Información del autor
Autor Cheung, Simon K.S |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaBlended Learning. Enhancing Learning Success / Cheung, Simon K.S ; Kwok, Lam-For ; Kubota, Kenichi ; Lee, Lap-Kei ; Tokito, Jumpei
TÃtulo : Blended Learning. Enhancing Learning Success : 11th International Conference, ICBL 2018, Osaka, Japan, July 31- August 2, 2018, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Kubota, Kenichi, ; Lee, Lap-Kei, ; Tokito, Jumpei, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XVIII, 440 p. 106 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-94505-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Computadoras Propósitos especiales Red de computadoras Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones Redes de comunicación informática Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 11.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2018, celebrada en Osaka, Japón, en julio/agosto de 2018. Los 35 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 94 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Experiencias en aprendizaje combinado, desarrollo de contenido para aprendizaje combinado, evaluación para aprendizaje combinado, aprendizaje colaborativo con soporte informático, flexibilidad mejorada de los procesos de aprendizaje, recursos educativos abiertos y cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Experiences in Blended Learning -- Content Development for Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Blended Learning, ICBL 2018, held in Osaka, Japan, in July/ August 2018. The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 94 submissions. The papers are organized in topical sections named: Experiences in Blended Learning, Content Development for Blended Learning, Assessment for Blended Learning, Computer-Support Collaborative Learning, Improved Flexibility of Learning Processes, Open Educational Resources, and Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Blended Learning. Enhancing Learning Success : 11th International Conference, ICBL 2018, Osaka, Japan, July 31- August 2, 2018, Proceedings [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Kubota, Kenichi, ; Lee, Lap-Kei, ; Tokito, Jumpei, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVIII, 440 p. 106 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-94505-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Computadoras Propósitos especiales Red de computadoras Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones Redes de comunicación informática Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 11.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2018, celebrada en Osaka, Japón, en julio/agosto de 2018. Los 35 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 94 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Experiencias en aprendizaje combinado, desarrollo de contenido para aprendizaje combinado, evaluación para aprendizaje combinado, aprendizaje colaborativo con soporte informático, flexibilidad mejorada de los procesos de aprendizaje, recursos educativos abiertos y cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Experiences in Blended Learning -- Content Development for Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 11th International Conference on Blended Learning, ICBL 2018, held in Osaka, Japan, in July/ August 2018. The 35 papers presented were carefully reviewed and selected from 94 submissions. The papers are organized in topical sections named: Experiences in Blended Learning, Content Development for Blended Learning, Assessment for Blended Learning, Computer-Support Collaborative Learning, Improved Flexibility of Learning Processes, Open Educational Resources, and Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices : 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Ma, Will W.K, ; Lee, Lap-Kei, ; Yang, Harrison, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIV, 490 p. 129 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-59360-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y civilización Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información. Ciencias sociales Computadoras y Educación Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Computadoras y sociedad Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Décima Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2017, celebrada en Hong Kong, China, en junio de 2017. Los 42 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 100 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Keynotes; Experiencias en Aprendizaje Semipresencial; Estrategias en Aprendizaje Semipresencial; Evaluación para el Aprendizaje Semipresencial; Aprendizaje colaborativo con soporte informático; Mayor flexibilidad de los procesos de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Keynotes -- Experiences in Blended Learning -- Strategies in Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Blended Learning, ICBL 2017, held in Hong Kong, China, in June 2017. The 42 papers presented were carefully reviewed and selected from 100 submissions. The papers are organized in topical sections named: Keynotes; Experiences in Blended Learning; Strategies in Blended Learning; Assessment for Blended Learning; Computer-Support Collaborative Learning; Improved Flexibility of Learning Processes; Open Educational Resources; Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Blended Learning. New Challenges and Innovative Practices : 10th International Conference, ICBL 