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Autor Paraskeva, João M. |
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TÃtulo : Conflicts in Curriculum Theory : Challenging Hegemonic Epistemologies Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paraskeva, João M., Mención de edición: 2 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: LXXIV, 339 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-77420-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación y estado Conocimiento TeorÃa de Estudios curriculares PolÃtica y polÃtica educativa FilosofÃa de la educación EpistemologÃa Clasificación: 375 Educación (Currículos) Resumen: Desde su publicación original, Conflicts in Curriculum Theory se ha establecido firmemente como el volumen clave que no sólo propuso formas alternativas de pensar sobre la educación y el currÃculo, sino que también introdujo estudios académicos innovadores y una gramática conceptual radical para el campo. En esta segunda edición revisada, Paraskeva aborda los cambios y vÃas epistemológicas actuales dentro y más allá de las perspectivas curriculares eurocéntricas contradominantes. En esta segunda edición, que incluye una nueva introducción, ofrece un examen crÃtico del plan de estudios eurocéntrico moderno e introduce a los lectores nuevos conceptos teóricamente ricos de "momentismo curricular", "involución curricular" y "occidentosis curricular", impulsando el debate curricular. mucho más allá de la clásica matriz eurocéntrica. . Nota de contenido: 1. Introduction To The First Edition: There Is A River -- 2. The Nature Of Conflict -- 3. The Struggle Over Knowledge Control -- 4. A Simplistic Tool For A Lethal Phenomenon -- 5. The Emergence Of Ralph Tyler -- 6. The Prosser Resolution -- 7. The Struggle For Curriculum Relevance -- 8. The Emergence And Vitality Of A Specific Critical Curriculum River -- 9. Challenging Epistemicides: Toward An Itinerant Curriculum Theory -- 10. Double Scandal. Itinerant Curriculum Theory As The Subaltern Non-Abyssal Turn -- 11. Curriculum Afterword: The Dialogue Dwayne Huebner And João M. Paraskeva. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Conflicts in Curriculum Theory : Challenging Hegemonic Epistemologies [documento electrónico] / Paraskeva, João M., . - 2 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - LXXIV, 339 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-77420-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación y estado Conocimiento TeorÃa de Estudios curriculares PolÃtica y polÃtica educativa FilosofÃa de la educación EpistemologÃa Clasificación: 375 Educación (Currículos) Resumen: Desde su publicación original, Conflicts in Curriculum Theory se ha establecido firmemente como el volumen clave que no sólo propuso formas alternativas de pensar sobre la educación y el currÃculo, sino que también introdujo estudios académicos innovadores y una gramática conceptual radical para el campo. En esta segunda edición revisada, Paraskeva aborda los cambios y vÃas epistemológicas actuales dentro y más allá de las perspectivas curriculares eurocéntricas contradominantes. En esta segunda edición, que incluye una nueva introducción, ofrece un examen crÃtico del plan de estudios eurocéntrico moderno e introduce a los lectores nuevos conceptos teóricamente ricos de "momentismo curricular", "involución curricular" y "occidentosis curricular", impulsando el debate curricular. mucho más allá de la clásica matriz eurocéntrica. . Nota de contenido: 1. Introduction To The First Edition: There Is A River -- 2. The Nature Of Conflict -- 3. The Struggle Over Knowledge Control -- 4. A Simplistic Tool For A Lethal Phenomenon -- 5. The Emergence Of Ralph Tyler -- 6. The Prosser Resolution -- 7. The Struggle For Curriculum Relevance -- 8. The Emergence And Vitality Of A Specific Critical Curriculum River -- 9. Challenging Epistemicides: Toward An Itinerant Curriculum Theory -- 10. Double Scandal. Itinerant Curriculum Theory As The Subaltern Non-Abyssal Turn -- 11. Curriculum Afterword: The Dialogue Dwayne Huebner And João M. Paraskeva. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
