Comparison of Mathematics and Physics Education I / Kraus, Simon Friedrich ; Krause, Eduard  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Comparison of Mathematics and Physics Education I : Theoretical Foundations for Interdisciplinary Collaboration Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kraus, Simon Friedrich, ; Krause, Eduard, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Berlin [Alemania] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XX, 382 p. 74 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-658-29880-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Matemáticas  Educación  Educación Matemática  Enseñanza de las ciencias Clasificación: 510.71 Resumen: Este volumen, que es el resultado de una colaboración financiada por el DAAD entre la Universidad de Siegen y la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, analiza y resume los fundamentos teóricos de los puntos comunes de la educación en matemáticas y física. Esta perspectiva interdisciplinaria permite, especialmente a los profesores que sólo se han formado en una de estas materias, enriquecer sus conocimientos de contenidos pedagógicos. El punto de partida es una descripción de las características de las disciplinas y su génesis histórica, seguida de estudios comparativos. Este volumen editado reúne trece contribuciones estimulantes sobre aspectos educativos de ambas disciplinas escritas conjuntamente por investigadores experimentados de Alemania y Vietnam. Contenidos Interdisciplinariedad en la escuela y programas de formación docente Matemáticas y física como disciplinas entrelazadas Conceptos individuales en la enseñanza y el aprendizaje Matemáticas y física Modelos y modelaciones en física y educación matemática Desarrollo del conocimiento en matemáticas y física en ciencias y resolución de problemas escolares en matemáticas y física Grupos objetivo Profesores de formación docente, estudiantes de matemáticas y física Profesores de escuelas secundarias superiores Los editores Dr. Eduard Krause y Dr. Simon Friedrich Kraus trabajan actualmente como investigadores en los departamentos de Matemáticas y Física de la Universidad de Siegen, Alemania. Su investigación se centra en enfoques comparativos sobre la educación en matemáticas y física para explorar diferencias y sinergias. También están interesados ​​en la cuestión de las influencias culturales en el aprendizaje de las matemáticas y la física. Nota de contenido: Interdisciplinarity in School and Teacher Training Programs -- Mathematics and Physics as Interwoven Disciplines -- Individual Concepts in Teaching and Learning Mathematics and Physics -- Models and Modeling in Physics and Mathematics Education -- Development of Knowledge in Mathematics and Physics in Science and School -- Problem Solving in Mathematics and Physics. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume, which is the output of a DAAD-funded collaboration between the University of Siegen and the Hanoi National University of Education, discusses and summarizes theoretical foundations of common grounds of mathematics and physics education. This interdisciplinary perspective enables especially teachers who have only been trained in one of these subjects to enrich their pedagogical content knowledge. The starting point is a description of characteristics of the disciplines and their historical genesis, followed by comparative studies. This edited volume brings together thirteen stimulating contributions on educational aspects of both disciplines written jointly by experienced researchers from Germany and Vietnam. Contents Interdisciplinarity in School and Teacher Training Programs Mathematics and Physics as Interwoven Disciplines Individual Concepts in Teaching and Learning Mathematics and Physics Models and Modeling in Physics and Mathematics Education Development of Knowledge in Mathematics and Physics in Science and School Problem Solving in Mathematics and Physics Target Groups Lecturers in teacher training, teacher students in mathematics and physics Teachers at upper secondary schools The Editors Dr. Eduard Krause and Dr. Simon Friedrich Kraus are currently working as researchers at the Mathematics and Physics Departments at the University of Siegen, Germany. Their research focuses on comparative approaches regarding mathematics and physics education in order to explore differences and synergies.They are also interested in the question of cultural influences on the learning of mathematics and physics. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Comparison of Mathematics and Physics Education I : Theoretical Foundations for Interdisciplinary Collaboration [documento electrónico] / Kraus, Simon Friedrich, ; Krause, Eduard,  . -  1 ed.  . - Berlin [Alemania] : Springer, 2020 . - XX, 382 p. 74 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-658-29880-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Matemáticas  Educación  Educación Matemática  Enseñanza de las ciencias Clasificación: 510.71 Resumen: Este volumen, que es el resultado de una colaboración financiada por el DAAD entre la Universidad de Siegen y la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, analiza y resume los fundamentos teóricos de los puntos comunes de la educación en matemáticas y física. Esta perspectiva interdisciplinaria permite, especialmente a los profesores que sólo se han formado en una de estas materias, enriquecer sus conocimientos de contenidos pedagógicos. El punto de partida es una descripción de las características de las disciplinas y su génesis histórica, seguida de estudios comparativos. Este volumen editado reúne trece contribuciones estimulantes sobre aspectos educativos de ambas disciplinas escritas conjuntamente por investigadores experimentados de Alemania y Vietnam. Contenidos Interdisciplinariedad en la escuela y programas de formación docente Matemáticas y física como disciplinas entrelazadas Conceptos individuales en la enseñanza y el aprendizaje Matemáticas y física Modelos y modelaciones en física y educación matemática Desarrollo del conocimiento en matemáticas y física en ciencias y resolución de problemas escolares en matemáticas y física Grupos objetivo Profesores de formación docente, estudiantes de matemáticas y física Profesores de escuelas secundarias superiores Los editores Dr. Eduard Krause y Dr. Simon Friedrich Kraus trabajan actualmente como investigadores en los departamentos de Matemáticas y Física de la Universidad de Siegen, Alemania. Su investigación se centra en enfoques comparativos sobre la educación en matemáticas y física para explorar diferencias y sinergias. También están interesados ​​en la cuestión de las influencias culturales en el aprendizaje de las matemáticas y la física. Nota de contenido: Interdisciplinarity in School and Teacher Training Programs -- Mathematics and Physics as Interwoven Disciplines -- Individual Concepts in Teaching and Learning Mathematics and Physics -- Models and Modeling in Physics and Mathematics Education -- Development of Knowledge in Mathematics and Physics in Science and School -- Problem Solving in Mathematics and Physics. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume, which is the output of a DAAD-funded collaboration between the University of Siegen and the Hanoi National University of Education, discusses and summarizes theoretical foundations of common grounds of mathematics and physics education. This interdisciplinary perspective enables especially teachers who have only been trained in one of these subjects to enrich their pedagogical content knowledge. The starting point is a description of characteristics of the disciplines and their historical genesis, followed by comparative studies. This edited volume brings together thirteen stimulating contributions on educational aspects of both disciplines written jointly by experienced researchers from Germany and Vietnam. Contents Interdisciplinarity in School and Teacher Training Programs Mathematics and Physics as Interwoven Disciplines Individual Concepts in Teaching and Learning Mathematics and Physics Models and Modeling in Physics and Mathematics Education Development of Knowledge in Mathematics and Physics in Science and School Problem Solving in Mathematics and Physics Target Groups Lecturers in teacher training, teacher students in mathematics and physics Teachers at upper secondary schools The Editors Dr. Eduard Krause and Dr. Simon Friedrich Kraus are currently working as researchers at the Mathematics and Physics Departments at the University of Siegen, Germany. Their research focuses on comparative approaches regarding mathematics and physics education in order to explore differences and synergies.They are also interested in the question of cultural influences on the learning of mathematics and physics. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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