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Autor Burgos, Daniel |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaBridges and Mediation in Higher Distance Education / Agrati, Laura Sara ; Burgos, Daniel ; Ducange, Pietro ; Limone, Pierpaolo ; Perla, Loredana ; Picerno, Pietro ; Raviolo, Paolo ; Stracke, Christian M.
TÃtulo : Bridges and Mediation in Higher Distance Education : Second International Workshop, HELMeTO 2020, Bari, BA, Italy, September 17–18, 2020, Revised Selected Papers / Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agrati, Laura Sara, ; Burgos, Daniel, ; Ducange, Pietro, ; Limone, Pierpaolo, ; Perla, Loredana, ; Picerno, Pietro, ; Raviolo, Paolo, ; Stracke, Christian M., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 354 p. 99 ilustraciones, 50 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-67435-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Inteligencia artificial Visión por computador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente arbitradas, del Segundo Taller Internacional sobre MetodologÃas y TecnologÃas de Aprendizaje en LÃnea para la Educación Superior, HELMeTO 2020, celebrado en Bari, Italia, en septiembre de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, la conferencia se llevó a cabo en lÃnea. Los 25 artÃculos completos revisados ​​y los 3 artÃculos breves presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados de un total de 59 presentaciones. Los artÃculos presentan investigaciones recientes sobre los desafÃos de implementar soluciones tecnológicas emergentes para marcos pedagógicos de aprendizaje en lÃnea, enfrentar la emergencia de COVID19 en la enseñanza y el aprendizaje de la educación superior, tecnologÃas de aprendizaje en lÃnea en la práctica, estrategias y recursos de aprendizaje en lÃnea, etc. Nota de contenido: The challenge of implementing emerging technology solution for online -- Online learning pedagogical frameworks: models, perspectives and application -- Facing COVID19 Emergency in Higher Education Teaching and Learning: tools and practices -- Facing COVID19 Emergency in Higher Education Teaching and Learning: frameworks and overviews -- Online learning technologies in practice -- Online learning strategies and resources: e-tutoring, communities, webinar and tools. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the Second International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, HELMeTO 2020, held in Bari, Italy, in September 2020. Due to the COVID-19 pandemic the conference was held online. The 25 revised full papers and 3 short papers presented were carefully reviewed and selected from a total of 59 submissions. The papers present recent research on challenges of implementing emerging technology solution for online, online learning pedagogical frameworks, facing COVID19 emergency in higher education teaching and learning, online learning technologies in practice, online learning strategies and resources, etc. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Bridges and Mediation in Higher Distance Education : Second International Workshop, HELMeTO 2020, Bari, BA, Italy, September 17–18, 2020, Revised Selected Papers / [documento electrónico] / Agrati, Laura Sara, ; Burgos, Daniel, ; Ducange, Pietro, ; Limone, Pierpaolo, ; Perla, Loredana, ; Picerno, Pietro, ; Raviolo, Paolo, ; Stracke, Christian M., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 354 p. 99 ilustraciones, 50 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-67435-9
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Inteligencia artificial Visión por computador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente arbitradas, del Segundo Taller Internacional sobre MetodologÃas y TecnologÃas de Aprendizaje en LÃnea para la Educación Superior, HELMeTO 2020, celebrado en Bari, Italia, en septiembre de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, la conferencia se llevó a cabo en lÃnea. Los 25 artÃculos completos revisados ​​y los 3 artÃculos breves presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados de un total de 59 presentaciones. Los artÃculos presentan investigaciones recientes sobre los desafÃos de implementar soluciones tecnológicas emergentes para marcos pedagógicos de aprendizaje en lÃnea, enfrentar la emergencia de COVID19 en la enseñanza y el aprendizaje de la educación superior, tecnologÃas de aprendizaje en lÃnea en la práctica, estrategias y recursos de aprendizaje en lÃnea, etc. Nota de contenido: The challenge of implementing emerging technology solution for online -- Online learning pedagogical frameworks: models, perspectives and application -- Facing COVID19 Emergency in Higher Education Teaching and Learning: tools and practices -- Facing COVID19 Emergency in Higher Education Teaching and Learning: frameworks and overviews -- Online learning technologies in practice -- Online learning strategies and resources: e-tutoring, communities, webinar and tools. