Autor MisirHiralall, Sabrina D.
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Título : Confronting Orientalism : A Self-Study of Educating through Hindu Dance Tipo de documento: documento electrónico Autores: MisirHiralall, Sabrina D., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CXCIV, 12 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6351-191-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: El autor pretende utilizar la danza hindú clásica Kuchipudi para educar a los no hindúes sobre el hinduismo teniendo en cuenta el poscolonialismo. Este objetivo surge de sus experiencias de danza y de la época histórica del imperialismo. La colonización ocurre cuando quienes están en el poder creen que es necesario dominar de una manera que subyuga a la gente. Los colonizadores crearon colonias a medida que avanzaban hacia el territorio porque sentían que era necesario "civilizar" a los llamados salvajes de la tierra. El poscolonialismo es un discurso intelectual que confronta el legado del colonialismo y los intentos de descolonizar. Teniendo en cuenta el legado del colonialismo y una perspectiva poscolonial, surgen algunas preguntas de investigación. ¿Cómo utiliza ella, como bailarina Kuchipudi, la danza hindú para educar a los no hindúes sobre la literatura oriental del hinduismo? Para los no hindúes, ella siente el poder de la mirada exotizante cuando baila, lo que bien podría bloquear la intención educativa de la danza. Esta mirada exotizante impide la comprensión del carácter tradicional de la danza y la introducción al hinduismo como religión mundial. El problema del autor es trasladar la mirada exótica de los no hindúes a una mirada educativa que busque aprender sobre la ética del hinduismo de una manera que tenga en cuenta las múltiples perspectivas de la compleja sociedad en la que vivimos hoy. "En resumen, la investigación de MisirHiralall destaca el papel de la contemplación y la autoreflexión crítica en la creación de oportunidades para verdaderas relaciones interculturales que respeten las epistemologías de las religiones y culturas no occidentales tradicionalmente marginadas y estigmatizadas. Esta es una investigación teórica y práctica esencial para una sociedad multicultural. que se basa en la experiencia vivida en primera persona". – Tyson E. Lewis, Ph.D., Profesor Asociado de Educación Artística, Universidad del Norte de Texas "Lo más impresionante es que MisirHiralall está predicando su discurso a través de un autoestudio reflexivo y lírico que se sitúa en el medio: entre mente y cuerpo, la mirada del Otro y del yo, los mundos oriental y occidental, y los campos de la danza, la religión, la filosofía, los estudios culturales y la formación docente". – Monica Taylor, Ph.D., profesora y vicepresidenta del Departamento de Educación Secundaria y Especial, Universidad Estatal de Montclair "En Confronting Orientalism, de MisirHiralall, el lector tiene el don de una rara visión de la lucha de una filósofa-educadora con su enseñanza a través de la medio de la danza hindú... Todos los que piensen seriamente en el contexto y el impacto de su enseñanza en conexión con sus valores fundamentales pueden beneficiarse de la lectura de este libro". – Michael D. Waggoner, Ph.D., Profesor de Educación Postsecundaria, Universidad del Norte de Iowa, Editor de Religión y Educación. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Confronting Orientalism : A Self-Study of Educating through Hindu Dance [documento electrónico] / MisirHiralall, Sabrina D., Autor . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CXCIV, 12 p.
