mediados del siglo XX, las escuelas de negocios universitarias se reorientaron hacia una mayor alineación con las preferencias de la universidad y una menor alineación con las preferencias de las empresas. Esta realineación ha provocado que múltiples observadores cuestionen la eficacia de las escuelas de negocios actuales. Por ejemplo, en debates recientes se ha lamentado que las escuelas de negocios realicen investigaciones que no influyen en la práctica de los negocios. Este libro aborda estos debates, argumentando que todos los juicios sobre la efectividad de las escuelas de negocios se basan en suposiciones sobre cuáles son apropiadamente los propósitos de la escuela de negocios y que muchas de esas suposiciones no están declaradas y no están sujetas a debate. El autor teje una combinación única de teorÃa de la complejidad, filosofÃa de la ciencia y la naturaleza de las profesiones para articular esos objetivos y evaluar la eficacia para alcanzarlos. El libro rastrea discusiones paralelas sobre el propósito de la universidad en los escritos de Aristóteles y Wilhelm von Humboldt y vincula esas discusiones con los debates actuales. Este libro informará a los profesores y administradores de negocios sobre el grado en que las escuelas de negocios universitarias están equilibrando múltiples propósitos que incluyen el descubrimiento de conocimiento, la creación de conocimiento que informe la práctica de los negocios, la capacitación de profesionales y la inculcación de principios éticos en la formación de esos profesionales. . |
The Purpose of the Business School
