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Autor Lee, Hyun Seo |
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TÃtulo : Creating Change to Improve Science and Mathematics Education : Lessons from Hong Kong Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yu, Chong Ho, ; Lee, Hyun Seo, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 161 p. 44 ilustraciones, 29 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1531569-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación técnica Pruebas y mediciones educativas. Educación en ingenierÃa y tecnologÃa Enseñanza de las ciencias Evaluación y pruebas Clasificación: 607.11 Resumen: Este libro analiza los méritos y las posibles deficiencias de la educación STEM en Hong Kong desde el octavo grado hasta el duodécimo grado. Basándose en una metodologÃa mixta triangulada concurrente, que integra procedimientos cuantitativos y cualitativos, describe varios modelos de cambio y propone nuevos modelos que se consideran compatibles con las culturas occidentales. Nota de contenido: 1 Introduction -- 2 Overarching framework: Learning to learn -- 3 Creativity, work ethic, and foundational knowledge -- 4 Problem Solving -- 5 Self-efficacy and productive failure -- 6 Blending intrinsic and extrinsic motivation -- 7 Time to learn from others. Tipo de medio : Computadora Summary : This book discusses the merits and potential shortcomings of Hong Kong STEM education from Grade 8 to Grade 12. Based on concurrent triangulated mixed-method methodology, which integrates both quantitative and qualitative procedures, it describes various change models and proposes new models that are considered compatible with Western cultures. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Creating Change to Improve Science and Mathematics Education : Lessons from Hong Kong [documento electrónico] / Yu, Chong Ho, ; Lee, Hyun Seo, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XIII, 161 p. 44 ilustraciones, 29 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1531569--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación técnica Pruebas y mediciones educativas. Educación en ingenierÃa y tecnologÃa Enseñanza de las ciencias Evaluación y pruebas Clasificación: 607.11 Resumen: Este libro analiza los méritos y las posibles deficiencias de la educación STEM en Hong Kong desde el octavo grado hasta el duodécimo grado. Basándose en una metodologÃa mixta triangulada concurrente, que integra procedimientos cuantitativos y cualitativos, describe varios modelos de cambio y propone nuevos modelos que se consideran compatibles con las culturas occidentales. Nota de contenido: 1 Introduction -- 2 Overarching framework: Learning to learn -- 3 Creativity, work ethic, and foundational knowledge -- 4 Problem Solving -- 5 Self-efficacy and productive failure -- 6 Blending intrinsic and extrinsic motivation -- 7 Time to learn from others. Tipo de medio : Computadora Summary : This book discusses the merits and potential shortcomings of Hong Kong STEM education from Grade 8 to Grade 12. Based on concurrent triangulated mixed-method methodology, which integrates both quantitative and qualitative procedures, it describes various change models and proposes new models that are considered compatible with Western cultures. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
