| Título : |
Comparison of Mathematics and Physics Education I : Theoretical Foundations for Interdisciplinary Collaboration |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Kraus, Simon Friedrich, ; Krause, Eduard, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Berlin [Alemania] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XX, 382 p. 74 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-658-29880-7 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Matemáticas Educación Educación Matemática Enseñanza de las ciencias |
| Índice Dewey: |
510.71 |
| Resumen: |
Este volumen, que es el resultado de una colaboración financiada por el DAAD entre la Universidad de Siegen y la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, analiza y resume los fundamentos teóricos de los puntos comunes de la educación en matemáticas y física. Esta perspectiva interdisciplinaria permite, especialmente a los profesores que sólo se han formado en una de estas materias, enriquecer sus conocimientos de contenidos pedagógicos. El punto de partida es una descripción de las características de las disciplinas y su génesis histórica, seguida de estudios comparativos. Este volumen editado reúne trece contribuciones estimulantes sobre aspectos educativos de ambas disciplinas escritas conjuntamente por investigadores experimentados de Alemania y Vietnam. Contenidos Interdisciplinariedad en la escuela y programas de formación docente Matemáticas y física como disciplinas entrelazadas Conceptos individuales en la enseñanza y el aprendizaje Matemáticas y física Modelos y modelaciones en física y educación matemática Desarrollo del conocimiento en matemáticas y física en ciencias y resolución de problemas escolares en matemáticas y física Grupos objetivo Profesores de formación docente, estudiantes de matemáticas y física Profesores de escuelas secundarias superiores Los editores Dr. Eduard Krause y Dr. Simon Friedrich Kraus trabajan actualmente como investigadores en los departamentos de Matemáticas y Física de la Universidad de Siegen, Alemania. Su investigación se centra en enfoques comparativos sobre la educación en matemáticas y física para explorar diferencias y sinergias. También están interesados en la cuestión de las influencias culturales en el aprendizaje de las matemáticas y la física. |
| Nota de contenido: |
Interdisciplinarity in School and Teacher Training Programs -- Mathematics and Physics as Interwoven Disciplines -- Individual Concepts in Teaching and Learning Mathematics and Physics -- Models and Modeling in Physics and Mathematics Education -- Development of Knowledge in Mathematics and Physics in Science and School -- Problem Solving in Mathematics and Physics. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Comparison of Mathematics and Physics Education I : Theoretical Foundations for Interdisciplinary Collaboration [documento electrónico] / Kraus, Simon Friedrich, ; Krause, Eduard, . - 1 ed. . - Berlin [Alemania] : Springer, 2020 . - XX, 382 p. 74 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-658-29880-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Matemáticas Educación Educación Matemática Enseñanza de las ciencias |
| Índice Dewey: |
510.71 |
| Resumen: |
Este volumen, que es el resultado de una colaboración financiada por el DAAD entre la Universidad de Siegen y la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, analiza y resume los fundamentos teóricos de los puntos comunes de la educación en matemáticas y física. Esta perspectiva interdisciplinaria permite, especialmente a los profesores que sólo se han formado en una de estas materias, enriquecer sus conocimientos de contenidos pedagógicos. El punto de partida es una descripción de las características de las disciplinas y su génesis histórica, seguida de estudios comparativos. Este volumen editado reúne trece contribuciones estimulantes sobre aspectos educativos de ambas disciplinas escritas conjuntamente por investigadores experimentados de Alemania y Vietnam. Contenidos Interdisciplinariedad en la escuela y programas de formación docente Matemáticas y física como disciplinas entrelazadas Conceptos individuales en la enseñanza y el aprendizaje Matemáticas y física Modelos y modelaciones en física y educación matemática Desarrollo del conocimiento en matemáticas y física en ciencias y resolución de problemas escolares en matemáticas y física Grupos objetivo Profesores de formación docente, estudiantes de matemáticas y física Profesores de escuelas secundarias superiores Los editores Dr. Eduard Krause y Dr. Simon Friedrich Kraus trabajan actualmente como investigadores en los departamentos de Matemáticas y Física de la Universidad de Siegen, Alemania. Su investigación se centra en enfoques comparativos sobre la educación en matemáticas y física para explorar diferencias y sinergias. También están interesados en la cuestión de las influencias culturales en el aprendizaje de las matemáticas y la física. |
| Nota de contenido: |
Interdisciplinarity in School and Teacher Training Programs -- Mathematics and Physics as Interwoven Disciplines -- Individual Concepts in Teaching and Learning Mathematics and Physics -- Models and Modeling in Physics and Mathematics Education -- Development of Knowledge in Mathematics and Physics in Science and School -- Problem Solving in Mathematics and Physics. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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