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the Second International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, HELMeTO 2020, held in Bari, Italy, in September 2020. Due to the COVID-19 pandemic the conference was held online. The 25 revised full papers and 3 short papers presented were carefully reviewed and selected from a total of 59 submissions. The papers present recent research on challenges of implementing emerging technology solution for online, online learning pedagogical frameworks, facing COVID19 emergency in higher education teaching and learning, online learning technologies in practice, online learning strategies and resources, etc. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online : First International Workshop, HELMeTO 2019, Novedrate, CO, Italy, June 6-7, 2019, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Burgos, Daniel, ; Cimitile, Marta, ; Ducange, Pietro, ; Pecori, Riccardo, ; Picerno, Pietro, ; Raviolo, Paolo, ; Stracke, Christian M., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: X, 229 p. 114 ilustraciones, 77 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-31284-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Procesamiento de datos Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Ciencias sociales Educación Computadoras y Educación Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente arbitradas, del Primer Taller Internacional sobre MetodologÃas y TecnologÃas de Aprendizaje en LÃnea para la Educación Superior, HELMeTO 2019, celebrado en Novedrate, Italia, en junio de 2019. Los 15 artÃculos completos revisados ​​y 2 artÃculos breves presentados fueron revisados ​​cuidadosamente. y seleccionado entre un total de 39 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas sobre pedagogÃa en lÃnea y metodologÃas de aprendizaje; tecnologÃas de aprendizaje, análisis de datos y minerÃa de big data educativo, asà como sus aplicaciones; El desafÃo de los programas universitarios en lÃnea del deporte y las ciencias del ejercicio. Nota de contenido: Online Pedagogy and Learning Methodologies -- Learning Technologies, Data Analytics and Educational Big Data Mining as well as Their Applications -- The Challenge of Online Sport and Exercise Sciences University Programs. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the First International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, HELMeTO 2019, held in Novedrate, Italy, in June 2019. The 15 revised full papers and 2 short papers presented were carefully reviewed and selected from a total of 39 submissions. The papers are organized in topical sections on online pedagogy and learning methodologies; learning technologies, data analytics and educational big data mining as well as their applications; the challenge of online sport and exercise sciences university programs. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online : First International Workshop, HELMeTO 2019, Novedrate, CO, Italy, June 6-7, 2019, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Burgos, Daniel, ; Cimitile, Marta, ; Ducange, Pietro, ; Pecori, Riccardo, ; Picerno, Pietro, ; Raviolo, Paolo, ; Stracke, Christian M., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - X, 229 p. 114 ilustraciones, 77 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-31284-8
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Procesamiento de datos Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Ciencias sociales Educación Computadoras y Educación Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente arbitradas, del Primer Taller Internacional sobre MetodologÃas y TecnologÃas de Aprendizaje en LÃnea para la Educación Superior, HELMeTO 2019, celebrado en Novedrate, Italia, en junio de 2019. Los 15 artÃculos completos revisados ​​y 2 artÃculos breves presentados fueron revisados ​​cuidadosamente. y seleccionado entre un total de 39 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas sobre pedagogÃa en lÃnea y metodologÃas de aprendizaje; tecnologÃas de aprendizaje, análisis de datos y minerÃa de big data educativo, asà como sus aplicaciones; El desafÃo de los programas universitarios en lÃnea del deporte y las ciencias del ejercicio. Nota de contenido: Online Pedagogy and Learning Methodologies -- Learning Technologies, Data Analytics and Educational Big Data Mining as well as Their Applications -- The Challenge of Online Sport and Exercise Sciences University Programs. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the First International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, HELMeTO 2019, held in Novedrate, Italy, in June 2019. The 15 revised full papers and 2 short papers presented were carefully reviewed and selected from a total of 39 submissions. The papers are organized in topical sections on online pedagogy and learning methodologies; learning technologies, data analytics and educational big data mining as well as their applications; the challenge of online sport and exercise sciences university programs. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Radical Solutions and eLearning : Practical Innovations and Online Educational Technology Tipo de documento: documento electrónico Autores: Burgos, Daniel, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVI, 247 p. 43 ilustraciones, 31 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1549526-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje PsicologÃa de Educación Superior Educación Digital y TecnologÃa Educativa PsicologÃa Instruccional Educación más alta Clasificación: 371.33 Resumen: La tecnologÃa educativa es la pareja adecuada para una innovación radical. Gracias a la tecnologÃa adecuada en el contexto adecuado y con el mejor ajuste al público objetivo, la educación puede mejorar drásticamente, lo que significa un mejor desempeño, logro de competencias, coincidencia con las expectativas del usuario y con las necesidades del mercado. Los juegos serios, la realidad virtual, la realidad aumentada, los laboratorios remotos, el aprendizaje en lÃnea, Blockchain, el aprendizaje móvil y muchas otras tecnologÃas clave permiten una mejor explicación de muchos temas, y aún más: para una participación completa de los estudiantes y un compromiso total de los profesores en el sistema educacional. La tecnologÃa da otra perspectiva a un mismo contenido, proporciona al usuario una experiencia personalizada y empuja cada vez un poco más los lÃmites del conocimiento. Este libro presenta una serie de innovaciones radicales a través de la tecnologÃa, a partir de estudios de casos experimentados, para ser replicadas e inspiradas; un poderoso manual de recursos para la educación de vanguardia. Nota de contenido: 1 When Innovation Meets Technology at the University -- 2 Game-Based Learning in Mobile Devices in the Classroom -- 3 Virtual Reality for Immersive Learning Experiences -- 4 Augmented Reality for Participative Learning -- 5 Software Programming Through Building Blocks -- 6 Virtual Labs to Improve User Practice and Learning Outcomes -- 7 Social Networks Integrated in Formal Academic Programmes -- 8 A Student-Centred Approach as Multimedia Creator -- 9 Quality Research Through Peer-Assessment -- 10 Alternative Digital Credentials, Fully Integrated -- 11 Blockchain in Management Processes -- 12 Blockchain in Educational Methodologies -- 13 Technology and Practical Tools in the Classroom, to Improve the Teaching Skills -- 14 Case Study 1: Practical Use of Educational Technology in the Classroom -- 15 Case Study 2: Practical Use of Educational Technology in the Classroom. Tipo de medio : Computadora Summary : Educational Technology is the right couple to a radical innovation. Thanks to the appropriate technology in the right context with the best fit to the target audience, education can be drastically improved, meaning a better performance, competence achievement, match with the user's expectations and with the market needs. Serious games, Virtual reality, Augmented reality, Remote labs, Online learning, Blockchain, Mobile learning and many other key technologies allow for a better explanation of so many subjects, and even more: for a complete student involvement and a full teacher engagement into the educational system. Technology gives another angle to the same content, provides the user with a personalised experience and pushes the limits of knowledge a little further, every time. This book presents a number of radical innovations through technology, from experienced cases studies, to be replicated and inspired by; a powerful resource handbook for cutting-edge education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Radical Solutions and eLearning : Practical Innovations and Online Educational Technology [documento electrónico] / Burgos, Daniel, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XVI, 247 p. 43 ilustraciones, 31 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1549526--
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje PsicologÃa de Educación Superior Educación Digital y TecnologÃa Educativa PsicologÃa Instruccional Educación más alta Clasificación: 371.33 Resumen: La tecnologÃa educativa es la pareja adecuada para una innovación radical. Gracias a la tecnologÃa adecuada en el contexto adecuado y con el mejor ajuste al público objetivo, la educación puede mejorar drásticamente, lo que significa un mejor desempeño, logro de competencias, coincidencia con las expectativas del usuario y con las necesidades del mercado. Los juegos serios, la realidad virtual, la realidad aumentada, los laboratorios remotos, el aprendizaje en lÃnea, Blockchain, el aprendizaje móvil y muchas otras tecnologÃas clave permiten una mejor explicación de muchos temas, y aún más: para una participación completa de los estudiantes y un compromiso total de los profesores en el sistema educacional. La tecnologÃa da otra perspectiva a un mismo contenido, proporciona al usuario una experiencia personalizada y empuja cada vez un poco más los lÃmites del conocimiento. Este libro presenta una serie de innovaciones radicales a través de la tecnologÃa, a partir de estudios de casos experimentados, para ser replicadas e inspiradas; un poderoso manual de recursos para la educación de vanguardia. Nota de contenido: 1 When Innovation Meets Technology at the University -- 2 Game-Based Learning in Mobile Devices in the Classroom -- 3 Virtual Reality for Immersive Learning Experiences -- 4 Augmented Reality