| Título : |
Of Books, Barns, and Boardrooms : Exploring Praxis through Reflexive Inquiry |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Lyle, Ellyn, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Rotterdam : SensePublishers |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
LXXXIV, 12 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-94-6351-164-3 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación |
| Índice Dewey: |
370 Educación (generalidades) |
| Resumen: |
Of Books, Barns, and Boardrooms: Exploring Praxis Through Reflexive Inquiry es un libro atractivo y accesible que es a la vez académico y personal. Ellyn Lyle explora cómo el yo se cruza con la pedagogía y la educación en tres contextos separados pero conectados: educación formal, entrenamiento de caballos. (unirse) y el aprendizaje en el lugar de trabajo. Comienza con una narración de cómo aprendió sobre la investigación reflexiva a partir de esa base, cuestiona cómo los sistemas educativos pueden debilitar e inspirar, utilizando su propia historia de vida y explicando cómo las teorías se relacionan con la práctica. Al hacerlo, Lyle es informativa e invitante, proporcionando un modelo para que los educadores problematicen sus propios contextos. Lo más interesante es cómo utiliza el concepto de unión, no de entrenamiento, cuando explora su trabajo con caballos. y los estudiantes a comunicarse, construir relaciones recíprocas, trabajar hacia la comprensión, participar en la creación de significado e interactuar con los demás a través del respeto mutuo. Los educadores de todos los contextos se beneficiarían al leer este libro y lo recomendaré a mis alumnos". Ѐ“ Nancy Taber, Brock University "Ellyn Lyle utiliza la comunicación profunda y exitosa con los caballos, un proceso llamado ''Join-Up, '' como metáfora lírica y práctica para negociar el aprendizaje en múltiples contextos. Una historia personal fascinante, De libros, graneros y salas de juntas es también una guía invaluable para aprender, enseñar y cuestionar: para padres, maestros, estudiantes, administradores y empresarios. Me instan a considerar dónde fallan el aprendizaje y los sistemas y, también, a celebrar que ''la vida es mi aula y todos los encuentros, mis maestros''. Ojalá hubiera tenido a mano estas ideas y analogías inspiradoras cuando era profesora universitaria y presidenta". Ѐ“ Elizabeth R. Epperly, profesora emérita y expresidenta de la Universidad de la Isla del Príncipe Eduardo, autora de Power Notes: Leadership by Analogy "Cuando me uno a la investigación filosófica de Ellyn Lyle, experimento un proceso de profunda confianza y escucha que, según ella, es la base del aprendizaje auténtico. Of Books, Barns, and Boardrooms, sobre los estudiantes y el aprendizaje, es una investigación crítica y creativa que cuestiona y desafía las prácticas que impiden el aprendizaje. Es una forma de hacer filosofía, un método de (re)construir narrativas para examinar algunas de las metáforas que dan forma e informan conceptos, sesgos y suposiciones. Utilizando su comprensión de la unión para identificar los problemas que impiden el crecimiento, la autora construye una convincente historia de cambio e invita a los lectores a hacer lo mismo". Ѐ“ Anne-Louise Brookes, autora de Feminist Pedagogy: An Autobiographical Approach "Ellyn Lyle lleva a los lectores a un viaje inspirador que celebra el aprendizaje y la enseñanza como una asociación compartida y respetuosa, que valora la amplitud de las experiencias de la vida como fuentes de conocimiento". Ѐ“ Debra Manning, Federation University Australia. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Of Books, Barns, and Boardrooms : Exploring Praxis through Reflexive Inquiry [documento electrónico] / Lyle, Ellyn, Autor . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - LXXXIV, 12 p. ISBN : 978-94-6351-164-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación |
| Índice Dewey: |
370 Educación (generalidades) |
| Resumen: |
Of Books, Barns, and Boardrooms: Exploring Praxis Through Reflexive Inquiry es un libro atractivo y accesible que es a la vez académico y personal. Ellyn Lyle explora cómo el yo se cruza con la pedagogía y la educación en tres contextos separados pero conectados: educación formal, entrenamiento de caballos. (unirse) y el aprendizaje en el lugar de trabajo. Comienza con una narración de cómo aprendió sobre la investigación reflexiva a partir de esa base, cuestiona cómo los sistemas educativos pueden debilitar e inspirar, utilizando su propia historia de vida y explicando cómo las teorías se relacionan con la práctica. Al hacerlo, Lyle es informativa e invitante, proporcionando un modelo para que los educadores problematicen sus propios contextos. Lo más interesante es cómo utiliza el concepto de unión, no de entrenamiento, cuando explora su trabajo con caballos. y los estudiantes a comunicarse, construir relaciones recíprocas, trabajar hacia la comprensión, participar en la creación de significado e interactuar con los demás a través del respeto mutuo. Los educadores de todos los contextos se beneficiarían al leer este libro y lo recomendaré a mis alumnos". Ѐ“ Nancy Taber, Brock University "Ellyn Lyle utiliza la comunicación profunda y exitosa con los caballos, un proceso llamado ''Join-Up, '' como metáfora lírica y práctica para negociar el aprendizaje en múltiples contextos. Una historia personal fascinante, De libros, graneros y salas de juntas es también una guía invaluable para aprender, enseñar y cuestionar: para padres, maestros, estudiantes, administradores y empresarios. Me instan a considerar dónde fallan el aprendizaje y los sistemas y, también, a celebrar que ''la vida es mi aula y todos los encuentros, mis maestros''. Ojalá hubiera tenido a mano estas ideas y analogías inspiradoras cuando era profesora universitaria y presidenta". Ѐ“ Elizabeth R. Epperly, profesora emérita y expresidenta de la Universidad de la Isla del Príncipe Eduardo, autora de Power Notes: Leadership by Analogy "Cuando me uno a la investigación filosófica de Ellyn Lyle, experimento un proceso de profunda confianza y escucha que, según ella, es la base del aprendizaje auténtico. Of Books, Barns, and Boardrooms, sobre los estudiantes y el aprendizaje, es una investigación crítica y creativa que cuestiona y desafía las prácticas que impiden el aprendizaje. Es una forma de hacer filosofía, un método de (re)construir narrativas para examinar algunas de las metáforas que dan forma e informan conceptos, sesgos y suposiciones. Utilizando su comprensión de la unión para identificar los problemas que impiden el crecimiento, la autora construye una convincente historia de cambio e invita a los lectores a hacer lo mismo". Ѐ“ Anne-Louise Brookes, autora de Feminist Pedagogy: An Autobiographical Approach "Ellyn Lyle lleva a los lectores a un viaje inspirador que celebra el aprendizaje y la enseñanza como una asociación compartida y respetuosa, que valora la amplitud de las experiencias de la vida como fuentes de conocimiento". Ѐ“ Debra Manning, Federation University Australia. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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