| Título : |
Boredom in the Foreign Language Classroom : A Micro-Perspective |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Pawlak, Mirosław, Autor ; Zawodniak, Joanna, Autor ; Kruk, Mariusz, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
X, 116 p. 21 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-50769-5 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
La lingüística aplicada Lengua y lenguas Educación de idiomas |
| Índice Dewey: |
418 Uso estándar Lingüística aplicada |
| Resumen: |
El libro se centra en el aburrimiento, un constructo que ha sido explorado en psicología educativa pero que ha recibido escasa atención por parte de los investigadores de la adquisición de una segunda lengua. Aunque en los últimos años se ha observado un creciente interés por las emociones positivas en el aprendizaje y la enseñanza de una segunda lengua o una lengua extranjera, las emociones negativas siempre están presentes en el aula y merecen ser investigadas por derecho propio. La parte teórica proporciona una visión general del concepto de aburrimiento (por ejemplo, definiciones, tipos, estudios empíricos en el aula de L2). La parte empírica informa los hallazgos de un estudio empírico que tuvo como objetivo examinar los cambios en los niveles de aburrimiento experimentados por un grupo de estudiantes de inglés en clases de inglés e identificar los factores que explican dichos cambios. El libro cierra con una discusión sobre direcciones para futuras investigaciones, así como algunas implicaciones pedagógicas. . |
| Nota de contenido: |
1. Approaching Boredom from a Theoretical angle -- 2. Approaching Boredom from an Empirical angle -- 3. Design of the Study -- 4. Findings of the Study. - 5. Conclusions, Directions for Future Research and Pedagogical Implications. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Boredom in the Foreign Language Classroom : A Micro-Perspective [documento electrónico] / Pawlak, Mirosław, Autor ; Zawodniak, Joanna, Autor ; Kruk, Mariusz, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - X, 116 p. 21 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-50769-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
La lingüística aplicada Lengua y lenguas Educación de idiomas |
| Índice Dewey: |
418 Uso estándar Lingüística aplicada |
| Resumen: |
El libro se centra en el aburrimiento, un constructo que ha sido explorado en psicología educativa pero que ha recibido escasa atención por parte de los investigadores de la adquisición de una segunda lengua. Aunque en los últimos años se ha observado un creciente interés por las emociones positivas en el aprendizaje y la enseñanza de una segunda lengua o una lengua extranjera, las emociones negativas siempre están presentes en el aula y merecen ser investigadas por derecho propio. La parte teórica proporciona una visión general del concepto de aburrimiento (por ejemplo, definiciones, tipos, estudios empíricos en el aula de L2). La parte empírica informa los hallazgos de un estudio empírico que tuvo como objetivo examinar los cambios en los niveles de aburrimiento experimentados por un grupo de estudiantes de inglés en clases de inglés e identificar los factores que explican dichos cambios. El libro cierra con una discusión sobre direcciones para futuras investigaciones, así como algunas implicaciones pedagógicas. . |
| Nota de contenido: |
1. Approaching Boredom from a Theoretical angle -- 2. Approaching Boredom from an Empirical angle -- 3. Design of the Study -- 4. Findings of the Study. - 5. Conclusions, Directions for Future Research and Pedagogical Implications. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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