Children's Views on Their Lives and Well-being / Rees, Gwyther  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Children's Views on Their Lives and Well-being : Findings from the Children's Worlds Project Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rees, Gwyther, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: X, 184 p. 21 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-65196-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación  Niños  Psicologia POSITIVA  Derechos humanos  Educación Infantil Clasificación: 370.83 Resumen: Este libro presenta una visión integral de los hallazgos del proyecto Children''s Worlds, el estudio más extenso y diverso que se haya realizado a nivel mundial sobre las visiones que los niños tienen de sus vidas. Proporciona una visión comparativa única de las similitudes y diferencias en las vidas y el bienestar de los niños en todo el mundo, incluidos hallazgos que desafían las suposiciones predominantes sobre dónde y en qué contextos los niños podrían experimentar una "buena infancia". El libro extrae los mensajes clave y las implicaciones del estudio e identifica direcciones para el trabajo futuro sobre el bienestar infantil. Será de interés para investigadores y estudiantes en el campo de los estudios sobre la infancia, así como para una amplia gama de profesionales y organizaciones preocupados por mejorar la calidad de vida de los niños. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. How the study was done -- Chapter 3. The structure of children's subjective well-being -- Chapter 4. The context of children's lives -- Chapter 5. Overall well-being -- Chapter 6. Home and family -- Chapter 7. Money and possessions -- Chapter 8. Friendships -- Chapter 9. School -- Chapter 10. Local area -- Chapter 11. Self -- Chapter 12. Time use -- Chapter 13. Synthesis -- Chapter 14. Factors associated with overall well-being -- Chapter 15. Discussion and conclusions. Tipo de medio : Computadora Summary : This book presents a comprehensive overview of findings from the Children's Worlds project – the most extensive and diverse study to have been conducted globally on children's own views of their lives. It provides a unique comparative insight into the similarities and differences in children's lives and well-being around the world, including findings that challenge prevailing assumptions of where, and in what contexts, children might experience a 'good childhood'. The book draws out the key messages and implications from the study and identifies directions for future work on child well-being. It will be of interest to researchers and students in the field of childhood studies, as well as a wide range of professionals and organisations concerned with improving children's quality of life. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Children's Views on Their Lives and Well-being : Findings from the Children's Worlds Project [documento electrónico] / Rees, Gwyther,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - X, 184 p. 21 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-65196-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación  Niños  Psicologia POSITIVA  Derechos humanos  Educación Infantil Clasificación: 370.83 Resumen: Este libro presenta una visión integral de los hallazgos del proyecto Children''s Worlds, el estudio más extenso y diverso que se haya realizado a nivel mundial sobre las visiones que los niños tienen de sus vidas. Proporciona una visión comparativa única de las similitudes y diferencias en las vidas y el bienestar de los niños en todo el mundo, incluidos hallazgos que desafían las suposiciones predominantes sobre dónde y en qué contextos los niños podrían experimentar una "buena infancia". El libro extrae los mensajes clave y las implicaciones del estudio e identifica direcciones para el trabajo futuro sobre el bienestar infantil. Será de interés para investigadores y estudiantes en el campo de los estudios sobre la infancia, así como para una amplia gama de profesionales y organizaciones preocupados por mejorar la calidad de vida de los niños. Nota de contenido: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. How the study was done -- Chapter 3. The structure of children's subjective well-being -- Chapter 4. The context of children's lives -- Chapter 5. Overall well-being -- Chapter 6. Home and family -- Chapter 7. Money and possessions -- Chapter 8. Friendships -- Chapter 9. School -- Chapter 10. Local area -- Chapter 11. Self -- Chapter 12. Time use -- Chapter 13. Synthesis -- Chapter 14. Factors associated with overall well-being -- Chapter 15. Discussion and