| Título : |
The Palgrave Handbook of Sexuality Education |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Allen, Louisa, ; Rasmussen, Mary Lou, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
London [UK] : Palgrave Macmillan UK |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
XXXI, 720 p. 24 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-1-137-40033-8 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Sexo Comunicación Estudios de género Media y comunicación Estudios culturales |
| Índice Dewey: |
305.3 Hombres y mujeres |
| Resumen: |
Este manual autorizado y de última generación proporciona una visión general autorizada de los temas relacionados con la educación sexual, junto con una discusión innovadora sobre ideas emergentes y no convencionales en el campo. Con 32 contribuciones de 12 países, traza definitivamente el panorama de cuestiones, teorías y prácticas en educación sexual a nivel mundial. Estos ensayos ricos y multidisciplinarios están escritos por reconocidos expertos en estudios críticos de sexualidad y estrellas en ascenso en esta área y se agrupan en cuatro áreas principales: Ensamblajes globales de educación sexual Educación sexual en las escuelas Culturas sexuales, medios de entretenimiento y tecnologías de la comunicación Reanimación de qué más Educación sexual La investigación puede hacerse, ser y llegar a ser Es importante destacar que este manual no equipara la educación sexual con la educación sexual más segura ni entiende que este tema se limite a los programas escolares. En cambio, la educación sexual se entiende de manera más amplia y debe ocurrir en espacios tan diversos como entornos comunitarios y medios de entretenimiento, y a través de las tecnologías de la comunicación. Es un recurso de referencia esencial y completo para académicos, estudiantes e investigadores de educación sexual que delimita el campo y estimula el debate crítico sobre sus aristas. Louisa Allen es profesora asociada de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda. Se especializa en investigaciones en las áreas de sexualidades, jóvenes y escolarización y en metodologías de investigación innovadoras que buscan involucrar a poblaciones de investigación de difícil acceso y examina estas áreas más recientemente a través de las lentes de los nuevos marcos teóricos materialistas queer y feministas. Ha escrito cuatro libros, el último coeditado con Mary Lou Rasmussen y Kathleen Quinlivan, titulado The Politics of Pleasure in Sexuality Education: Pleasure Bound. Mary Lou Rasmussen es profesora asociada de la Facultad de Educación de la Universidad de Monash (Australia). Su experiencia es en género, sexualidades y educación. También está interesada en las creencias de los jóvenes sobre las religiones y las visiones del mundo no religiosas, y en el secularismo y la educación sexual y uno de sus libros recientes es Progressive Sexuality Education: The Conceits of Secularism. |
| Nota de contenido: |
Introduction; Louisa Allen and Mary-Lou Rasmussen.- PART I: GLOBAL ASSEMBLAGES OF SEXUALITY EDUCATION.- Introduction; Mary Jane Kehily and Anoop Nayak -- Chapter 1. 'Sex and History': Talking Sex with Objects from the Past; Kate Fisher, Jen Grove, and Rebecca Langlands -- Chapter 2. The Manufacture of Consensus – The Development of UNESCO's International Technical Guidance on Sexuality; Peter Aggleton and Ekua Yankah -- Chapter 3. Sexuality Education in Ghana and Mozambique: An Examination of Colonising Assemblages Informing School-based Sexuality Education Initiatives; Esther Miedema and Georgina Yaa Oduro -- Chapter 4. More Than 'Just Learning About the Organs': Embodied Story Telling as a Basis for Learning About Sex and Relationships; Kate Senior and Richard Chenall -- Chapter 5. Faith, Progressive Sexuality Education and Queer Secularism: Unsettling Associations; Mary Lou Rasmussen -- Chapter 6. The Cultural Politics of Sex Education in the Nordics; Stine H. Bang Svendsen -- Chapter7. Teaching Sexuality, Teaching Religion: Sexuality Education and Religion in Canada; Heather Shipley -- Chapter 8. A Radical Plurality; Louisa Allen and Kathleen Quinlivan -- Chapter 9. Learning from the Learners: How Research with Young People Can Provide Models of Good Pedagogic Practice in Sexuality Education in South Africa; Rob Pattman and Deevia Bhana.- PART II: SEXUALITIES EDUCATION IN SCHOOLS.- Introduction: Pub(l)ic Dis'plays; Sara I. McClelland and Michelle Fine -- Chapter 10. Sexuality Education in Early Childhood; Kerry Robinson and Cristyn Davies -- Chapter 11. Preschool Sexuality Education?!; Karin A. Martin and Lacey Bobier -- Chapter 12. Pleasurable Blackness; Jennifer Nash -- Chapter 13. Sexuality Education in the Context of Mass Incarceration: Interruptions and Entanglements; Jessica Fields and Signy Toquinto -- Chapter 14. Sex Education, Youth and Advocacy: Sexual Literacy, Critical Media and Intergenerational Sex Education(s); Marisa Ragonese, Christin Bowman, and Deborah Tolman -- Chapter 15. Immigration, Undocumented Students, and Sexuality Education in Schools: Collapsing Borders; Leigh Patel and Lauren P. Saenz -- Chapter 16. Critically Sex/Ed: Asking Critical Questions of Neoliberal Truths in Sexuality Education; Laina Y. Bay-Cheng -- Chapter 17. Intersex Bodies in Sexuality Education: On the Edge of Cultural Difference; Annette Brömdal, Mary Lou Rasmussen, Fida Sanjakdar, Louisa Allen, and Kathleen Quinlivan -- Chapter 18. 'Getting It Right'? Working the ImPossibilities of Race and Gender in Neo-Liberal School Based Sexuality Education; Kathleen Quinlivan.- PART III: SEXUAL CULTURES, ENTERTAINMENT MEDIA AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES.- Introduction; Kath Albury and Alan McKee -- Chapter 19. What Does the News Teach Young people About Sex?; Despina Chronaki -- Chapter 20. Touching Affect: The Pedagogy of Intimate and Banal Moments in Glee; Kyra Clarke -- Chapter 21. Learning About Mobile Sexual Identities From Queer as Folk; Rob Cover -- Chapter 22. Catolicadas: A Sexuality Education Animated Series; Evelyn Aldaz, Sandra Fosado, and Ana Amuchástegui -- Chapter 23. Sex Bait: Sex Talk on Commercial Blogs as Informal Sexuality Education; Crystal Abidin -- Chapter 24. Social Media Bodies: Revealing the Entanglement of Sexuality, Mental Health, and Social Media in Education; Natalie Hendry -- Chapter 25. From Media Abstinence to Media Production: Sexting and Young People and Education; Kath Albury, Amy Adele Hasinof and Theresa Senft.- PART IV: RE-ANIMATING WHAT ELSE SEXUALITY EDUCATION RESEARCH CAN DO, BE, AND BECOME -- Introduction;Emma Renold and Jessica Ringrose -- Chapter 26. Adolescence, Trans Phenomena and the Politics of Sexuality Education; Gabrielle Owen -- Chapter 27. Possibilities for Pleasure: Creative Approaches to Sexuality Education in Informal and Community Education; Esther Mcgeeney -- Chapter 28. Queer Departures into More-Than-Human Worlds; Affrica Taylor and Mindy Blaise -- Chapter 29. The Power of Things! A 'New' Ontology ofSexuality At School; Louisa Allen -- Chapter 30. Pin-Balling And Boners: The Posthuman Phallus And Intra-Activist Sexuality Assemblages In Secondary School; Emma Renold and Jessica Ringrose -- Chapter 31. Materialism and Micropolitics in Sexualities Education Research; Pam Alldred and Nick J Fox -- Chapter 32. 'Not Better, Just Different': Reassembling Sexuality Education Research Through the Deleuzian 'Posts'; Ian Thomas. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
