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Autor Budde, Rebecca |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaChildhood and Children's Rights between Research and Activism / Budde, Rebecca ; Markowska-Manista, Urszula
TÃtulo : Childhood and Children's Rights between Research and Activism : Honouring the Work of Manfred Liebel Tipo de documento: documento electrónico Autores: Budde, Rebecca, ; Markowska-Manista, Urszula, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Berlin [Alemania] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 278 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-658-29180-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: SociologÃa Grupos sociales Estructura social Igualdad Derechos humanos SociologÃa de la familia la juventud y el envejecimiento Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: Los derechos humanos subjetivos de los niños se exploran razonablemente de manera cooperativa mediante la práctica, el activismo y la investigación. Los enfoques en el aprendizaje y la enseñanza interdisciplinarios en la infancia y los derechos de los niños se demuestran como posibilidades de cambio social a través de la adquisición de competencias para pensar y actuar en función de los derechos de los niños. Este libro está dedicado a Manfred Liebel y se centra en la obra de su vida. A lo largo de su vida y obra, ha combinado teorÃas cientÃficas sociales sobre la infancia y discursos sobre los derechos del niño con ejemplos prácticos y actuales del protagonismo y la agencia de niños y jóvenes en diferentes contextos nacionales e internacionales. Contenidos TeorÃas de la infancia Discursos sobre los derechos del niño Agencia, protagonismo, activismo polÃtico Investigación y enseñanza Conceptualizaciones y enfoques sobre los derechos del niño y la infancia Grupos destinatarios Profesores y estudiantes de derechos del niño, pedagogÃa, sociologÃa, ciencias polÃticas, derecho y desarrollo internacional Tomadores de decisiones y activistas de derechos humanos en polÃtica, ONG Los editores Rebecca Budde – coordinadora académica de la MaestrÃa en Estudios sobre la Infancia y Derechos del Niño en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Potsdam. Urszula Markowska-Manista – investigadora de campo en educación y estudios sobre la infancia, directora de la MaestrÃa en Estudios sobre la Infancia y Derechos del Niño en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Potsdam; Profesor asistente en la Universidad de Varsovia. LÃneas de investigación: derechos, infancia y educación de niños en contextos frágiles en entornos culturalmente diversos. Nota de contenido: Theories of childhood -- Children's rights discourses -- Agency, protagonism, political activism -- Researching and teaching -- Conceptualisations and approaches to children's rights and childhood. Tipo de medio : Computadora Summary : Subjective human rights of children are reasonably fathomed cooperatively by practice, activism and research. Approaches in interdisciplinary learning and teaching in childhood and children's rights are demonstrated as possibilities for social change through acquiring competencies to think and act children's rights. This book is dedicated to Manfred Liebel and focuses on his life's work. He has, throughout his life and work, combined social scientific childhood theories and children's rights discourses with practical, topical examples of protagonism and agency of children and young people in different national and international contexts. Contents Theories of childhood Children's rights discourses Agency, protagonism, political activism Researching and teaching Conceptualisations and approaches to children's rights and childhood Target Groups Lecturers and students of children's rights, pedagogy, sociology, political sciences, law and international development Decision makers and human rights activists in politics, NGOs The Editors Rebecca Budde – academic coordinator of the MA Childhood Studies and Children's Rights at University of Applied Sciences, Potsdam. Urszula Markowska-Manista – field researcher in education and childhood studies, director of M.A. Childhood Studies and Children's Rights at University of Applied Sciences, Potsdam; assistant Professor at University of Warsaw. Research interests: rights, childhood and education of children in fragile contexts in culturally diverse environments. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Childhood and Children's Rights between Research and Activism : Honouring the Work of Manfred Liebel [documento electrónico] / Budde, Rebecca, ; Markowska-Manista, Urszula, . - 1 ed. . - Berlin [Alemania] : Springer, 2020 . - XIV, 278 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-658-29180-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: SociologÃa Grupos sociales Estructura social Igualdad Derechos humanos SociologÃa de la familia la juventud y el envejecimiento Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: Los derechos humanos subjetivos de los niños se exploran razonablemente de manera cooperativa mediante la práctica, el activismo y la investigación. Los enfoques en el aprendizaje y la enseñanza interdisciplinarios en la infancia y los derechos de los niños se demuestran como posibilidades de cambio social a través de la adquisición de competencias para pensar y actuar en