conclusions. Tipo de medio : Computadora Summary : This book presents a comprehensive overview of findings from the Children's Worlds project – the most extensive and diverse study to have been conducted globally on children's own views of their lives. It provides a unique comparative insight into the similarities and differences in children's lives and well-being around the world, including findings that challenge prevailing assumptions of where, and in what contexts, children might experience a 'good childhood'. The book draws out the key messages and implications from the study and identifies directions for future work on child well-being. It will be of interest to researchers and students in the field of childhood studies, as well as a wide range of professionals and organisations concerned with improving children's quality of life. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

Measuring Youth Well-being / Pollock, Gary ; Ozan, Jessica ; Goswami, Haridhan ; Rees, Gwyther ; Stasulane, Anita  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Measuring Youth Well-being : How a Pan-European Longitudinal Survey Can Improve Policy Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pollock, Gary, ; Ozan, Jessica, ; Goswami, Haridhan, ; Rees, Gwyther, ; Stasulane, Anita, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XVIII, 178 p. 19 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-76063-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación  Niños  Politica social  Educación de la primera infancia  Estructura social  Igualdad  Sociología  Educación Infantil  Métodos sociológicos Clasificación: 370.83 Resumen: Este volumen presenta los hallazgos clave del proyecto Medición del Bienestar Juvenil (MYWeB), financiado por la UE, que evaluó la viabilidad de un Estudio Longitudinal Europeo para Niños y Jóvenes (ELSCYP). Se basa en datos empíricos originales de un panel de expertos en el campo del bienestar infantil, así como en experiencias de campo de varios países europeos. MYWeB exploró estrategias y desafíos metodológicos para involucrar a niños y jóvenes en la investigación sobre el bienestar con el fin de luchar contra la pobreza y la exclusión social. Lo hace evaluando diferentes opciones para medir el bienestar de los niños y jóvenes de toda Europa utilizando un enfoque centrado en los niños. Escrito por expertos que investigan a niños y jóvenes de diversos orígenes disciplinarios en las áreas de sociología, psicología, ciencias políticas, educación, filosofía, economía, política social y evaluación. Nota de contenido: Part 1. The Complex Nature of Well-being: From Academic Definitions to Policy Programmes -- Chapter 1. The Notion of Well-being Across Contexts and Countries (Gary Pollock) -- Chapter 2. Child and Youth Well-Being on the European Political Agenda (Britta Busse) -- Chapter 3. A Comparative Expert Survey on Measuring and Enhancing Well-being in Europe (Jessica Ozan) -- Chapter 4. Conceptions of Well-being and Differences Among Children and Young People in Europe (Alexandros Sakellariou) -- Part 2. Measuring Children and Young People's Well-being -- Chapter 5. Strengths and Shortcomings of Survey of Children and Young People Well-being (Haridhan Goswami) -- Chapter 6. Longitudinal Research on Children and Young People in Europe and Beyond (Britta Busse) -- Chapter 7. Current Attempts to Measure Children and Young People Well-being (Zsuzsa Szántó) -- Chapter 8. How to Develop Well-being Survey Questions for Young Children: Lessons Learned from Cross-cultural Cognitive Interviews (Renata Franc) -- Part 3. Possibilities for Further Research -- Chapter 9. Challenges in Conducting a New Longitudinal Study on Children and Young People Well-being in European Union (Gary Pollock) -- Chapter 10. Strategies and Methodological Challenges for Involving Children and Young People in a Research on Wellbeing (Mariona Ferrer-Fons) -- Chapter 11. With a View Towards the Future: Different Options to Measure the Well-being of Children and Young People Across Europe longitudinally (Jessica Ozan) -- Chapter 12. The Potential Policy Benefits of Measuring Child Wellbeing Across Europe (Chris O'Leary). Tipo de medio : Computadora Summary : This volume presents key findings from the EU funded Measuring Youth Well-being (MYWeB) project which assessed the feasibility of a European Longitudinal Study for Children and Young People (ELSCYP). It draws on the original empirical data from a panel of experts in the field of child well-being as well as field experiences from a number of European countries. MYWeB explored strategies and methodological challenges for involving