for Participative Learning -- 5 Software Programming Through Building Blocks -- 6 Virtual Labs to Improve User Practice and Learning Outcomes -- 7 Social Networks Integrated in Formal Academic Programmes -- 8 A Student-Centred Approach as Multimedia Creator -- 9 Quality Research Through Peer-Assessment -- 10 Alternative Digital Credentials, Fully Integrated -- 11 Blockchain in Management Processes -- 12 Blockchain in Educational Methodologies -- 13 Technology and Practical Tools in the Classroom, to Improve the Teaching Skills -- 14 Case Study 1: Practical Use of Educational Technology in the Classroom -- 15 Case Study 2: Practical Use of Educational Technology in the Classroom. Tipo de medio : Computadora Summary : Educational Technology is the right couple to a radical innovation. Thanks to the appropriate technology in the right context with the best fit to the target audience, education can be drastically improved, meaning a better performance, competence achievement, match with the user's expectations and with the market needs. Serious games, Virtual reality, Augmented reality, Remote labs, Online learning, Blockchain, Mobile learning and many other key technologies allow for a better explanation of so many subjects, and even more: for a complete student involvement and a full teacher engagement into the educational system. Technology gives another angle to the same content, provides the user with a personalised experience and pushes the limits of knowledge a little further, every time. This book presents a number of radical innovations through technology, from experienced cases studies, to be replicated and inspired by; a powerful resource handbook for cutting-edge education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Radical Solutions and Learning Analytics : Personalised Learning and Teaching Through Big Data Tipo de documento: documento electrónico Autores: Burgos, Daniel, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 227 p. 63 ilustraciones, 41 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1545269-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje PsicologÃa de Educación Superior Educación Digital y TecnologÃa Educativa PsicologÃa Instruccional Educación más alta Clasificación: 371.33 Resumen: Learning Analytics se convierte en la clave para el Aprendizaje y la Enseñanza Personalizados gracias al almacenamiento, categorización y recuperación inteligente de Big Data. Se pueden rastrear miles de datos de usuarios en lÃnea a través de sistemas de gestión de aprendizaje, canales de mensajerÃa instantánea, redes sociales y otras formas de comunicación. Siempre con la autorización explÃcita del usuario final, ya sea un estudiante, un profesor, un directivo o una persona en un rol diferente, un diseñador instruccional puede diseñar una manera de producir un panel práctico que le ayude a mejorar el rendimiento, la interacción, motivación o simplemente calificar. Este libro proporciona un enfoque exhaustivo sobre cómo la educación, como tal, desde la enseñanza hasta el aprendizaje pasando por la gestión, se mejora mediante un análisis inteligente de los datos disponibles, haciendo visibles y útiles comportamientos, predicciones y patrones que son obstaculizados para el ojo normal sin el proceso de datos masivos. Nota de contenido: 1 Learning Analytics as a Breakthrough in Educational Improvement -- 2 LA to Improve the Learner's Performance -- 3 LA to Improve the Teacher's Performance -- 4 Dashboards for a Better Application of LA -- 5 Mobile LA in Digital Devices -- 6 Physical Sensors and LA in the Classroom -- 7 Remote Labs and Big Data -- 8 Understanding Big Data for Educational Management -- 9 Interpretation of Live Data and Decision Making in Streamed Lessons and Real-Time User Tracking -- 10 Prediction of Users' Behaviour -- 11 Prevention of Students and Faculty Attrition -- 12 Personalised Mentoring Through Quantitative & Qualitative Data -- 13 User Vectorisation Through Deep Learning and Neural Networks -- 14 Fighting Student's Drop-Out Through Historical Data -- 15 Visual Analytics for a Better Impact of Deep Data. Tipo de medio : Computadora Summary : Learning Analytics become the key for Personalised Learning and Teaching thanks to the storage, categorisation and smart retrieval of Big Data. Thousands of user data can be tracked online via Learning Management Systems, instant messaging channels, social networks and other ways of communication. Always with the explicit authorisation from the end user, being a student, a teacher, a manager or a persona in a different role, an instructional designer can design a way to produce a practical dashboard that helps him improve that very user's performance, interaction, motivation or just grading. This book provides a thorough approach on how education, as such, from teaching to learning through management, is improved by a smart analysis of available data, making visible and useful behaviours, predictions and patterns that are hinder to the regular eye without the process of massive data. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Radical Solutions and Learning Analytics : Personalised Learning and Teaching Through Big Data [documento electrónico] / Burgos, Daniel, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XIV, 227 p. 63 ilustraciones, 41 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1545269--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje PsicologÃa de Educación Superior Educación Digital y TecnologÃa Educativa PsicologÃa Instruccional Educación más alta Clasificación: 371.33 Resumen: Learning Analytics se convierte en la clave para el Aprendizaje y la Enseñanza Personalizados gracias al almacenamiento, categorización y recuperación inteligente de Big Data. Se pueden rastrear miles de datos de usuarios en lÃnea a través de sistemas de gestión de aprendizaje, canales de mensajerÃa instantánea, redes sociales y otras formas de comunicación. Siempre con la autorización explÃcita del usuario final, ya sea un estudiante, un profesor, un directivo o una persona en un rol diferente, un diseñador instruccional puede diseñar una manera de producir un panel práctico que le ayude a mejorar el rendimiento, la interacción, motivación o simplemente calificar. Este libro proporciona un enfoque exhaustivo sobre cómo la educación, como tal, desde la enseñanza hasta el aprendizaje pasando por la gestión, se mejora mediante un análisis inteligente de los datos disponibles, haciendo visibles y útiles comportamientos, predicciones y patrones que son obstaculizados para el ojo normal sin el proceso de datos masivos. Nota de contenido: 1 Learning Analytics as a Breakthrough in Educational Improvement -- 2 LA to Improve the Learner's Performance -- 3 LA to Improve the Teacher's Performance -- 4 Dashboards for a Better Application of LA -- 5 Mobile LA in Digital Devices -- 6 Physical Sensors and LA in the Classroom -- 7 Remote Labs and Big Data -- 8 Understanding Big Data for Educational Management -- 9 Interpretation of Live Data and Decision Making in Streamed Lessons and Real-Time User Tracking -- 10 Prediction of Users' Behaviour -- 11 Prevention of Students and Faculty Attrition -- 12 Personalised Mentoring Through Quantitative & Qualitative Data -- 13 User Vectorisation Through Deep Learning and Neural Networks -- 14 Fighting Student's Drop-Out Through Historical Data -- 15 Visual Analytics for a Better Impact of Deep Data. Tipo de medio : Computadora Summary : Learning Analytics become the key for Personalised Learning and Teaching thanks to the storage, categorisation and smart retrieval of Big Data. Thousands of user data can be tracked online via Learning Management Systems, instant messaging channels, social networks and other ways of communication. Always with the explicit authorisation from the end user, being a student, a teacher, a manager or a persona in a different role, an instructional designer can design a way to produce a practical dashboard that helps him improve that very user's performance, interaction, motivation or just grading. This book provides a thorough approach on how education, as such, from teaching to learning through management, is improved by a smart analysis of available data, making visible and useful behaviours, predictions and patterns that are hinder to the regular eye without the process of massive data. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Radical Solutions and Open Science : An Open Approach to Boost Higher Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Burgos, Daniel, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XX, 187 p. 32 ilustraciones, 14 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1542763-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje PsicologÃa de Educación Superior Educación Digital y TecnologÃa Educativa PsicologÃa Instruccional Educación más alta Clasificación: 371.33 Resumen: Este libro de acceso abierto presenta cómo la Ciencia Abierta es una poderosa herramienta para impulsar la Educación Superior. El libro introduce al lector en el acceso abierto, la tecnologÃa abierta, los datos abiertos, los resultados de la investigación abierta, las licencias abiertas, la acreditación abierta, la certificación abierta, la polÃtica abierta y, por supuesto, los recursos educativos abiertos. Reúne todos estos temas clave de los principales actores del campo; expertos que presentan el estado actual del arte y los próximos pasos hacia una implementación útil y efectiva. Este libro presenta soluciones radicales y transgénicas para problemas recurrentes y de larga data en la educación superior. Cada capÃtulo presenta una visión clara y una solución relacionada para hacer avanzar la Educación Superior e implementar herramientas y estrategias para mejorar el desempeño del usuario y la experiencia de aprendizaje. Este libro es parte de una trilogÃa con volúmenes complementarios sobre Radical Solutions & Learning Analytics y Radical Solutions & eLearning. Nota de contenido: 1 Open Science as a way of Education Diversity -- 2 Open Licensing, Publishing and Accreditation -- 3 Integration of Formal and Informal Education Through Open Content -- 4 Open Data and Research Processes -- 5 Open Educational Resources: Development -- 6 Open Educational Resources: Assessment -- 7 Open Educational Resources: Quality -- 8 Open, Universal and Free Access to Education -- 9 Open Software as Cultural Heritage -- 10 Integration of Open Science with Regular Academic Programmes -- 11 The Student as a Center of His Learning Itinerary. The Prosumer Role -- 12 The Teacher as a Facilitator of the Student's Self-Learning Itinerary. The Mentoring Role -- 13 The Institution as an Ecosystem for Integration and Learning Sharing -- 14 Case Study 1: Practical Use of Open Science in the Classroom -- 15 Case Study 2: Practical Use of Open Science in the Classroom. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access book presents how Open Science is a powerful tool to boost Higher Education. The book introduces the reader into Open Access, Open Technology, Open Data, Open Research results, Open Licensing, Open Accreditation, Open Certification, Open Policy and, of course, Open Educational Resources. It brings all these key topics from major players in the field; experts that present the current state of the art and the forthcoming steps towards a useful and effective implementation. This book presents radical, transgenic solutions for recurrent and long-standing problems in Higher Education. Every chapter presents a clear view and a related solution to make Higher Education progress and implement tools and strategies to improve the user's performance and learning experience. This book is part of a trilogy with companion volumes on Radical Solutions & Learning Analytics and Radical Solutions & eLearning. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Radical Solutions and Open Science : An Open Approach to Boost Higher Education [documento electrónico] / Burgos, Daniel, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XX, 187 p. 32 ilustraciones, 14 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1542763--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Tecnologia Educacional Aprendizaje PsicologÃa de Educación Superior Educación Digital y TecnologÃa Educativa PsicologÃa Instruccional Educación más alta Clasificación: 371.33 Resumen: Este libro de acceso abierto presenta cómo la Ciencia Abierta es una poderosa herramienta para impulsar la Educación Superior. El libro introduce al lector en el acceso abierto, la tecnologÃa abierta, los datos abiertos, los resultados de la investigación abierta, las licencias abiertas, la acreditación abierta, la certificación abierta, la polÃtica abierta y, por supuesto, los recursos educativos abiertos. Reúne todos estos temas clave de los principales actores del campo; expertos que presentan el estado actual del arte y los próximos pasos hacia una implementación útil y efectiva. Este libro presenta soluciones radicales y transgénicas para problemas recurrentes y de larga data en la educación superior. Cada capÃtulo presenta una visión clara y una solución relacionada para hacer avanzar la Educación Superior e implementar herramientas y estrategias para mejorar el desempeño del usuario y la experiencia de aprendizaje. Este libro es parte de una trilogÃa con volúmenes complementarios sobre Radical Solutions & Learning Analytics y Radical Solutions & eLearning. Nota de contenido: 1 Open Science as a way of Education Diversity -- 2 Open Licensing, Publishing and Accreditation -- 3 Integration of Formal and Informal Education Through Open Content -- 4 Open Data and Research Processes -- 5 Open Educational Resources: Development -- 6 Open Educational Resources: Assessment -- 7 Open Educational Resources: Quality -- 8 Open, Universal and Free Access to Education -- 9 Open Software as Cultural Heritage -- 10 Integration of Open Science with Regular Academic Programmes -- 11 The Student as a Center of His Learning Itinerary. The Prosumer Role -- 12 The Teacher as a Facilitator of the Student's Self-Learning Itinerary. The Mentoring Role -- 13 The Institution as an Ecosystem for Integration and Learning Sharing -- 14 Case Study 1: Practical Use of Open Science in the Classroom -- 15 Case Study 2: Practical Use of Open Science in the Classroom. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access book presents how Open Science is a powerful tool to boost Higher Education. The book introduces the reader into Open Access, Open Technology, Open Data, Open Research results, Open Licensing, Open Accreditation, Open Certification, Open Policy and, of course, Open Educational Resources. It brings all these key topics from major players in the field; experts that present the current state of the art and the forthcoming steps towards a useful and effective implementation. This book presents radical, transgenic solutions for recurrent and long-standing problems in Higher Education. Every chapter presents a clear view and a related solution to make Higher Education progress and implement tools and strategies to improve the user's performance and learning experience. This book is part of a trilogy with companion volumes on Radical Solutions & Learning Analytics and Radical Solutions & eLearning. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
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