función de los derechos de los niños. Este libro está dedicado a Manfred Liebel y se centra en la obra de su vida. A lo largo de su vida y obra, ha combinado teorÃas cientÃficas sociales sobre la infancia y discursos sobre los derechos del niño con ejemplos prácticos y actuales del protagonismo y la agencia de niños y jóvenes en diferentes contextos nacionales e internacionales. Contenidos TeorÃas de la infancia Discursos sobre los derechos del niño Agencia, protagonismo, activismo polÃtico Investigación y enseñanza Conceptualizaciones y enfoques sobre los derechos del niño y la infancia Grupos destinatarios Profesores y estudiantes de derechos del niño, pedagogÃa, sociologÃa, ciencias polÃticas, derecho y desarrollo internacional Tomadores de decisiones y activistas de derechos humanos en polÃtica, ONG Los editores Rebecca Budde – coordinadora académica de la MaestrÃa en Estudios sobre la Infancia y Derechos del Niño en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Potsdam. Urszula Markowska-Manista – investigadora de campo en educación y estudios sobre la infancia, directora de la MaestrÃa en Estudios sobre la Infancia y Derechos del Niño en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Potsdam; Profesor asistente en la Universidad de Varsovia. LÃneas de investigación: derechos, infancia y educación de niños en contextos frágiles en entornos culturalmente diversos. Nota de contenido: Theories of childhood -- Children's rights discourses -- Agency, protagonism, political activism -- Researching and teaching -- Conceptualisations and approaches to children's rights and childhood. Tipo de medio : Computadora Summary : Subjective human rights of children are reasonably fathomed cooperatively by practice, activism and research. Approaches in interdisciplinary learning and teaching in childhood and children's rights are demonstrated as possibilities for social change through acquiring competencies to think and act children's rights. This book is dedicated to Manfred Liebel and focuses on his life's work. He has, throughout his life and work, combined social scientific childhood theories and children's rights discourses with practical, topical examples of protagonism and agency of children and young people in different national and international contexts. Contents Theories of childhood Children's rights discourses Agency, protagonism, political activism Researching and teaching Conceptualisations and approaches to children's rights and childhood Target Groups Lecturers and students of children's rights, pedagogy, sociology, political sciences, law and international development Decision makers and human rights activists in politics, NGOs The Editors Rebecca Budde – academic coordinator of the MA Childhood Studies and Children's Rights at University of Applied Sciences, Potsdam. Urszula Markowska-Manista – field researcher in education and childhood studies, director of M.A. Childhood Studies and Children's Rights at University of Applied Sciences, Potsdam; assistant Professor at University of Warsaw. Research interests: rights, childhood and education of children in fragile contexts in culturally diverse environments. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : 'Children Out of Place' and Human Rights : In Memory of Judith Ennew Tipo de documento: documento electrónico Autores: Invernizzi, Antonella, ; Liebel, Manfred, ; Milne, Brian, ; Budde, Rebecca, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XXI, 267 p. 12 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-33251-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Niños Derechos humanos EtnopsicologÃa Educación de la primera infancia Educación Infantil PsicologÃa transcultural Clasificación: 370.83 Resumen: Este volumen reúne homenajes al trabajo y al enfoque de Judith Ennew basados ​​en cuestiones relacionadas con los niños a los que alguna vez se refirió como "fuera de lugar", es decir, niños cuyas condiciones y formas de vida parecen muy alejadas de las imágenes occidentales de la infancia. Incluye contribuciones sobre niños trabajadores, niños que viven en la calle, huérfanos y vÃctimas de explotación sexual. Cubre desarrollos y conceptos utilizados por Judith Ennew con énfasis en las perspectivas de los derechos humanos de los niños, su participación, sensibilidad cultural, metodologÃa de investigación, métodos, ética, monitoreo, formulación de polÃticas y programación. Al hacerlo, reúne material que forma una visión holÃstica no sólo de su forma de pensar, sino también de una agenda de polÃticas y programación desarrollada por varios investigadores, académicos y activistas desde la adopción de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Derechos del Niño. Niño. . Nota de contenido: Foreword Jaap Doek -- Introduction. Antonella Invernizzi and Manfred Liebel -- 1 The 3Ps of Judith Ennew: person, philosophy, pragmatism. Brian Milne -- 2 Judith Ennew and the Knowing Children project. Henk van Beers, Jasmin Lim and Prof. Roxana Waterson -- 3 Children out-of-place' and their 'unwritten rights'. Alejandro Cussiánovich -- 4 Other Children, Other Youth: Against Eurocentrism in Childhood and Youth Research. Manfred Liebel and Rebecca Budde -- 5 The quest for appropriate tools for monitoring children's rights: Judith vs the number crunchers Per Miljeteig -- 6 Methodology and ethics of child- rights oriented research