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Autor Henriksen, Danah

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The 7 Transdisciplinary Cognitive Skills for Creative Education / Henriksen, Danah

Público

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Título : The 7 Transdisciplinary Cognitive Skills for Creative Education
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Henriksen, Danah, Autor
Mención de edición: 1 ed.
Editorial: [s.l.] : Springer
Fecha de publicación: 2018
Número de páginas: XV, 92 p. 19 ilustraciones, 17 ilustraciones en color.
ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-59545-0
Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje Psicología de Educación Digital y Tecnología Educativa Psicología Instruccional
Índice Dewey: 371.33
Resumen: Este libro se centra en repensar la creatividad para la educación del siglo XXI. El énfasis específico examina la forma en que la creatividad abarca disciplinas, a través de un conjunto de habilidades de pensamiento comunes que utilizan los pensadores más destacados en cualquier campo. Estas siete habilidades de pensamiento transdisciplinario tienen sus raíces en ejemplos históricos de creatividad en todas las disciplinas. Examinamos estas habilidades con más detalle, capítulo por capítulo, para ofrecer ejemplos de cómo se ve cada habilidad en disciplinas que van desde el arte a la ciencia, o de la música a las matemáticas, y más. Este conjunto de habilidades de pensamiento refleja la forma en que la creatividad puede verse diferente en todos los campos, aunque existen caminos comunes de pensamiento creativo que trascienden las fronteras disciplinarias. Más allá de esto, cada capítulo también considera aplicaciones de tales habilidades en contextos educativos del siglo XXI, con miras a la enseñanza creativa y la tecnología. En todo esto, el libro entrelaza amplios ejemplos culturales de creatividad y las siete habilidades transdisciplinarias, junto con ejemplos específicos basados en aplicaciones de la tecnología y la formación docente.
Nota de contenido: Chapter 1.Introducing a Frame for Creativity: Transdisciplinary Thinking and the Seven Skills in this Book -- Chapter 2. Learning to See: Perceiving as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 3.Making Sense of What You See: Patterning as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 4.Finding the Foundational Ideas:Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 5. Finding the Foundational Ideas: Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 6.Embodied Thinking as Empathy through Gaming: Perspective Taking in a Complex World -- Chapter 7.Representations of Real-World Phenomena: Modeling as a Transdisciplinary Formative Skill and Practice -- Chapter 8.Playing with Ideas for Creativity and Learning: Play as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 9.Transform and Transcend: Synthesis as a Transdisciplinary Approach to Thinking and Learning -- Chapter 10.Connecting the Threads.
En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

The 7 Transdisciplinary Cognitive Skills for Creative Education [documento electrónico] / Henriksen, Danah, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XV, 92 p. 19 ilustraciones, 17 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-59545-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje Psicología de Educación Digital y Tecnología Educativa Psicología Instruccional
Índice Dewey: 371.33
Resumen: Este libro se centra en repensar la creatividad para la educación del siglo XXI. El énfasis específico examina la forma en que la creatividad abarca disciplinas, a través de un conjunto de habilidades de pensamiento comunes que utilizan los pensadores más destacados en cualquier campo. Estas siete habilidades de pensamiento transdisciplinario tienen sus raíces en ejemplos históricos de creatividad en todas las disciplinas. Examinamos estas habilidades con más detalle, capítulo por capítulo, para ofrecer ejemplos de cómo se ve cada habilidad en disciplinas que van desde el arte a la ciencia, o de la música a las matemáticas, y más. Este conjunto de habilidades de pensamiento refleja la forma en que la creatividad puede verse diferente en todos los campos, aunque existen caminos comunes de pensamiento creativo que trascienden las fronteras disciplinarias. Más allá de esto, cada capítulo también considera aplicaciones de tales habilidades en contextos educativos del siglo XXI, con miras a la enseñanza creativa y la tecnología. En todo esto, el libro entrelaza amplios ejemplos culturales de creatividad y las siete habilidades transdisciplinarias, junto con ejemplos específicos basados en aplicaciones de la tecnología y la formación docente.
Nota de contenido: Chapter 1.Introducing a Frame for Creativity: Transdisciplinary Thinking and the Seven Skills in this Book -- Chapter 2. Learning to See: Perceiving as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 3.Making Sense of What You See: Patterning as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 4.Finding the Foundational Ideas:Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 5. Finding the Foundational Ideas: Abstracting as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 6.Embodied Thinking as Empathy through Gaming: Perspective Taking in a Complex World -- Chapter 7.Representations of Real-World Phenomena: Modeling as a Transdisciplinary Formative Skill and Practice -- Chapter 8.Playing with Ideas for Creativity and Learning: Play as a Transdisciplinary Habit of Mind -- Chapter 9.Transform and Transcend: Synthesis as a Transdisciplinary Approach to Thinking and Learning -- Chapter 10.Connecting the Threads.
En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Creativity, Technology & Education: Exploring their Convergence / Mishra, Punya

