| TÃtulo : |
Del mapa escolar al territorio educativo : disoñando la escuela desde la educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Calvo Muñoz, Carlos, Autor |
| Editorial: |
Editorial Universidad de La Serena |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
354 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-956-7393-68-8 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Educación popular sociologÃa de la educación Escuela enseñanza y aprendizaje Docentes en formación. |
| Clasificación: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Esta colección de ensayos inéditos del Dr. Calvo, es una invitación a “disoñar†–diseñando nuestros sueños- la escuela actual, para que deje de ser aquella institución donde la mayorÃa no aprende ni es feliz. Para recrearla, el autor exhorta permanentemente al lector a des-escolarizarla, concibiéndola desde una perspectiva epistemológica diferente a la vigente, para que no ahogue la propensión a aprender propia del ser humano. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
Del mapa escolar al territorio educativo : disoñando la escuela desde la educación [texto impreso] / Calvo Muñoz, Carlos, Autor . - Editorial Universidad de La Serena, 2019 . - 354 páginas. ISBN : 978-956-7393-68-8 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Educación popular sociologÃa de la educación Escuela enseñanza y aprendizaje Docentes en formación. |
| Clasificación: |
379 Educación (Asuntos de política pública) |
| Resumen: |
Esta colección de ensayos inéditos del Dr. Calvo, es una invitación a “disoñar†–diseñando nuestros sueños- la escuela actual, para que deje de ser aquella institución donde la mayorÃa no aprende ni es feliz. Para recrearla, el autor exhorta permanentemente al lector a des-escolarizarla, concibiéndola desde una perspectiva epistemológica diferente a la vigente, para que no ahogue la propensión a aprender propia del ser humano. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
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