Educational Memory of Chinese Female Intellectuals in Early Twentieth Century / Jiang, Lijing  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Educational Memory of Chinese Female Intellectuals in Early Twentieth Century Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jiang, Lijing, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XI, 417 p. 88 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-10-7770-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Feminismo  teoría feminista  Porcelana  Historia de la educación  Feminismo y teoría feminista  Historia de China Clasificación: 370.9 Resumen: Este libro estudia a tres intelectuales chinas de la primera mitad del siglo XX, a saber, Feng Yuanjun, Lu Yin y Cheng Junying, las primeras graduadas del Colegio Normal Superior Femenino de Beijing, que fue la primera institución nacional de educación superior para mujeres en la historia. China moderna. Combinando métodos de investigación narrativa, historia de vida, historia oral y psicohistoria, explora exhaustivamente las vías de desarrollo y los procesos mentales específicos de las intelectuales posteriores al 4 de mayo, y examina las complejas interrelaciones entre varios factores, incluidos los sociales, académicos, de género y educativos. evolución en la primera mitad del siglo XX y el surgimiento de intelectuales chinas modernas. El libro es altamente recomendado para todos los académicos, estudiantes de pregrado y posgrado en historia moderna de China, estudios de género y de la mujer, historia de la educación, historia de la educación superior, etc., y para todos aquellos que estén interesados ​​en las intelectuales chinas. Nota de contenido: Foreword -- Chapter 1 Introduction -- Chapter 2 Flexible Borderline: Beijing Female Normal School in 1917 -- Chapter 3 Diversified Traditions: Early education life of female individuals -- Chapter 4 Education Situation Plagued by Academic Conflicts: Beijing Female Higher Normal College during May 4th Movement -- Chapter 5 Seeking for and Recognizing the New Identity: Female Individual's Transmutation and Rebirth -- Chapter 6 Scholars and Academia: Female Individuals' Long Journeys for Gentry -- Chapter 7 Conclusion -- Appendix 1 Brief Development of Beijing Female Higher Normal College -- Appendix 2 List of Main Works of Lu Yin, Feng Yuanjun and Cheng Junying -- Bibliography -- Postscript. Tipo de medio : Computadora Summary : This book studies three female Chinese intellectuals in the first half of the 20th century, namely Feng Yuanjun, Lu Yin, and Cheng Junying, the first graduates of Beijing Female Higher Normal College, which was the first-ever national higher educational institution for women in modern China. Combining narrative inquiry, life history, oral history, and psychohistory methods, it comprehensively explores the specific developmental paths and mental processes of the post-May Fourth female intellectuals, and examines the complex interrelationships between various factors including social, academic, gender, and educational evolution in the first half of the 20th century, and the emergence of modern Chinese female intellectuals. The book is highly recommended for all scholars, undergraduate and graduate students of modern Chinese history, gender and women's studies, history of education, history of higher education, etc., and for all those who are interested in female Chinese intellectuals. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Educational Memory of Chinese Female Intellectuals in Early Twentieth Century [documento electrónico] / Jiang, Lijing,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - XI, 417 p. 88 ilustraciones. ISBN : 978-981-10-7770-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Feminismo  teoría feminista  Porcelana  Historia de la educación  Feminismo y teoría feminista  Historia de China Clasificación: 370.9 Resumen: Este libro estudia a tres intelectuales chinas de la primera mitad del siglo XX, a saber, Feng Yuanjun, Lu Yin y Cheng Junying, las primeras graduadas del Colegio Normal Superior Femenino de Beijing, que fue la primera institución nacional de educación superior para mujeres en la historia. China moderna. Combinando métodos de investigación narrativa, historia de vida, historia oral y psicohistoria, explora exhaustivamente las vías de desarrollo y los procesos mentales específicos de las intelectuales posteriores al 4 de mayo, y examina las complejas interrelaciones entre varios factores, incluidos los sociales, académicos, de género y educativos. evolución en la primera mitad del siglo XX y el surgimiento de intelectuales chinas modernas. El libro es altamente recomendado para todos los académicos, estudiantes de pregrado y posgrado en historia moderna de China, estudios de género y de la mujer, historia de la educación, historia de la educación superior, etc., y para todos aquellos que estén interesados ​​en las intelectuales chinas. Nota de contenido: Foreword -- Chapter 1 Introduction -- Chapter 2 Flexible Borderline: Beijing Female Normal School in 1917 -- Chapter 3 Diversified Traditions: Early education life of female individuals -- Chapter 4 Education Situation Plagued by Academic Conflicts: Beijing Female Higher Normal College during May 4th Movement -- Chapter 5 Seeking for and Recognizing the New Identity: Female Individual's Transmutation and Rebirth -- Chapter 6 Scholars and Academia: Female Individuals' Long Journeys for Gentry -- Chapter 7 Conclusion -- Appendix 1 Brief Development of Beijing Female Higher Normal College -- Appendix 2 List of Main Works of Lu Yin, Feng Yuanjun and Cheng Junying -- Bibliography -- Postscript. Tipo de medio : Computadora Summary : This book studies three female Chinese intellectuals in the first half of the 20th century, namely Feng Yuanjun, Lu Yin, and Cheng Junying, the first graduates of Beijing Female Higher Normal College, which was the first-ever national higher educational institution for women in modern China. Combining narrative inquiry, life history, oral history, and psychohistory methods, it comprehensively explores the specific developmental paths and mental processes of the post-May Fourth female intellectuals, and examines the complex interrelationships between various factors including social, academic, gender, and educational evolution in the first half of the 20th century, and the emergence of modern Chinese female intellectuals. The book is highly recommended for all scholars, undergraduate and graduate students of modern Chinese history, gender and women's studies, history of education, history of higher education, etc., and for all those who are interested in female Chinese intellectuals. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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