Información del autor
Autor Lee, Lap-Kei |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaBlended Learning: Educational Innovation for Personalized Learning / Cheung, Simon K. S. ; Lee, Lap-Kei ; Simonova, Ivana ; Kozel, Tomas ; Kwok, Lam-For
TÃtulo : Blended Learning: Educational Innovation for Personalized Learning : 12th International Conference, ICBL 2019, Hradec Kralove, Czech Republic, July 2–4, 2019, Proceedings / Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K. S., ; Lee, Lap-Kei, ; Simonova, Ivana, ; Kozel, Tomas, ; Kwok, Lam-For, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XV, 352 p. 101 ilustraciones, 80 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-21562-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información. Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 12.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2019, celebrada en Hradec Kralove, República Checa, en julio de 2019. Los 28 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 80 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: aprendizaje personalizado y adaptativo; desarrollo de contenidos para aprendizaje combinado; experiencia en aprendizaje combinado; análisis y evaluación para el aprendizaje combinado; recursos educativos abiertos; y cuestiones pedagógicas y psicológicas. Nota de contenido: Personalized and adaptive learning -- Content development for blended learning -- Experience in blended learning -- Analytics and evaluation for blended learning -- Open educational resources -- Pedagogical and psychological issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 12th International Conference on Blended Learning, ICBL 2019, held in Hradec Kralove, Czech Republic, in July 2019. The 28 papers presented were carefully reviewed and selected from 80 submissions. The papers are organized in topical sections named: personalized and adaptive learning; content development for blended learning; experience in blended learning; analytics and evaluation for blended learning; open educational resources; and pedagogical and psychological issues. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Blended Learning: Educational Innovation for Personalized Learning : 12th International Conference, ICBL 2019, Hradec Kralove, Czech Republic, July 2–4, 2019, Proceedings / [documento electrónico] / Cheung, Simon K. S., ; Lee, Lap-Kei, ; Simonova, Ivana, ; Kozel, Tomas, ; Kwok, Lam-For, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XV, 352 p. 101 ilustraciones, 80 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-21562-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información. Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 12.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2019, celebrada en Hradec Kralove, República Checa, en julio de 2019. Los 28 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 80 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: aprendizaje personalizado y adaptativo; desarrollo de contenidos para aprendizaje combinado; experiencia en aprendizaje combinado; análisis y evaluación para el aprendizaje combinado; recursos educativos abiertos; y cuestiones pedagógicas y psicológicas. Nota de contenido: Personalized and adaptive learning -- Content development for blended learning -- Experience in blended learning -- Analytics and evaluation for blended learning -- Open educational resources -- Pedagogical and psychological issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 12th International Conference on Blended Learning, ICBL 2019, held in Hradec Kralove, Czech Republic, in July 2019. The 28 papers presented were carefully reviewed and selected from 80 submissions. The papers are organized in topical sections named: personalized and adaptive learning; content development for blended learning; experience in blended learning; analytics and evaluation for blended learning; open educational resources; and pedagogical and psychological issues. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Blended Learning. Enhancing Learning Success : 11th International Conference, ICBL 2018, Osaka, Japan, July 31- August 2, 2018, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Kubota, Kenichi, ; Lee, Lap-Kei, ; Tokito, Jumpei, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XVIII, 440 p. 106 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-94505-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Computadoras Propósitos especiales Red de computadoras Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones Redes de comunicación informática Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 11.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2018, celebrada en Osaka, Japón, en julio/agosto de 2018. Los 35 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 94 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Experiencias en aprendizaje combinado, desarrollo de contenido para aprendizaje combinado, evaluación para aprendizaje combinado, aprendizaje colaborativo con soporte informático, flexibilidad mejorada de los procesos de aprendizaje, recursos educativos abiertos y cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Experiences in Blended Learning -- Content Development for Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Blended Learning, ICBL 2018, held in Osaka, Japan, in July/ August 2018. The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 94 submissions. The papers are organized in topical sections named: Experiences in Blended Learning, Content Development for Blended Learning, Assessment for Blended Learning, Computer-Support Collaborative Learning, Improved Flexibility of Learning Processes, Open Educational Resources, and Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Blended Learning. Enhancing Learning Success : 11th International Conference, ICBL 2018, Osaka, Japan, July 31- August 2, 2018, Proceedings [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Kubota, Kenichi, ; Lee, Lap-Kei, ; Tokito, Jumpei, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVIII, 440 p. 106 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-94505-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Computadoras Propósitos especiales Red de computadoras Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones Redes de comunicación informática Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 11.