ISBN : 978-94-6351-191-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: El autor pretende utilizar la danza hindú clásica Kuchipudi para educar a los no hindúes sobre el hinduismo teniendo en cuenta el poscolonialismo. Este objetivo surge de sus experiencias de danza y de la época histórica del imperialismo. La colonización ocurre cuando quienes están en el poder creen que es necesario dominar de una manera que subyuga a la gente. Los colonizadores crearon colonias a medida que avanzaban hacia el territorio porque sentían que era necesario "civilizar" a los llamados salvajes de la tierra. El poscolonialismo es un discurso intelectual que confronta el legado del colonialismo y los intentos de descolonizar. Teniendo en cuenta el legado del colonialismo y una perspectiva poscolonial, surgen algunas preguntas de investigación. ¿Cómo utiliza ella, como bailarina Kuchipudi, la danza hindú para educar a los no hindúes sobre la literatura oriental del hinduismo? Para los no hindúes, ella siente el poder de la mirada exotizante cuando baila, lo que bien podría bloquear la intención educativa de la danza. Esta mirada exotizante impide la comprensión del carácter tradicional de la danza y la introducción al hinduismo como religión mundial. El problema del autor es trasladar la mirada exótica de los no hindúes a una mirada educativa que busque aprender sobre la ética del hinduismo de una manera que tenga en cuenta las múltiples perspectivas de la compleja sociedad en la que vivimos hoy. "En resumen, la investigación de MisirHiralall destaca el papel de la contemplación y la autoreflexión crítica en la creación de oportunidades para verdaderas relaciones interculturales que respeten las epistemologías de las religiones y culturas no occidentales tradicionalmente marginadas y estigmatizadas. Esta es una investigación teórica y práctica esencial para una sociedad multicultural. que se basa en la experiencia vivida en primera persona". – Tyson E. Lewis, Ph.D., Profesor Asociado de Educación Artística, Universidad del Norte de Texas "Lo más impresionante es que MisirHiralall está predicando su discurso a través de un autoestudio reflexivo y lírico que se sitúa en el medio: entre mente y cuerpo, la mirada del Otro y del yo, los mundos oriental y occidental, y los campos de la danza, la religión, la filosofía, los estudios culturales y la formación docente". – Monica Taylor, Ph.D., profesora y vicepresidenta del Departamento de Educación Secundaria y Especial, Universidad Estatal de Montclair "En Confronting Orientalism, de MisirHiralall, el lector tiene el don de una rara visión de la lucha de una filósofa-educadora con su enseñanza a través de la medio de la danza hindú... Todos los que piensen seriamente en el contexto y el impacto de su enseñanza en conexión con sus valores fundamentales pueden beneficiarse de la lectura de este libro". – Michael D. Waggoner, Ph.D., Profesor de Educación Postsecundaria, Universidad del Norte de Iowa, Editor de Religión y Educación. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Devotional Hindu Dance : A Return to the Sacred Tipo de documento: documento electrónico Autores: MisirHiralall, Sabrina D., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIX, 136 p. 5 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-70619-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Hinduismo y cultura Bailar Filosofía Estudios culturales hindúes Filosofía intercultural y tradiciones religiosas Índice Dewey: 3.066.945 Resumen: A través de un recuento histórico y un autoestudio, la Dra. Sabrina D. MisirHiralall defiende la restauración de lo sagrado en la danza hindú. Todos los que lean este texto se beneficiarán al comprender la necesidad de una conciencia poscolonial que comprenda las complejidades de la religión y la cultura. " — Michael D. Waggoner, profesor de educación postsecundaria, Universidad del Norte de Iowa y editor de Religion & Education "A través de un autoestudio poscolonial, la Dra. Sabrina D. MisirHiralall desafía las concepciones de la danza hindú como ''cultura'' mientras reclama el hinduismo. La danza como una forma de práctica devocional sagrada, con implicaciones ontológicas, más que epistemológicas, ilustra cómo el conocimiento y el movimiento encarnados pueden iluminar distinciones importantes entre religión y cultura. — Vanessa de Oliveira Andreotti, Profesora, Cátedra de Investigación de Canadá sobre Raza, Desigualdades y Cambio Global, Universidad de Columbia Británica, Canadá "Este libro está a la vanguardia de numerosas direcciones en el estudio de la religión y en nuestro trabajo como intelectuales públicos. para cultivar el bien común, basándose en la teopoética de la encarnación sagrada y los ritmos devocionales de la