Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices / Cheung, Simon K.S ; Kwok, Lam-For ; Ma, Will W.K ; Lee, Lap-Kei ; Yang, Harrison  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices : 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Ma, Will W.K, ; Lee, Lap-Kei, ; Yang, Harrison, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIV, 490 p. 129 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-59360-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  La interacción persona-ordenador  Computadoras y civilización  Software de la aplicacion  Sistemas de almacenamiento y recuperación de información  Ciencias sociales  Computadoras y Educación  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y sociedad  Aplicaciones informáticas y de sistemas de información  Almacenamiento y recuperación de información  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Décima Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2017, celebrada en Hong Kong, China, en junio de 2017. Los 42 artículos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 100 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas denominadas: Keynotes; Experiencias en Aprendizaje Semipresencial; Estrategias en Aprendizaje Semipresencial; Evaluación para el Aprendizaje Semipresencial; Aprendizaje colaborativo con soporte informático; Mayor flexibilidad de los procesos de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Keynotes -- Experiences in Blended Learning -- Strategies in Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices : 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Ma, Will W.K, ; Lee, Lap-Kei, ; Yang, Harrison,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIV, 490 p. 129 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-59360-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  La interacción persona-ordenador  Computadoras y civilización  Software de la aplicacion  Sistemas de almacenamiento y recuperación de información  Ciencias sociales  Computadoras y Educación  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y sociedad  Aplicaciones informáticas y de sistemas de información  Almacenamiento y recuperación de información  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Décima Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2017, celebrada en Hong Kong, China, en junio de 2017. Los 42 artículos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 100 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas denominadas: Keynotes; Experiencias en Aprendizaje Semipresencial; Estrategias en Aprendizaje Semipresencial; Evaluación para el Aprendizaje Semipresencial; Aprendizaje colaborativo con soporte informático; Mayor flexibilidad de los procesos de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Keynotes -- Experiences in Blended Learning -- Strategies in Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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