children and young people in well-being research in order to fight poverty and social exclusion. It does so by evaluating different options to measure the well-being of children and young people across Europe using a child centric approach. Written by experts researching children and young people from a variety of disciplinary backgrounds in the areas of sociology, psychology, political science, education, philosophy, economics, social policy, and evaluation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Measuring Youth Well-being : How a Pan-European Longitudinal Survey Can Improve Policy [documento electrónico] / Pollock, Gary, ; Ozan, Jessica, ; Goswami, Haridhan, ; Rees, Gwyther, ; Stasulane, Anita,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVIII, 178 p. 19 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-76063-6 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación  Niños  Politica social  Educación de la primera infancia  Estructura social  Igualdad  Sociología  Educación Infantil  Métodos sociológicos Clasificación: 370.83 Resumen: Este volumen presenta los hallazgos clave del proyecto Medición del Bienestar Juvenil (MYWeB), financiado por la UE, que evaluó la viabilidad de un Estudio Longitudinal Europeo para Niños y Jóvenes (ELSCYP). Se basa en datos empíricos originales de un panel de expertos en el campo del bienestar infantil, así como en experiencias de campo de varios países europeos. MYWeB exploró estrategias y desafíos metodológicos para involucrar a niños y jóvenes en la investigación sobre el bienestar con el fin de luchar contra la pobreza y la exclusión social. Lo hace evaluando diferentes opciones para medir el bienestar de los niños y jóvenes de toda Europa utilizando un enfoque centrado en los niños. Escrito por expertos que investigan a niños y jóvenes de diversos orígenes disciplinarios en las áreas de sociología, psicología, ciencias políticas, educación, filosofía, economía, política social y evaluación. Nota de contenido: Part 1. The Complex Nature of Well-being: From Academic Definitions to Policy Programmes -- Chapter 1. The Notion of Well-being Across Contexts and Countries (Gary Pollock) -- Chapter 2. Child and Youth Well-Being on the European Political Agenda (Britta Busse) -- Chapter 3. A Comparative Expert Survey on Measuring and Enhancing Well-being in Europe (Jessica Ozan) -- Chapter 4. Conceptions of Well-being and Differences Among Children and Young People in Europe (Alexandros Sakellariou) -- Part 2. Measuring Children and Young People's Well-being -- Chapter 5. Strengths and Shortcomings of Survey of Children and Young People Well-being (Haridhan Goswami) -- Chapter 6. Longitudinal Research on Children and Young People in Europe and Beyond (Britta Busse) -- Chapter 7. Current Attempts to Measure Children and Young People Well-being (Zsuzsa Szántó) -- Chapter 8. How to Develop Well-being Survey Questions for Young Children: Lessons Learned from Cross-cultural Cognitive Interviews (Renata Franc) -- Part 3. Possibilities for Further Research -- Chapter 9. Challenges in Conducting a New Longitudinal Study on Children and Young People Well-being in European Union (Gary Pollock) -- Chapter 10. Strategies and Methodological Challenges for Involving Children and Young People in a Research on Wellbeing (Mariona Ferrer-Fons) -- Chapter 11. With a View Towards the Future: Different Options to Measure the Well-being of Children and Young People Across Europe longitudinally (Jessica Ozan) -- Chapter 12. The Potential Policy Benefits of Measuring Child Wellbeing Across Europe (Chris O'Leary). Tipo de medio : Computadora Summary : This volume presents key findings from the EU funded Measuring Youth Well-being (MYWeB) project which assessed the feasibility of a European Longitudinal Study for Children and Young People (ELSCYP). It draws on the original empirical data from a panel of experts in the field of child well-being as well as field experiences from a number of European countries. MYWeB explored strategies and methodological challenges for involving children and young people in well-being research in order to fight poverty and social exclusion. It does so by evaluating different options to measure the well-being of children and young people across Europe using a child centric approach. Written by experts researching children and young people from a variety of disciplinary backgrounds in the areas of sociology, psychology, political science, education, philosophy, economics, social policy, and evaluation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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