Blended Learning. Enhancing Learning Success / Cheung, Simon K.S ; Kwok, Lam-For ; Kubota, Kenichi ; Lee, Lap-Kei ; Tokito, Jumpei  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Blended Learning. Enhancing Learning Success : 11th International Conference, ICBL 2018, Osaka, Japan, July 31- August 2, 2018, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Kubota, Kenichi, ; Lee, Lap-Kei, ; Tokito, Jumpei, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XVIII, 440 p. 106 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-94505-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales  Computadoras  Propósitos especiales  Red de computadoras  Computadoras y Educación  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento.  Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones  Redes de comunicación informática Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 11.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2018, celebrada en Osaka, Japón, en julio/agosto de 2018. Los 35 artículos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 94 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas denominadas: Experiencias en aprendizaje combinado, desarrollo de contenido para aprendizaje combinado, evaluación para aprendizaje combinado, aprendizaje colaborativo con soporte informático, flexibilidad mejorada de los procesos de aprendizaje, recursos educativos abiertos y cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Experiences in Blended Learning -- Content Development for Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Blended Learning, ICBL 2018, held in Osaka, Japan, in July/ August 2018. The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 94 submissions. The papers are organized in topical sections named: Experiences in Blended Learning, Content Development for Blended Learning, Assessment for Blended Learning, Computer-Support Collaborative Learning, Improved Flexibility of Learning Processes, Open Educational Resources, and Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Blended Learning. Enhancing Learning Success : 11th International Conference, ICBL 2018, Osaka, Japan, July 31- August 2, 2018, Proceedings [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Kubota, Kenichi, ; Lee, Lap-Kei, ; Tokito, Jumpei,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVIII, 440 p. 106 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-94505-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales  Computadoras  Propósitos especiales  Red de computadoras  Computadoras y Educación  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento.  Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones  Redes de comunicación informática Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 11.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2018, celebrada en Osaka, Japón, en julio/agosto de 2018. Los 35 artículos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 94 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas denominadas: Experiencias en aprendizaje combinado, desarrollo de contenido para aprendizaje combinado, evaluación para aprendizaje combinado, aprendizaje colaborativo con soporte informático, flexibilidad mejorada de los procesos de aprendizaje, recursos educativos abiertos y cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Experiences in Blended Learning -- Content Development for Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Blended Learning, ICBL 2018, held in Osaka, Japan, in July/ August 2018. The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 94 submissions. The papers are organized in topical sections named: Experiences in Blended Learning, Content Development for Blended Learning, Assessment for Blended Learning, Computer-Support Collaborative Learning, Improved Flexibility of Learning Processes, Open Educational Resources, and Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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