Childhood, Youth Identity, and Violence in Formerly Displaced Communities in Uganda / Namuggala, Victoria Flavia  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Childhood, Youth Identity, and Violence in Formerly Displaced Communities in Uganda Tipo de documento: documento electrónico Autores: Namuggala, Victoria Flavia, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIX, 170 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-96628-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación de la primera infancia  Paz  Educación internacional  Educación comparada  Maduración (Psicología)  Psicología del desarrollo  Estudios de paz y conflictos  Educación internacional y comparada  Desarrollo personal  Psicología Infantil y de la Adolescencia Clasificación: 372.21 Educación preescolar Resumen: Este volumen proporciona una evaluación crítica de las principales construcciones occidentales sobre la infancia y su impacto en el mundo en desarrollo. Utilizando marcos epistemológicos indígenas y feministas africanos, el volumen descoloniza la comprensión de la infancia, la niñez y la juventud. Específicamente, el volumen presenta las contestaciones del Sur Global a las construcciones occidentales dominantes mediante la exploración de nociones alternativas a la comprensión universal estandarizada de la infancia. El autor analiza además la infancia como un derecho humano, explorando cómo la violencia armada obstaculiza la realización de dichos derechos y evaluando la asistencia humanitaria durante la violencia armada. Además de la infancia, el volumen explora la compleja naturaleza interseccional de la juventud y su relevancia cultural para las comunidades anteriormente desplazadas y cómo esto se manifiesta en el acceso y el uso de la asistencia humanitaria. . Nota de contenido: Chapter 1. Childhood and Armed Violence -- Chapter 2. The Construction of Childhood -- Chapter 3. Local Perceptions Of Childhood, Youthhood And Adulthood -- Chapter 4. We Are What We Are Not -- Chapter 5. Girlhood, Violence And Humanitarian Assistance -- Chapter 6. Young People's Agency And Resilience -- Chapter 7. Conclusion And Recommendations. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume provides a critical assessment of the mainstream western childhood constructions and their impact to the developing world. Using African feminist and indigenous epistemological frameworks, the volume decolonizes the understanding of childhood, children, and youth. Specifically, the volume presents Global South contestations to mainstream western constructions by exploring alternative notions to standardized universal understanding of childhood. The author further deliberates childhood as a human right, exploring how armed violence hinders realization of such rights assessing humanitarian assistance during armed violence. Besides childhood, the volume explores the complex intersectional nature of youthhood and its cultural relevance to formerly displaced communities and how this manifests in access to and use of humanitarian assistance. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Childhood, Youth Identity, and Violence in Formerly Displaced Communities in Uganda [documento electrónico] / Namuggala, Victoria Flavia,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIX, 170 p. ISBN : 978-3-319-96628-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación de la primera infancia  Paz  Educación internacional  Educación comparada  Maduración (Psicología)  Psicología del desarrollo  Estudios de paz y conflictos  Educación internacional y comparada  Desarrollo personal  Psicología Infantil y de la Adolescencia Clasificación: 372.21 Educación preescolar Resumen: Este volumen proporciona una evaluación crítica de las principales construcciones occidentales sobre la infancia y su impacto en el mundo en desarrollo. Utilizando marcos epistemológicos indígenas y feministas africanos, el volumen descoloniza la comprensión de la infancia, la niñez y la juventud. Específicamente, el volumen presenta las contestaciones del Sur Global a las construcciones occidentales dominantes mediante la exploración de nociones alternativas a la comprensión universal estandarizada de la infancia. El autor analiza además la infancia como un derecho humano, explorando cómo la violencia armada obstaculiza la realización de dichos derechos y evaluando la asistencia humanitaria durante la violencia armada. Además de la infancia, el volumen explora la compleja naturaleza interseccional de la juventud y su relevancia cultural para las comunidades anteriormente desplazadas y cómo esto se manifiesta en el acceso y el uso de la asistencia humanitaria. . Nota de contenido: Chapter 1. Childhood and Armed Violence -- Chapter 2. The Construction of Childhood -- Chapter 3. Local Perceptions Of Childhood, Youthhood And Adulthood -- Chapter 4. We Are What We Are Not -- Chapter 5. Girlhood, Violence And Humanitarian Assistance -- Chapter 6. Young People's Agency And Resilience -- Chapter 7. Conclusion And Recommendations. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume provides a critical assessment of the mainstream western childhood constructions and their impact to the developing world. Using African feminist and indigenous epistemological frameworks, the volume decolonizes the understanding of childhood, children, and youth. Specifically, the volume presents Global South contestations to mainstream western constructions by exploring alternative notions to standardized universal understanding of childhood. The author further deliberates childhood as a human right, exploring how armed violence hinders realization of such rights assessing humanitarian assistance during armed violence. Besides childhood, the volume explores the complex intersectional nature of youthhood and its cultural relevance to formerly displaced communities and how this manifests in access to and use of humanitarian assistance. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

---

1 (1 - 1 / 1) Ver por página : 25 50 100 200