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Autor Fitzsimons, Camilla |
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TÃtulo : Community Education and Neoliberalism : Philosophies, Practices and Policies in Ireland Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fitzsimons, Camilla, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVIII, 287 p. 16 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-45937-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación continua Educación y estado Gestión y organización escolar Administración escolar El aprendizaje permanente PolÃtica y polÃtica educativa Organización y Liderazgo Estudios curriculares PolÃtica educativa Clasificación: 374 Educación de adultos Resumen: Este libro explora la educación comunitaria en Irlanda y sostiene que el neoliberalismo ha tenido un efecto profundo en la educación comunitaria. En lugar de conservar sus caracterÃsticas fundamentales de principios y prácticas colectivas orientadas a la igualdad, la educación comunitaria ha perdido gran parte de su independencia y se ha transformado en espacios caracterizados por la activación del mercado laboral, la vocacionalización y la mercantilización. Estos cambios a menudo, aunque no siempre, han ido en contra de los deseos de quienes participan en la educación comunitaria, creando enormes tensiones para los profesionales, los proveedores de cursos y los participantes. Nota de contenido: Introduction: Community Education in Neoliberal Times -- PART I. Community Education, Philosophies and Practices -- Chapter 1. Models of Community Education -- Chapter 2. Community Education in Ireland -- Chapter 3. Critical Education and Community Education -- PART II. The Neoliberalisation of Community Education -- Chapter 4. Community Education and Employability -- Chapter 5. Community Education and Accreditation -- Chapter 6. Insiders, Outsiders and the Professionalisation of Community Education -- Chapter 7. Re-Kindling Community Education in Neoliberal Times. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Community Education and Neoliberalism : Philosophies, Practices and Policies in Ireland [documento electrónico] / Fitzsimons, Camilla, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVIII, 287 p. 16 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-45937-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación continua Educación y estado Gestión y organización escolar Administración escolar El aprendizaje permanente PolÃtica y polÃtica educativa Organización y Liderazgo Estudios curriculares PolÃtica educativa Clasificación: 374 Educación de adultos Resumen: Este libro explora la educación comunitaria en Irlanda y sostiene que el neoliberalismo ha tenido un efecto profundo en la educación comunitaria. En lugar de conservar sus caracterÃsticas fundamentales de principios y prácticas colectivas orientadas a la igualdad, la educación comunitaria ha perdido gran parte de su independencia y se ha transformado en espacios caracterizados por la activación del mercado laboral, la vocacionalización y la mercantilización. Estos cambios a menudo, aunque no siempre, han ido en contra de los deseos de quienes participan en la educación comunitaria, creando enormes tensiones para los profesionales, los proveedores de cursos y los participantes. Nota de contenido: Introduction: Community Education in Neoliberal Times -- PART I. Community Education, Philosophies and Practices -- Chapter 1. Models of Community Education -- Chapter 2. Community Education in Ireland -- Chapter 3. Critical Education and Community Education -- PART II. The Neoliberalisation of Community Education -- Chapter 4. Community Education and Employability -- Chapter 5. Community Education and Accreditation -- Chapter 6. Insiders, Outsiders and the Professionalisation of Community Education -- Chapter 7. Re-Kindling Community Education in Neoliberal Times. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