The Palgrave Handbook of Sexuality Education [documento electrónico] / Allen, Louisa, ; Rasmussen, Mary Lou, . - 1 ed. . - London [UK] : Palgrave Macmillan UK, 2017 . - XXXI, 720 p. 24 ilustraciones. ISBN : 978-1-137-40033-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Sexo Comunicación Estudios de género Media y comunicación Estudios culturales |
| Índice Dewey: |
305.3 Hombres y mujeres |
| Resumen: |
Este manual autorizado y de última generación proporciona una visión general autorizada de los temas relacionados con la educación sexual, junto con una discusión innovadora sobre ideas emergentes y no convencionales en el campo. Con 32 contribuciones de 12 países, traza definitivamente el panorama de cuestiones, teorías y prácticas en educación sexual a nivel mundial. Estos ensayos ricos y multidisciplinarios están escritos por reconocidos expertos en estudios críticos de sexualidad y estrellas en ascenso en esta área y se agrupan en cuatro áreas principales: Ensamblajes globales de educación sexual Educación sexual en las escuelas Culturas sexuales, medios de entretenimiento y tecnologías de la comunicación Reanimación de qué más Educación sexual La investigación puede hacerse, ser y llegar a ser Es importante destacar que este manual no equipara la educación sexual con la educación sexual más segura ni entiende que este tema se limite a los programas escolares. En cambio, la educación sexual se entiende de manera más amplia y debe ocurrir en espacios tan diversos como entornos comunitarios y medios de entretenimiento, y a través de las tecnologías de la comunicación. Es un recurso de referencia esencial y completo para académicos, estudiantes e investigadores de educación sexual que delimita el campo y estimula el debate crítico sobre sus aristas. Louisa Allen es profesora asociada de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda. Se especializa en investigaciones en las áreas de sexualidades, jóvenes y escolarización y en metodologías de investigación innovadoras que buscan involucrar a poblaciones de investigación de difícil acceso y examina estas áreas más recientemente a través de las lentes de los nuevos marcos teóricos materialistas queer y feministas. Ha escrito cuatro libros, el último coeditado con Mary Lou Rasmussen y Kathleen Quinlivan, titulado The Politics of Pleasure in Sexuality Education: Pleasure Bound. Mary Lou Rasmussen es profesora asociada de la Facultad de Educación de la Universidad de Monash (Australia). Su experiencia es en género, sexualidades y educación. También está interesada en las creencias de los jóvenes sobre las religiones y las visiones del mundo no religiosas, y en el secularismo y la educación sexual y uno de sus libros recientes es Progressive Sexuality Education: The Conceits of Secularism. |
| Nota de contenido: |
Introduction; Louisa Allen and Mary-Lou Rasmussen.- PART I: GLOBAL ASSEMBLAGES OF SEXUALITY EDUCATION.- Introduction; Mary Jane Kehily and Anoop Nayak -- Chapter 1. 'Sex and History': Talking Sex with Objects from the Past; Kate Fisher, Jen Grove, and Rebecca Langlands -- Chapter 2. The Manufacture of Consensus – The Development of UNESCO's International Technical Guidance on Sexuality; Peter Aggleton and Ekua Yankah -- Chapter 3. Sexuality Education in Ghana and Mozambique: An Examination of Colonising Assemblages Informing School-based Sexuality Education Initiatives; Esther Miedema and Georgina Yaa Oduro -- Chapter 4. More Than 'Just Learning About the Organs': Embodied Story Telling as a Basis for Learning About Sex and Relationships; Kate Senior and Richard Chenall -- Chapter 5. Faith, Progressive Sexuality Education and Queer Secularism: Unsettling Associations; Mary Lou Rasmussen -- Chapter 6. The Cultural Politics of Sex Education in the Nordics; Stine H. Bang Svendsen -- Chapter7. Teaching Sexuality, Teaching Religion: Sexuality Education and Religion in Canada; Heather Shipley -- Chapter 8. A Radical Plurality; Louisa Allen and Kathleen Quinlivan -- Chapter 9. Learning from the Learners: How Research with Young People Can Provide Models of Good Pedagogic Practice in Sexuality Education in South Africa; Rob Pattman and Deevia Bhana.