Público

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Título : Creativity, Technology & Education: Exploring their Convergence
Tipo de documento: documento electrónico
Autores: Mishra, Punya, Autor ; Henriksen, Danah, Autor
Mención de edición: 1 ed.
Editorial: [s.l.] : Springer
Fecha de publicación: 2018
Número de páginas: XVII, 124 p.
ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-70275-9
Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje Psicología de Educación Digital y Tecnología Educativa Psicología Instruccional
Índice Dewey: 371.33
Resumen: En esta colección de ensayos bellamente escritos, Mishra, Henriksen y el Deep-play Research Group desafían los mitos sobre la tecnología y la creatividad, debaten prácticas de instrucción tradicionales y juegan con nuevas ideas para que las escuelas cuiden y fomenten, en lugar de limitar, creatividad. Estos ensayos son provocativos... refrescantes y reveladores —Dr. Yong Zhao, Profesor Distinguido de la Fundación, Universidad de Kansas y miembro del Instituto Mitchell de Políticas de Salud y Educación, Universidad Victoria, Australia. ¿Qué es la creatividad? ¿Por qué es importante? ¿Cómo se ve en diferentes disciplinas y contextos? ¿Qué papel juega la tecnología, si la hay, en el proceso creativo? Y por último, ¿qué tienen que ver la creatividad y la tecnología con la educación? Éstas son las preguntas que subyacen a la colección de artículos de este libro. Estos ensayos proporcionan un marco analítico amplio para pensar sobre la creatividad, la tecnología y la educación y describen ejemplos de aula, así como estrategias para evaluar artefactos y entornos creativos. Todos estos se basan en ejemplos específicos de una amplia gama de disciplinas y contextos: arte, matemáticas, ingeniería, informática, diseño gráfico, arquitectura y ciencia, por nombrar sólo algunos. Los ensayos finales adoptan una perspectiva más amplia sobre la creatividad y la tecnología, centrándose tanto en nuestro mundo de YouTube altamente interconectado como en las posibilidades para el futuro. Creatividad, tecnología y educación: explorar su convergencia es un recurso vital para educadores y profesionales que buscan incorporar el trabajo creativo y la pedagogía reflexiva en sus vidas personales y profesionales. .
Nota de contenido: Chapter 1. Intro by Punya Mishra & Danah Henriksen -- Part I. Setting the frame -- Chapter 2.Crayons are the Future -- Chapter 3. A New Definition of Creativity -- Chapter 4.A Systems View of Creativity in a YouTube World -- Part II. Combinatorial creativity and (in)disciplined learning -- Chapter 5.On Being (In)Disciplined -- Chapter 6.Twisting Knobs and Connecting Things -- Chapter 7.Revisited & Remixed -- Part III. Putting in context -- Chapter 8. Square-peg, Round-hole, Good Engineering -- Chapter 9.Of Art and Algorithms -- Chapter 10.Creativity in Mathematics and Beyond -- Part IV.The architectures of creativity -- Chapter 11.A Room of Their Own -- Chapter 12.The Architecture of Creative Learning Environments -- Chapter 13.Deep Convergence.
En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Creativity, Technology & Education: Exploring their Convergence [documento electrónico] / Mishra, Punya, Autor ; Henriksen, Danah, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVII, 124 p.
ISBN : 978-3-319-70275-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje Psicología de Educación Digital y Tecnología Educativa Psicología Instruccional
Índice Dewey: 371.33
Resumen: En esta colección de ensayos bellamente escritos, Mishra, Henriksen y el Deep-play Research Group desafían los mitos sobre la tecnología y la creatividad, debaten prácticas de instrucción tradicionales y juegan con nuevas ideas para que las escuelas cuiden y fomenten, en lugar de limitar, creatividad. Estos ensayos son provocativos... refrescantes y reveladores —Dr. Yong Zhao, Profesor Distinguido de la Fundación, Universidad de Kansas y miembro del Instituto Mitchell de Políticas de Salud y Educación, Universidad Victoria, Australia. ¿Qué es la creatividad? ¿Por qué es importante? ¿Cómo se ve en diferentes disciplinas y contextos? ¿Qué papel juega la tecnología, si la hay, en el proceso creativo? Y por último, ¿qué tienen que ver la creatividad y la tecnología con la educación? Éstas son las preguntas que subyacen a la colección de artículos de este libro. Estos ensayos proporcionan un marco analítico amplio para pensar sobre la creatividad, la tecnología y la educación y describen ejemplos de aula, así como estrategias para evaluar artefactos y entornos creativos. Todos estos se basan en ejemplos específicos de una amplia gama de disciplinas y contextos: arte, matemáticas, ingeniería, informática, diseño gráfico, arquitectura y ciencia, por nombrar sólo algunos. Los ensayos finales adoptan una perspectiva más amplia sobre la creatividad y la tecnología, centrándose tanto en nuestro mundo de YouTube altamente interconectado como en las posibilidades para el futuro. Creatividad, tecnología y educación: explorar su convergencia es un recurso vital para educadores y profesionales que buscan incorporar el trabajo creativo y la pedagogía reflexiva en sus vidas personales y profesionales. .
Nota de contenido: Chapter 1. Intro by Punya Mishra & Danah Henriksen -- Part I. Setting the frame -- Chapter 2.Crayons are the Future -- Chapter 3. A New Definition of Creativity -- Chapter 4.A Systems View of Creativity in a YouTube World -- Part II. Combinatorial creativity and (in)disciplined learning -- Chapter 5.On Being (In)Disciplined -- Chapter 6.Twisting Knobs and Connecting Things -- Chapter 7.Revisited & Remixed -- Part III. Putting in context -- Chapter 8. Square-peg, Round-hole, Good Engineering -- Chapter 9.Of Art and Algorithms -- Chapter 10.Creativity in Mathematics and Beyond -- Part IV.The architectures of creativity -- Chapter 11.A Room of Their Own -- Chapter 12.The Architecture of Creative Learning Environments -- Chapter 13.Deep Convergence.
En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i