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2018, celebrada en Osaka, Japón, en julio/agosto de 2018. Los 35 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 94 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Experiencias en aprendizaje combinado, desarrollo de contenido para aprendizaje combinado, evaluación para aprendizaje combinado, aprendizaje colaborativo con soporte informático, flexibilidad mejorada de los procesos de aprendizaje, recursos educativos abiertos y cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Experiences in Blended Learning -- Content Development for Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Blended Learning, ICBL 2018, held in Osaka, Japan, in July/ August 2018. The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 94 submissions. The papers are organized in topical sections named: Experiences in Blended Learning, Content Development for Blended Learning, Assessment for Blended Learning, Computer-Support Collaborative Learning, Improved Flexibility of Learning Processes, Open Educational Resources, and Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices : 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Ma, Will W.K, ; Lee, Lap-Kei, ; Yang, Harrison, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIV, 490 p. 129 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-59360-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y civilización Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información. Ciencias sociales Computadoras y Educación Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Computadoras y sociedad Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Décima Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2017, celebrada en Hong Kong, China, en junio de 2017. Los 42 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 100 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Keynotes; Experiencias en Aprendizaje Semipresencial; Estrategias en Aprendizaje Semipresencial; Evaluación para el Aprendizaje Semipresencial; Aprendizaje colaborativo con soporte informático; Mayor flexibilidad de los procesos de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Keynotes -- Experiences in Blended Learning -- Strategies in Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Blended Learning, ICBL 2017, held in Hong Kong, China, in June 2017. The 42 papers presented were carefully reviewed and selected from 100 submissions. The papers are organized in topical sections named: Keynotes; Experiences in Blended Learning; Strategies in Blended Learning; Assessment for Blended Learning; Computer-Support Collaborative Learning; Improved Flexibility of Learning Processes; Open Educational Resources; Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices : 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Ma, Will W.K, ; Lee, Lap-Kei, ; Yang, Harrison, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIV, 490 p. 129 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-59360-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y civilización Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información. Ciencias sociales Computadoras y Educación Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Computadoras y sociedad Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Décima Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2017, celebrada en Hong Kong, China, en junio de 2017. Los 42 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 100 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Keynotes; Experiencias en Aprendizaje Semipresencial; Estrategias en Aprendizaje Semipresencial; Evaluación para el Aprendizaje Semipresencial; Aprendizaje colaborativo con soporte informático; Mayor flexibilidad de los procesos de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Keynotes -- Experiences in Blended Learning -- Strategies in Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Blended Learning, ICBL 2017, held in Hong Kong, China, in June 2017. The 42 papers presented were carefully reviewed and selected from 100 submissions. The papers are organized in topical sections named: Keynotes; Experiences in Blended Learning; Strategies in Blended Learning; Assessment for Blended Learning; Computer-Support Collaborative Learning; Improved Flexibility of Learning Processes; Open Educational Resources; Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Technology in Education. Innovations for Online Teaching and Learning : 5th International Conference, ICTE 2020, Macau, China, August 19-22, 2020, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lee, Lap-Kei, ; U, Leong Hou, ; Wang, Fu Lee, ; Cheung, Simon K. S., ; Au, Oliver, ; Li, Kam Cheong, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 376 p. 105 ilustraciones, 58 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-334-594-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye artÃculos ampliados de la Quinta Conferencia Internacional sobre TecnologÃa en la Educación, ICTE 2020, celebrada en agosto de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, la conferencia se llevó a cabo en lÃnea. Los 30 artÃculos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 79 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre tecnologÃa educativa; análisis y evaluación del aprendizaje; ambiente de aprendizaje; aprendizaje abierto y colaborativo; tecnologÃa y educación. Nota de contenido: Instructional Technology -- Learning Analysis and Assessment -- Learning Environment -- Open and Collaborative Learning -- Technology and Education. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes extended papers from the 5th International Conference on Technology in Education, ICTE 2020, held in August 2020. Due to the COVID-19 pandemic the conference was held online. The 30 papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 79 submissions. They are organized in topical sections on instructional technology; learning analysis and assessment; learning environment; open and collaborative learning; technology and education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Technology in Education. Innovations for Online Teaching and Learning : 5th International Conference, ICTE 2020, Macau, China, August 19-22, 2020, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Lee, Lap-Kei, ; U, Leong Hou, ; Wang, Fu Lee, ; Cheung, Simon K. S., ; Au, Oliver, ; Li, Kam Cheong, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XIII, 376 p. 105 ilustraciones, 58 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-334-594-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye artÃculos ampliados de la Quinta Conferencia Internacional sobre TecnologÃa en la Educación, ICTE 2020, celebrada en agosto de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, la conferencia se llevó a cabo en lÃnea. Los 30 artÃculos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 79 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre tecnologÃa educativa; análisis y evaluación del aprendizaje; ambiente de aprendizaje; aprendizaje abierto y colaborativo; tecnologÃa y educación. Nota de contenido: Instructional Technology -- Learning Analysis and Assessment -- Learning Environment -- Open and Collaborative Learning -- Technology and Education. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes extended papers from the 5th International Conference on Technology in Education, ICTE 2020, held in August 2020. Due to the COVID-19 pandemic the conference was held online. The 30 papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 79 submissions. They are organized in topical sections on instructional technology; learning analysis and assessment; learning environment; open and collaborative learning; technology and education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Technology in Education: Pedagogical Innovations : 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K. S., ; Jiao, Jianli, ; Lee, Lap-Kei, ; Zhang, Xuebo, ; Li, Kam Cheong, ; Zhan, Zehui, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XIII, 314 p. 96 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1398957-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Visión por computador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro contiene artÃculos ampliados de la 4.ª Conferencia Internacional sobre TecnologÃa en la Educación, ICTE 2019, celebrada en Guangzhou, China, en marzo de 2019. Los 27 artÃculos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 109 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre aprendizaje semipresencial y asistido por ordenador; realidad virtual, realidad aumentada y aprendizaje basado en juegos; cursos abiertos en lÃnea y recursos educativos abiertos; análisis y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje; cuestiones pedagógicas, psicológicas y culturales. Nota de contenido: Blended Learning and Computer-Supported Learning -- Virtual Reality, Augmented Reality and Game-Based Learning -- Open Online Courses and Open Educational Resources -- Teaching and Learning Analysis and Assessment -- Pedagogical, Psychological and Cultural Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes extended papers from the 4th International Conference on Technology in Education, ICTE 2019, held in Guangzhou, China, in March 2019. The 27 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 109 submissions. They are organized in topical sections on blended bearning and computer-supported learning; virtual reality, augmented reality and game-based learning; open online courses and open educational resources; teaching and learning analysis and assessment; pedagogical, psychological and cultural issues. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Technology in Education: Pedagogical Innovations : 4th International Conference, ICTE 2019, Guangzhou, China, March 15-17, 2019, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Cheung, Simon K. S., ; Jiao, Jianli, ; Lee, Lap-Kei, ; Zhang, Xuebo, ; Li, Kam Cheong, ; Zhan, Zehui, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2019 . - XIII, 314 p. 96 ilustraciones, 69 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1398957--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Visión por computador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro contiene artÃculos ampliados de la 4.ª Conferencia Internacional sobre TecnologÃa en la Educación, ICTE 2019, celebrada en Guangzhou, China, en marzo de 2019. Los 27 artÃculos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 109 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre aprendizaje semipresencial y asistido por ordenador; realidad virtual, realidad aumentada y aprendizaje basado en juegos; cursos abiertos en lÃnea y recursos educativos abiertos; análisis y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje; cuestiones pedagógicas, psicológicas y culturales. Nota de contenido: Blended Learning and Computer-Supported Learning -- Virtual Reality, Augmented Reality and Game-Based Learning -- Open Online Courses and Open Educational Resources -- Teaching and Learning Analysis and Assessment -- Pedagogical, Psychological and Cultural Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes extended papers from the 4th International Conference on Technology in Education, ICTE 2019, held in Guangzhou, China, in March 2019. The 27 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 109 submissions. They are organized in topical sections on blended bearning and computer-supported learning; virtual reality, augmented reality and game-based learning; open online courses and open educational resources; teaching and learning analysis and assessment; pedagogical, psychological and cultural issues. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