- PART II: SEXUALITIES EDUCATION IN SCHOOLS.- Introduction: Pub(l)ic Dis'plays; Sara I. McClelland and Michelle Fine -- Chapter 10. Sexuality Education in Early Childhood; Kerry Robinson and Cristyn Davies -- Chapter 11. Preschool Sexuality Education?!; Karin A. Martin and Lacey Bobier -- Chapter 12. Pleasurable Blackness; Jennifer Nash -- Chapter 13. Sexuality Education in the Context of Mass Incarceration: Interruptions and Entanglements; Jessica Fields and Signy Toquinto -- Chapter 14. Sex Education, Youth and Advocacy: Sexual Literacy, Critical Media and Intergenerational Sex Education(s); Marisa Ragonese, Christin Bowman, and Deborah Tolman -- Chapter 15. Immigration, Undocumented Students, and Sexuality Education in Schools: Collapsing Borders; Leigh Patel and Lauren P. Saenz -- Chapter 16. Critically Sex/Ed: Asking Critical Questions of Neoliberal Truths in Sexuality Education; Laina Y. Bay-Cheng -- Chapter 17. Intersex Bodies in Sexuality Education: On the Edge of Cultural Difference; Annette Brömdal, Mary Lou Rasmussen, Fida Sanjakdar, Louisa Allen, and Kathleen Quinlivan -- Chapter 18. 'Getting It Right'? Working the ImPossibilities of Race and Gender in Neo-Liberal School Based Sexuality Education; Kathleen Quinlivan.- PART III: SEXUAL CULTURES, ENTERTAINMENT MEDIA AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES.- Introduction; Kath Albury and Alan McKee -- Chapter 19. What Does the News Teach Young people About Sex?; Despina Chronaki -- Chapter 20. Touching Affect: The Pedagogy of Intimate and Banal Moments in Glee; Kyra Clarke -- Chapter 21. Learning About Mobile Sexual Identities From Queer as Folk; Rob Cover -- Chapter 22. Catolicadas: A Sexuality Education Animated Series; Evelyn Aldaz, Sandra Fosado, and Ana Amuchástegui -- Chapter 23. Sex Bait: Sex Talk on Commercial Blogs as Informal Sexuality Education; Crystal Abidin -- Chapter 24. Social Media Bodies: Revealing the Entanglement of Sexuality, Mental Health, and Social Media in Education; Natalie Hendry -- Chapter 25. From Media Abstinence to Media Production: Sexting and Young People and Education; Kath Albury, Amy Adele Hasinof and Theresa Senft.- PART IV: RE-ANIMATING WHAT ELSE SEXUALITY EDUCATION RESEARCH CAN DO, BE, AND BECOME -- Introduction;Emma Renold and Jessica Ringrose -- Chapter 26. Adolescence, Trans Phenomena and the Politics of Sexuality Education; Gabrielle Owen -- Chapter 27. Possibilities for Pleasure: Creative Approaches to Sexuality Education in Informal and Community Education; Esther Mcgeeney -- Chapter 28. Queer Departures into More-Than-Human Worlds; Affrica Taylor and Mindy Blaise -- Chapter 29. The Power of Things! A 'New' Ontology ofSexuality At School; Louisa Allen -- Chapter 30. Pin-Balling And Boners: The Posthuman Phallus And Intra-Activist Sexuality Assemblages In Secondary School; Emma Renold and Jessica Ringrose -- Chapter 31. Materialism and Micropolitics in Sexualities Education Research; Pam Alldred and Nick J Fox -- Chapter 32. 'Not Better, Just Different': Reassembling Sexuality Education Research Through the Deleuzian 'Posts'; Ian Thomas. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] |
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https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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