Coastal and Marine Environmental Education / Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani ; Berchez, Flavio Augusto de Souza  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Coastal and Marine Environmental Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani, ; Berchez, Flavio Augusto de Souza, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XXIII, 139 p. 28 ilustraciones, 27 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-05138-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Agua  Hidrología  Ecología de agua dulce  Ecología marina  Biología de la Conservación  Ecología  Biodiversidad  Ecología marina y de agua dulce Clasificación: 551.48 Resumen: Este libro ofrece una amplia visión de cómo se planifica, aplica y evalúa la promoción de la alfabetización oceánica y costera en Brasil, un país de dimensiones continentales con una gran diversidad de realidades culturales, educativas y sociales. Se analiza una variedad de grupos destinatarios, desde niños hasta adultos; estrategias formales e informales; y diversos actores promotores, como grupos/instituciones. Investigadores que representan a instituciones académicas y ONG brasileñas comparten sus experiencias de educación ambiental (EA) en Brasil y describen las principales preocupaciones con respecto a los ambientes marinos y costeros, así como cómo están abordando estas preocupaciones en sus proyectos de EE. Este libro es de interés para cualquiera que esté buscando formas de diseñar e implementar actividades de EE con una sólida base teórica en diferentes escenarios socioculturales. Nota de contenido: 1. Introduction: Marine Environmental Education: Challenges and Possibilities -- 2. Marine Environmental Education Projects in Brazil -- 3. The Importance of "Ocean literacy" in the Anthropocene -- 4. Linking Ecologic and Social Monitoring towards Earth Stewardship -- 5. Interdisciplinary and Transdisciplinary Approaches for Marine Environmental Education -- 6. Marine Environmental Education and Climate Change -- 7. Environmental Education and Conservation in Brazilian Marine Protected Areas (MPAs) -- 8. Recreational and Educational Materials as a Way to Promote Marine Environmental Education -- 9. Using Different Medias as Vehicles for Marine Environmental Education -- 10. Evaluation of Environmental Education Activities. Tipo de medio : Computadora Summary : This book provides a broad overview of how the promotion of ocean and coastal literacy is being planned, applied and evaluated in Brazil, a country of continental dimensions with a great diversity of cultural, educational and social realities. It discusses a range of target groups, from children to adults; formal and informal strategies; and various promoting players, such as groups/institutions. Researchers representing Brazilian academic institutions and NGOs share their environmental education (EE) experiences in Brazil and describe the main concerns regarding the marine and coastal environments as well as how they are addressing these concerns in their EE projects. This book is of interest to anyone who is looking for ways of designing and implementing EE activities with a robust theoretical background in different socio-cultural scenarios. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Coastal and Marine Environmental Education [documento electrónico] / Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani, ; Berchez, Flavio Augusto de Souza,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXIII, 139 p. 28 ilustraciones, 27 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-05138-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Agua  Hidrología  Ecología de agua dulce  Ecología marina  Biología de la Conservación  Ecología  Biodiversidad  Ecología marina y de agua dulce Clasificación: 551.48 Resumen: Este libro ofrece una amplia visión de cómo se planifica, aplica y evalúa la promoción de la alfabetización oceánica y costera en Brasil, un país de dimensiones continentales con una gran diversidad de realidades culturales, educativas y sociales. Se analiza una variedad de grupos destinatarios, desde niños hasta adultos; estrategias formales e informales; y diversos actores promotores, como grupos/instituciones. Investigadores que representan a instituciones académicas y ONG brasileñas comparten sus experiencias de educación ambiental (EA) en Brasil y describen las principales preocupaciones con respecto a los ambientes marinos y costeros, así como cómo están abordando estas preocupaciones en sus proyectos de EE. Este libro es de interés para cualquiera que esté buscando formas de diseñar e implementar actividades de EE con una sólida base teórica en diferentes escenarios socioculturales. Nota de contenido: 1. Introduction: Marine Environmental Education: Challenges and Possibilities -- 2. Marine Environmental Education Projects in Brazil -- 3. The Importance of "Ocean literacy" in the Anthropocene -- 4. Linking Ecologic and Social Monitoring towards Earth Stewardship -- 5. Interdisciplinary and Transdisciplinary Approaches for Marine Environmental Education -- 6. Marine Environmental Education and Climate Change -- 7. Environmental Education and Conservation in Brazilian Marine Protected Areas (MPAs) -- 8. Recreational and Educational Materials as a Way to Promote Marine Environmental Education -- 9. Using Different Medias as Vehicles for Marine Environmental Education -- 10. Evaluation of Environmental Education Activities. Tipo de medio : Computadora Summary : This book provides a broad overview of how the promotion of ocean and coastal literacy is being planned, applied and evaluated in Brazil, a country of continental dimensions with a great diversity of cultural, educational and social realities. It discusses a range of target groups, from children to adults; formal and informal strategies; and various promoting players, such as groups/institutions. Researchers representing Brazilian academic institutions and NGOs share their environmental education (EE) experiences in Brazil and describe the main concerns regarding the marine and coastal environments as well as how they are addressing these concerns in their EE projects. This book is of interest to anyone who is looking for ways of designing and implementing EE activities with a robust theoretical background in different socio-cultural scenarios. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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