danza para lo Divino, en combinación con un enfoque decolonial dinámico, el Dr. MisirHiralall nos proporciona un texto que permite al lector encontrar el hinduismo de una manera inesperada y moda original." — Christopher Fici, instructor, Departamento de Estudios Religiosos, Iona College y codirector del Foro de Ecología Sagrada, EE. UU. Este libro arroja luz sobre el propósito de la danza hindú como devocional. La Dra. Sabrina D. MisirHiralall explica la historia de la danza hindú y cómo la colonización hizo que la forma de danza pasara de ser un sistema sagrado a un sistema occidentalizado que enfatiza la cultura. El poscolonialismo es un tema principal a lo largo de este texto, ya que la religión y la cultura no permanecen estáticas. MisirHiralall apunta a un retorno poscolonial a la danza hindú como forma de danza religiosa y sagrada, al tiempo que posiciona la danza hindú en la cultura occidental en la que vive. Sabrina D. MisirHiralall tiene un doctorado en pedagogía y filosofía de la Universidad Estatal de Montclair. Actualmente enseña como profesora adjunta en línea para varias instituciones y se desempeña como editora asociada del Blog de la American Philosophical Association. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: An Overview of the History of Hindu Dance Education -- Chapter 3: Defining Devotional Hindu Dance -- Chapter 4: Beginning to Engage in Devotional Hindu Dance -- Chapter 5: Developing Devotional Hindu Dance Choreography -- Chapter 6: Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Devotional Hindu Dance : A Return to the Sacred [documento electrónico] / MisirHiralall, Sabrina D., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIX, 136 p. 5 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-70619-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Hinduismo y cultura Bailar Filosofía Estudios culturales hindúes Filosofía intercultural y tradiciones religiosas Índice Dewey: 3.066.945 Resumen: A través de un recuento histórico y un autoestudio, la Dra. Sabrina D. MisirHiralall defiende la restauración de lo sagrado en la danza hindú. Todos los que lean este texto se beneficiarán al comprender la necesidad de una conciencia poscolonial que comprenda las complejidades de la religión y la cultura. " — Michael D. Waggoner, profesor de educación postsecundaria, Universidad del Norte de Iowa y editor de Religion & Education "A través de un autoestudio poscolonial, la Dra. Sabrina D. MisirHiralall desafía las concepciones de la danza hindú como ''cultura'' mientras reclama el hinduismo. La danza como una forma de práctica devocional sagrada, con implicaciones ontológicas, más que epistemológicas, ilustra cómo el conocimiento y el movimiento encarnados pueden iluminar distinciones importantes entre religión y cultura. — Vanessa de Oliveira Andreotti, Profesora, Cátedra de Investigación de Canadá sobre Raza, Desigualdades y Cambio Global, Universidad de Columbia Británica, Canadá "Este libro está a la vanguardia de numerosas direcciones en el estudio de la religión y en nuestro trabajo como intelectuales públicos. para cultivar el bien común, basándose en la teopoética de la encarnación sagrada y los ritmos devocionales de la danza para lo Divino, en combinación con un enfoque decolonial dinámico, el Dr. MisirHiralall nos proporciona un texto que permite al lector encontrar el hinduismo de una manera inesperada y moda original." — Christopher Fici, instructor, Departamento de Estudios Religiosos, Iona College y codirector del Foro de Ecología Sagrada, EE. UU. Este libro arroja luz sobre el propósito de la danza hindú como devocional. La Dra. Sabrina D. MisirHiralall explica la historia de la danza hindú y cómo la colonización hizo que la forma de danza pasara de ser un sistema sagrado a un sistema occidentalizado que enfatiza la cultura. El poscolonialismo es un tema principal a lo largo de este texto, ya que la religión y la cultura no permanecen estáticas. MisirHiralall apunta a un retorno poscolonial a la danza hindú como forma de danza religiosa y sagrada, al tiempo que posiciona la danza hindú en la cultura occidental en la que vive. Sabrina D. MisirHiralall tiene un doctorado en pedagogía y filosofía de la Universidad Estatal de Montclair. Actualmente enseña como profesora adjunta en línea para varias instituciones y se desempeña como editora asociada del Blog de la American Philosophical Association. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: An Overview of the History of Hindu Dance Education -- Chapter 3: Defining Devotional Hindu Dance -- Chapter 4: Beginning to Engage in Devotional Hindu Dance -- Chapter 5: Developing Devotional Hindu Dance Choreography -- Chapter 6: Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