and practice. Sharon Bessell -- 7 Working children, their rights and social movements. William Myers -- 8 Survival strategies of orphans and street children: African perspectives. Michael Bourdillon -- 9 Deconstructing children's problems to promote their rights: the example of sexual exploitation. Antonella Invernizzi,- 10 Working children. Nandana Reddy -- 11 Children's rights and child-led advocacy. Anne Trine Kjørholt -- 12 Anti-social behaviour policy in England and Wales: A violation of children's rights? Lucille Bradey -- 13 Forced against their will Glenn Miles -- 14 Bibliography of Judith Ennew's work -- 15 Index. . Tipo de medio : Computadora Summary : This volume brings together tributes to Judith Ennew's work and approach based on issues related to children she once referred to as 'out of place', that is to say children whose living conditions and ways of life appear far removed from Western images of childhood. It includes contributions on working children, children living on the street, orphans and victims of sexual exploitation. It covers developments and concepts used by Judith Ennew with an emphasis on perspectives of children's human rights, their participation, cultural sensitivity, research methodology, methods, ethics, monitoring, policy making and programming. In so doing, it brings together material that form a holistic view of not only her way of thinking, but of a policy and programming agenda developed by a number of researchers, academics and activists since the adoption of the UN Convention on the Rights of the Child. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] 'Children Out of Place' and Human Rights : In Memory of Judith Ennew [documento electrónico] / Invernizzi, Antonella, ; Liebel, Manfred, ; Milne, Brian, ; Budde, Rebecca, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXI, 267 p. 12 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-33251-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Niños Derechos humanos EtnopsicologÃa Educación de la primera infancia Educación Infantil PsicologÃa transcultural Clasificación: 370.83 Resumen: Este volumen reúne homenajes al trabajo y al enfoque de Judith Ennew basados ​​en cuestiones relacionadas con los niños a los que alguna vez se refirió como "fuera de lugar", es decir, niños cuyas condiciones y formas de vida parecen muy alejadas de las imágenes occidentales de la infancia. Incluye contribuciones sobre niños trabajadores, niños que viven en la calle, huérfanos y vÃctimas de explotación sexual. Cubre desarrollos y conceptos utilizados por Judith Ennew con énfasis en las perspectivas de los derechos humanos de los niños, su participación, sensibilidad cultural, metodologÃa de investigación, métodos, ética, monitoreo, formulación de polÃticas y programación. Al hacerlo, reúne material que forma una visión holÃstica no sólo de su forma de pensar, sino también de una agenda de polÃticas y programación desarrollada por varios investigadores, académicos y activistas desde la adopción de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Derechos del Niño. Niño. . Nota de contenido: Foreword Jaap Doek -- Introduction. Antonella Invernizzi and Manfred Liebel -- 1 The 3Ps of Judith Ennew: person, philosophy, pragmatism. Brian Milne -- 2 Judith Ennew and the Knowing Children project. Henk van Beers, Jasmin Lim and Prof. Roxana Waterson -- 3 Children out-of-place' and their 'unwritten rights'. Alejandro Cussiánovich -- 4 Other Children, Other Youth: Against Eurocentrism in Childhood and Youth Research. Manfred Liebel and Rebecca Budde -- 5 The quest for appropriate tools for monitoring children's rights: Judith vs the number crunchers Per Miljeteig -- 6 Methodology and ethics of child- rights oriented research and practice. Sharon Bessell -- 7 Working children, their rights and social movements. William Myers -- 8 Survival strategies of orphans and street children: African perspectives. Michael Bourdillon -- 9 Deconstructing children's problems to promote their rights: the example of sexual exploitation. Antonella Invernizzi,- 10 Working children. Nandana Reddy -- 11 Children's rights and child-led advocacy. Anne Trine Kjørholt -- 12 Anti-social behaviour policy in England and Wales: A violation of children's rights? Lucille Bradey -- 13 Forced against their will Glenn Miles -- 14 Bibliography of Judith Ennew's work -- 15 Index. . Tipo de medio : Computadora Summary : This volume brings together tributes to Judith Ennew's work and approach based on issues related to children she once referred to as 'out of place', that is to say children whose living conditions and ways of life appear far removed from Western images of childhood. It includes contributions on working children, children living on the street, orphans and victims of sexual exploitation. It covers developments and concepts used by Judith Ennew with an emphasis on perspectives of children's human rights, their participation, cultural sensitivity, research methodology, methods, ethics, monitoring, policy making and programming. In so doing, it brings together material that form a holistic view of not only her way of thinking, but of a policy and programming agenda developed by a number of researchers, academics and activists since the adoption of the UN Convention on the Rights of the Child. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
