Bridging the Skills Gap / Jayaram, Shubha ; Munge, Wambui ; Adamson, Bob ; Sorrell, David ; Jain, Nitika  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Bridging the Skills Gap : Innovations in Africa and Asia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jayaram, Shubha, ; Munge, Wambui, ; Adamson, Bob, ; Sorrell, David, ; Jain, Nitika, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XXV, 148 p. 10 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-49485-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación profesional  Educación vocacional  Educación internacional  Educación comparada  Educación profesional y vocacional  Estudios curriculares  Educación internacional y comparada Índice Dewey: 370.113 Resumen: Este volumen examina la agenda de desarrollo de habilidades para los jóvenes explorando dos preguntas clave para los medios de vida sostenibles: ¿Cuáles son las habilidades necesarias para la empleabilidad en los países en desarrollo, especialmente en África y Asia? ¿Y qué habilidades poseen los estudiantes actuales y los que terminan la escuela secundaria? Un capítulo introductorio sienta las bases para la discusión y el análisis siguientes, al revisar en términos generales la investigación actual sobre temas relevantes como el desempleo juvenil global, la relación entre habilidades y crecimiento económico, y la expansión de la educación secundaria. Los siguientes capítulos sintetizan una serie de estudios de antecedentes centrados en África, el sur de Asia y el sudeste asiático, que incluyen tanto una visión general como una mirada en profundidad a varios países. Los capítulos presentan modelos innovadores para la entrega de habilidades y destacan algunos de los elementos clave de los modelos de habilidades exitosos, incluidas asociaciones de múltiples partes interesadas, pedagogía actualizada y mecanismos de financiamiento innovadores. Cada uno de los cinco capítulos principales del libro cubre un tema específico y cada uno se complementa con estudios de casos para ilustrar los éxitos, los desafíos y las lecciones aprendidas en ejemplos del mundo real. Nota de contenido: Chapter 1 Diagnosing the Skills Gap -- Chapter 2 Inclusive Skills Development -- Chapter 3 Technical Skills in the Classroom -- Chapter 4 Systemic Curricular Change -- Chapter 5 Re-Imagining Pedagogy -- Chapter 6 Soft skills: What they are and how to foster them -- Chapter 7 Principles of successful skills development models. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Bridging the Skills Gap : Innovations in Africa and Asia [documento electrónico] / Jayaram, Shubha, ; Munge, Wambui, ; Adamson, Bob, ; Sorrell, David, ; Jain, Nitika,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXV, 148 p. 10 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-49485-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación profesional  Educación vocacional  Educación internacional  Educación comparada  Educación profesional y vocacional  Estudios curriculares  Educación internacional y comparada Índice Dewey: 370.113 Resumen: Este volumen examina la agenda de desarrollo de habilidades para los jóvenes explorando dos preguntas clave para los medios de vida sostenibles: ¿Cuáles son las habilidades necesarias para la empleabilidad en los países en desarrollo, especialmente en África y Asia? ¿Y qué habilidades poseen los estudiantes actuales y los que terminan la escuela secundaria? Un capítulo introductorio sienta las bases para la discusión y el análisis siguientes, al revisar en términos generales la investigación actual sobre temas relevantes como el desempleo juvenil global, la relación entre habilidades y crecimiento económico, y la expansión de la educación secundaria. Los siguientes capítulos sintetizan una serie de estudios de antecedentes centrados en África, el sur de Asia y el sudeste asiático, que incluyen tanto una visión general como una mirada en profundidad a varios países. Los capítulos presentan modelos innovadores para la entrega de habilidades y destacan algunos de los elementos clave de los modelos de habilidades exitosos, incluidas asociaciones de múltiples partes interesadas, pedagogía actualizada y mecanismos de financiamiento innovadores. Cada uno de los cinco capítulos principales del libro cubre un tema específico y cada uno se complementa con estudios de casos para ilustrar los éxitos, los desafíos y las lecciones aprendidas en ejemplos del mundo real. Nota de contenido: Chapter 1 Diagnosing the Skills Gap -- Chapter 2 Inclusive Skills Development -- Chapter 3 Technical Skills in the Classroom -- Chapter 4 Systemic Curricular Change -- Chapter 5 Re-Imagining Pedagogy -- Chapter 6 Soft skills: What they are and how to foster them -- Chapter 7 Principles of successful skills development models. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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