| Título : |
Open and Distance Education in Asia, Africa and the Middle East : National Perspectives in a Digital Age |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Zawacki-Richter, Olaf, ; Qayyum, Adnan, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
VIII, 140 p. 10 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1357879-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Aprendizaje Psicología de Tecnologia Educacional Educación internacional Educación comparada Educación Superior Psicología Instruccional Educación Digital y Tecnología Educativa Educación internacional y comparada Educación más alta |
| Índice Dewey: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
Este libro es de acceso abierto bajo una licencia CC BY 4.0. Este libro describe la historia, la estructura y las instituciones de la educación abierta y a distancia en seis países: China, India, Rusia, Turquía, Sudáfrica y Corea del Sur. Describe cómo la educación abierta y a distancia está evolucionando en una era digital para reflejar las necesidades y circunstancias de los sistemas nacionales de educación superior en estos países. También explora las similitudes y diferencias entre cómo se gestionan y estructuran sus sistemas de educación superior abiertos y a distancia. Este libro es el segundo de una serie, después de la Educación Abierta y a Distancia en Australia, Europa y las Américas (Springer 2018). Ambos libros comparan y extraen conclusiones sobre la naturaleza de la educación abierta y a distancia en el contexto de varios sistemas nacionales de educación superior. En una era digital caracterizada por el uso creciente de la educación en línea, abierta y a distancia, este libro resultará particularmente valioso para los formuladores de políticas y administradores de alto nivel que quieran aprender sobre cómo establecer o expandir los servicios de educación abierta y a distancia. Además, ofrece una valiosa guía de referencia para investigadores, académicos y estudiantes interesados en comprender los diferentes enfoques de la educación abierta y a distancia. |
| Nota de contenido: |
1 Introduction -- 2 China -- 3 China: Commentary -- 4 India -- 5 India: Commentary -- 6 Russia -- 7 Russia: Commentary -- 8 South Africa -- 9 Commentary on Open and Distance Education in South Africa -- 10 South Korea -- 11 Commentary on Open and Distance Education in South Korea -- 12 Turkey -- 13 Commentary on Open and Dsitance Education in Turkey -- 14 The Current State of Open and Distance Education. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Open and Distance Education in Asia, Africa and the Middle East : National Perspectives in a Digital Age [documento electrónico] / Zawacki-Richter, Olaf, ; Qayyum, Adnan, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2019 . - VIII, 140 p. 10 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1357879-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Aprendizaje Psicología de Tecnologia Educacional Educación internacional Educación comparada Educación Superior Psicología Instruccional Educación Digital y Tecnología Educativa Educación internacional y comparada Educación más alta |
| Índice Dewey: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
Este libro es de acceso abierto bajo una licencia CC BY 4.0. Este libro describe la historia, la estructura y las instituciones de la educación abierta y a distancia en seis países: China, India, Rusia, Turquía, Sudáfrica y Corea del Sur. Describe cómo la educación abierta y a distancia está evolucionando en una era digital para reflejar las necesidades y circunstancias de los sistemas nacionales de educación superior en estos países. También explora las similitudes y diferencias entre cómo se gestionan y estructuran sus sistemas de educación superior abiertos y a distancia. Este libro es el segundo de una serie, después de la Educación Abierta y a Distancia en Australia, Europa y las Américas (Springer 2018). Ambos libros comparan y extraen conclusiones sobre la naturaleza de la educación abierta y a distancia en el contexto de varios sistemas nacionales de educación superior. En una era digital caracterizada por el uso creciente de la educación en línea, abierta y a distancia, este libro resultará particularmente valioso para los formuladores de políticas y administradores de alto nivel que quieran aprender sobre cómo establecer o expandir los servicios de educación abierta y a distancia. Además, ofrece una valiosa guía de referencia para investigadores, académicos y estudiantes interesados en comprender los diferentes enfoques de la educación abierta y a distancia. |
| Nota de contenido: |
1 Introduction -- 2 China -- 3 China: Commentary -- 4 India -- 5 India: Commentary -- 6 Russia -- 7 Russia: Commentary -- 8 South Africa -- 9 Commentary on Open and Distance Education in South Africa -- 10 South Korea -- 11 Commentary on Open and Distance Education in South Korea -- 12 Turkey -- 13 Commentary on Open and Dsitance Education in Turkey -- 14 The Current State of Open and Distance Education. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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Open and Distance Education in Asia, Africa and the Middle East
