Cognitive Approaches to German Historical Film / William, Jennifer Marston  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Cognitive Approaches to German Historical Film : Seeing is Not Believing Tipo de documento: documento electrónico Autores: William, Jennifer Marston, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: IX, 200 p. 5 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-39318-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Obras cinematográficas  europeas  Películas  Etnología  Cultura  Cine y televisión europeos  Teoría del cine  Cultura Europea Índice Dewey: 7.914.094 Resumen: Este libro explora cómo las mentes en las películas entienden las mentes en las películas y presenta a los lectores algunos principios fundamentales de los estudios cognitivos (a saber, la combinación conceptual, la teoría de la mente y la empatía/toma de perspectiva) a través de su aplicación al análisis cinematográfico. Un enfoque cognitivo de las películas históricas populares recientes demuestra el potencial del cine para estimular el pensamiento crítico de los espectadores sobre acontecimientos cruciales del siglo pasado. Apartándose del enfoque sobre el procesamiento narrativo de la teoría cognitivista tradicional, este libro examina la recepción y producción cinematográfica en el contexto de los últimos avances en psicología cognitiva y social. Refiriéndose al cine alemán como caso de estudio de esta asociación interdisciplinaria, Jennifer Marston William ofrece una nueva mirada a algunas películas de éxito internacional del siglo XXI, entre ellas Nowhere in Africa, Goodbye, Lenin!, Sophie Scholl, Downfall, The Lives of Otros, y el Complejo Baader-Meinhof. Nota de contenido: .1. Introduction: What this Book is, and is Not -- 2. Conceptual Blending and Imagining Historical Time and Space -- 3. Theory of Mind and the Cinematic Retelling of History -- 4. Perspective-Taking and Empathic Responses to Historical Film -- 5. Epilogue: Examining the Mind's Eye through the Viewer's Eye: Implications and Future Directions. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Cognitive Approaches to German Historical Film : Seeing is Not Believing [documento electrónico] / William, Jennifer Marston, Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - IX, 200 p. 5 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-39318-6 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Obras cinematográficas  europeas  Películas  Etnología  Cultura  Cine y televisión europeos  Teoría del cine  Cultura Europea Índice Dewey: 7.914.094 Resumen: Este libro explora cómo las mentes en las películas entienden las mentes en las películas y presenta a los lectores algunos principios fundamentales de los estudios cognitivos (a saber, la combinación conceptual, la teoría de la mente y la empatía/toma de perspectiva) a través de su aplicación al análisis cinematográfico. Un enfoque cognitivo de las películas históricas populares recientes demuestra el potencial del cine para estimular el pensamiento crítico de los espectadores sobre acontecimientos cruciales del siglo pasado. Apartándose del enfoque sobre el procesamiento narrativo de la teoría cognitivista tradicional, este libro examina la recepción y producción cinematográfica en el contexto de los últimos avances en psicología cognitiva y social. Refiriéndose al cine alemán como caso de estudio de esta asociación interdisciplinaria, Jennifer Marston William ofrece una nueva mirada a algunas películas de éxito internacional del siglo XXI, entre ellas Nowhere in Africa, Goodbye, Lenin!, Sophie Scholl, Downfall, The Lives of Otros, y el Complejo Baader-Meinhof. Nota de contenido: .1. Introduction: What this Book is, and is Not -- 2. Conceptual Blending and Imagining Historical Time and Space -- 3. Theory of Mind and the Cinematic Retelling of History -- 4. Perspective-Taking and Empathic Responses to Historical Film -- 5. Epilogue: Examining the Mind's Eye through the Viewer's Eye: Implications and Future Directions. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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