Autor Hinkelman, Don
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Título : Blending Technologies in Second Language Classrooms Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hinkelman, Don, Autor Mención de edición: 2 ed. Editorial: London [UK] : Palgrave Macmillan UK Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XXXII, 407 p. 36 ilustraciones, 19 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-1-137-53686-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: lenguas germánicas Lengua y lenguas Tecnologia Educacional Docente Educación de idiomas Educación Digital y Tecnología Educativa Enseñanza y aprendizaje de idiomas Enseñanza y formación docente Índice Dewey: 430 Lenguas germánicas Alemán Resumen: Este libro analiza la combinación de tecnologías presenciales y en línea en el aula para la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas. Su marco teórico integra los campos de rápida evolución y desarrollo de la lingüística aplicada y el aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL). Examina temas como la normalización de la computadora y el auge de los dispositivos móviles, el desarrollo de recursos educativos abiertos, el aprendizaje inverso, la gamificación y el mayor enfoque en la comunicación y las tareas de resolución de problemas en clase. El autor ilustra cómo el diseño o "bricolaje" del aprendizaje combinado es parte de un cambio radical en nuestra conceptualización del entorno de aprendizaje. Basándose en el marco establecido en su primera edición, este libro atraerá a profesores en formación, académicos y profesionales de la enseñanza de segundas lenguas. Nota de contenido: Chapter 1. Evolution of Blended Learning -- Chapter 2. Understanding Technologies -- Chapter 3. Learning Metaphors and Ecologies -- Chapter 4. Designs for Blended Language Learning -- Chapter 5. Strategies for Blended Learning -- Chapter 6. Assessments for Blended Learning -- Chapter 7. Principles of Research in Blended Environments -- Chapter 8. Action Research in Blended Environments -- Chapter 9. Ethnographic Research in Blended Environments -- Chapter 10. Blended Technologies in Practice -- Chapter 11. Blended Language Lessons in Practice -- Chapter 12. Blended Programs in Practice. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Blending Technologies in Second Language Classrooms [documento electrónico] / Hinkelman, Don, Autor . - 2 ed. . - London [UK] : Palgrave Macmillan UK, 2018 . - XXXII, 407 p. 36 ilustraciones, 19 ilustraciones en color.
ISBN : 978-1-137-53686-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: lenguas germánicas Lengua y lenguas Tecnologia Educacional Docente Educación de idiomas Educación Digital y Tecnología Educativa Enseñanza y aprendizaje de idiomas Enseñanza y formación docente Índice Dewey: 430 Lenguas germánicas Alemán Resumen: Este libro analiza la combinación de tecnologías presenciales y en línea en el aula para la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas. Su marco teórico integra los campos de rápida evolución y desarrollo de la lingüística aplicada y el aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL). Examina temas como la normalización de la computadora y el auge de los dispositivos móviles, el desarrollo de recursos educativos abiertos, el aprendizaje inverso, la gamificación y el mayor enfoque en la comunicación y las tareas de resolución de problemas en clase. El autor ilustra cómo el diseño o "bricolaje" del aprendizaje combinado es parte de un cambio radical en nuestra conceptualización del entorno de aprendizaje. Basándose en el marco establecido en su primera edición, este libro atraerá a profesores en formación, académicos y profesionales de la enseñanza de segundas lenguas. Nota de contenido: Chapter 1. Evolution of Blended Learning -- Chapter 2. Understanding Technologies -- Chapter 3. Learning Metaphors and Ecologies -- Chapter 4. Designs for Blended Language Learning -- Chapter 5. Strategies for Blended Learning -- Chapter 6. Assessments for Blended Learning -- Chapter 7. Principles of Research in Blended Environments -- Chapter 8. Action Research in Blended Environments -- Chapter 9. Ethnographic Research in Blended Environments -- Chapter 10. Blended Technologies in Practice -- Chapter 11. Blended Language Lessons in Practice -- Chapter 12. Blended Programs in Practice. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
