Autor Koper, Rob
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCurrent State of Open Educational Resources in the "Belt and Road" Countries / Huang, Ronghuai ; Liu, Dejian ; Tlili, Ahmed ; Gao, Yuan ; Koper, Rob
Título : Current State of Open Educational Resources in the "Belt and Road" Countries Tipo de documento: documento electrónico Autores: Huang, Ronghuai, ; Liu, Dejian, ; Tlili, Ahmed, ; Gao, Yuan, ; Koper, Rob, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIX, 244 p. 30 ilustraciones, 23 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1530401-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Tecnologia Educacional Educación internacional Educación comparada Educación Digital y Tecnología Educativa Educación internacional y comparada Computadoras y Educación Índice Dewey: 371.33 Resumen: Este libro presenta el estado actual de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en los países cubiertos por la Iniciativa de la Franja y la Ruta de China. Los autores describen ocho aspectos del desarrollo de REA en sus países: infraestructura, políticas, recursos, licencia abierta, currículo y metodología de enseñanza, resultados, partes interesadas e impacto. Este libro también realiza un estudio comparativo entre esos países para identificar las brechas de REA en los países de la Franja y la Ruta. Luego ofrece ideas y recomendaciones valiosas para varias partes interesadas, incluidos formuladores de políticas y educadores, que deseen integrar recursos educativos abiertos en los procesos educativos, así como para aquellos involucrados en la cooperación interregional en recursos educativos abiertos. Nota de contenido: Forward -- Preface -- Part One: Introduction -- Chapter 1: The Belt and Road initiative and open educational resources -- Chapter 2: Framework for OER progression -- Chapter 3: Advancement of OER development in China -- Part Two: Case studies -- Chapter 4: Bulgaria (Krassen Stefenov) -- Chapter 5: Lithuania (Airina Volungeviciene) -- Chapter 6: Lebanon (Fawzi Baroud) -- Chapter 7: Malaysia (Ramesh C. Sharma) -- Chapter 8: New Zealand (Pending) -- Chapter 9: Romania (Gabriela Grosseck) -- Chapter 10: Russia (Irina Radchenko) -- Chapter 11: Sri Lanka (Shironica P. Karunanayaka) -- Chapter 12: Thailand (Thapanee Thammetar) -- Chapter 13: South Africa (Brenda Mallinson) -- Part Three: Conclusion and way forward -- Chapter 14: Conclusion -- Chapter 15: Future pathways. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Current State of Open Educational Resources in the "Belt and Road" Countries [documento electrónico] / Huang, Ronghuai, ; Liu, Dejian, ; Tlili, Ahmed, ; Gao, Yuan, ; Koper, Rob, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XIX, 244 p. 30 ilustraciones, 23 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1530401--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Tecnologia Educacional Educación internacional Educación comparada Educación Digital y Tecnología Educativa Educación internacional y comparada Computadoras y Educación Índice Dewey: 371.33 Resumen: Este libro presenta el estado actual de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en los países cubiertos por la Iniciativa de la Franja y la Ruta de China. Los autores describen ocho aspectos del desarrollo de REA en sus países: infraestructura, políticas, recursos, licencia abierta, currículo y metodología de enseñanza, resultados, partes interesadas e impacto. Este libro también realiza un estudio comparativo entre esos países para identificar las brechas de REA en los países de la Franja y la Ruta. Luego ofrece ideas y recomendaciones valiosas para varias partes interesadas, incluidos formuladores de políticas y educadores, que deseen integrar recursos educativos abiertos en los procesos educativos, así como para aquellos involucrados en la cooperación interregional en recursos educativos abiertos. Nota de contenido: Forward -- Preface -- Part One: Introduction -- Chapter 1: The Belt and Road initiative and open educational resources -- Chapter 2: Framework for OER progression -- Chapter 3: Advancement of OER development in China -- Part Two: Case studies -- Chapter 4: Bulgaria (Krassen Stefenov) -- Chapter 5: Lithuania (Airina Volungeviciene) -- Chapter 6: Lebanon (Fawzi Baroud) -- Chapter 7: Malaysia (Ramesh C. Sharma) -- Chapter 8: New Zealand (Pending) -- Chapter 9: Romania (Gabriela Grosseck) -- Chapter 10: Russia (Irina Radchenko) -- Chapter 11: Sri Lanka (Shironica P. Karunanayaka) -- Chapter 12: Thailand (Thapanee Thammetar) -- Chapter 13: South Africa (Brenda Mallinson) -- Part Three: Conclusion and way forward -- Chapter 14: Conclusion -- Chapter 15: Future pathways. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Frontiers of Cyberlearning : Emerging Technologies for Teaching and Learning Tipo de documento: documento electrónico Autores: Spector, J. Michael, ; Kumar, Vivekanandan, ; Essa, Alfred, ; Huang, Yueh-Min, ; Koper, Rob, ; Tortorella, Richard A. W., ; Chang, Ting-Wen, ; Li, Yanyan, ; Zhang, Zhizhen, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: VI, 246 p. 55 ilustraciones, 41 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1306501-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Tecnologia Educacional Educación Digital y Tecnología Educativa Computadoras y Educación Índice Dewey: 371.33 Resumen: Este libro demuestra las experiencias de profesores y alumnos con big data en educación; educación y computación en la nube; y nuevas tecnologías para el apoyo docente. También analiza las ventajas de utilizar estas tecnologías de vanguardia en la enseñanza y el aprendizaje y predice los desafíos futuros. Como tal, permite a los lectores comprender mejor cómo las tecnologías pueden mejorar las experiencias de aprendizaje y enseñanza. Está dirigido a graduados y académicos en disciplinas de tecnología educativa y a cualquier persona interesada en las aplicaciones de tecnologías de vanguardia en la educación. Nota de contenido: Chapter 1 Learning Any Time, Anywhere: Big Educational Data from Smart Devices -- Chapter 2 Framing Learning Analytics and Educational Data Mining for Teaching: Critical Inferencing, Domain Knowledge, & Pedagogy -- Chapter 3 Learning Traces, Competence Assessment, and Causal Inference for English Composition -- Chapter 4 QUESGEN: A Framework for Automatic Question Generation Using Semantic Web and Lexical Databases -- Chapter 5 A big data reference architecture for teaching social media mining -- Chapter 6 Big Data in Education: Supporting Learners in Their Role as Reflective Practitioners -- Chapter 7 Towards Big Data in Education: the case at the Open University of the Netherlands -- Chapter 8 Learning Analytics in Practice: Providing e-Learning Researchers and Practitioners with Activity Data -- Chapter 9 Using Apache Spark for Modeling Education Data at Scale -- Chapter 10 Towards a Cloud-Based Big Data Infrastructure for Higher Education Institutions -- Chapter 11 Cloud Services in Collaborative Learning: Applications and Implications -- Chapter 12 Cloud Computing Environment in Big Data for Education -- Chapter 13 Head in the Clouds: Some of the Possible Issues with Cloud-Computing in Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Frontiers of Cyberlearning : Emerging Technologies for Teaching and Learning [documento electrónico] / Spector, J. Michael, ; Kumar, Vivekanandan, ; Essa, Alfred, ; Huang, Yueh-Min, ; Koper, Rob, ; Tortorella, Richard A. W., ; Chang, Ting-Wen, ; Li, Yanyan, ; Zhang, Zhizhen, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - VI, 246 p. 55 ilustraciones, 41 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1306501--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Tecnologia Educacional Educación Digital y Tecnología Educativa Computadoras y Educación Índice Dewey: 371.33 Resumen: Este libro demuestra las experiencias de profesores y alumnos con big data en educación; educación y computación en la nube; y nuevas tecnologías para el apoyo docente. También analiza las ventajas de utilizar estas tecnologías de vanguardia en la enseñanza y el aprendizaje y predice los desafíos futuros. Como tal, permite a los lectores comprender mejor cómo las tecnologías pueden mejorar las experiencias de aprendizaje y enseñanza. Está dirigido a graduados y académicos en disciplinas de tecnología educativa y a cualquier persona interesada en las aplicaciones de tecnologías de vanguardia en la educación. Nota de contenido: Chapter 1 Learning Any Time, Anywhere: Big Educational Data from Smart Devices -- Chapter 2 Framing Learning Analytics and Educational Data Mining for Teaching: Critical Inferencing, Domain Knowledge, & Pedagogy -- Chapter 3 Learning Traces, Competence Assessment, and Causal Inference for English Composition -- Chapter 4 QUESGEN: A Framework for Automatic Question Generation Using Semantic Web and Lexical Databases -- Chapter 5 A big data reference architecture for teaching social media mining -- Chapter 6 Big Data in Education: Supporting Learners in Their Role as Reflective Practitioners -- Chapter 7 Towards Big Data in Education: the case at the Open University of the Netherlands -- Chapter 8 Learning Analytics in Practice: Providing e-Learning Researchers and Practitioners with Activity Data -- Chapter 9 Using Apache Spark for Modeling Education Data at Scale -- Chapter 10 Towards a Cloud-Based Big Data Infrastructure for Higher Education Institutions -- Chapter 11 Cloud Services in Collaborative Learning: Applications and Implications -- Chapter 12 Cloud Computing Environment in Big Data for Education -- Chapter 13 Head in the Clouds: Some of the Possible Issues with Cloud-Computing in Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