2017, Hong Kong, China, June 27-29, 2017, Proceedings [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Kwok, Lam-For, ; Ma, Will W.K, ; Lee, Lap-Kei, ; Yang, Harrison, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIV, 490 p. 129 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-59360-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y civilización Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información. Ciencias sociales Computadoras y Educación Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Computadoras y sociedad Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Décima Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Combinado, ICBL 2017, celebrada en Hong Kong, China, en junio de 2017. Los 42 artÃculos presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 100 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas denominadas: Keynotes; Experiencias en Aprendizaje Semipresencial; Estrategias en Aprendizaje Semipresencial; Evaluación para el Aprendizaje Semipresencial; Aprendizaje colaborativo con soporte informático; Mayor flexibilidad de los procesos de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; Cuestiones pedagógicas y psicológicas. . Nota de contenido: Keynotes -- Experiences in Blended Learning -- Strategies in Blended Learning -- Assessment for Blended Learning -- Computer-Support Collaborative Learning -- Improved Flexibility of Learning Processes -- Open Educational Resources -- Pedagogical and Psychological Issues. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Blended Learning, ICBL 2017, held in Hong Kong, China, in June 2017. The 42 papers presented were carefully reviewed and selected from 100 submissions. The papers are organized in topical sections named: Keynotes; Experiences in Blended Learning; Strategies in Blended Learning; Assessment for Blended Learning; Computer-Support Collaborative Learning; Improved Flexibility of Learning Processes; Open Educational Resources; Pedagogical and Psychological Issues. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Technology in Education. Innovative Solutions and Practices : Third International Conference, ICTE 2018, Hong Kong, China, January 9-11, 2018, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cheung, Simon K.S, ; Lam, Jeanne, ; Li, Kam Cheong, ; Au, Oliver, ; Ma, Will W.K, ; Ho, Wai Shing, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIII, 295 p. 87 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-1300080-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye artÃculos ampliados de la Tercera Conferencia Internacional sobre TecnologÃa en Educación, ICTE 2018, celebrada en Hong Kong, China, en enero de 2018. Los 27 artÃculos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 88 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre nuevas experiencias de aprendizaje con tecnologÃas; aprendizaje móvil y aulas invertidas; diseño instruccional y prácticas de enseñanza; administración del aprendizaje con tecnologÃas. Nota de contenido: New learning experience with technologies -- Mobile learning and flipped classrooms -- Instructional design and teaching practices -- Learning administration with technologies. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes extended papers from the Third International Conference on Technology in Education, ICTE 2018, held in Hong Kong, China, in January 2018. The 27 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 88 submissions. They are organized in topical sections on new learning experience with technologies; mobile learning and flipped classrooms; instructional design and teaching practices; learning administration with technologies. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Technology in Education. Innovative Solutions and Practices : Third International Conference, ICTE 2018, Hong Kong, China, January 9-11, 2018, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Cheung, Simon K.S, ; Lam, Jeanne, ; Li, Kam Cheong, ; Au, Oliver, ; Ma, Will W.K, ; Ho, Wai Shing, . - 1 ed. . - Singapore [Malasia] : Springer, 2018 . - XIII, 295 p. 87 ilustraciones.
ISBN : 978-981-1300080--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Ciencias sociales Inteligencia artificial Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento. Clasificación: 371.334 Resumen: Este libro constituye artÃculos ampliados de la Tercera Conferencia Internacional sobre TecnologÃa en Educación, ICTE 2018, celebrada en Hong Kong, China, en enero de 2018. Los 27 artÃculos completos presentados en este volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 88 presentaciones. Están organizados en secciones temáticas sobre nuevas experiencias de aprendizaje con tecnologÃas; aprendizaje móvil y aulas invertidas; diseño instruccional y prácticas de enseñanza; administración del aprendizaje con tecnologÃas. Nota de contenido: New learning experience with technologies -- Mobile learning and flipped classrooms -- Instructional design and teaching practices -- Learning administration with technologies. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes extended papers from the Third International Conference on Technology in Education, ICTE 2018, held in Hong Kong, China, in January 2018. The 27 full papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 88 submissions. They are organized in topical sections on new learning experience with technologies; mobile learning and flipped classrooms; instructional design and teaching practices; learning administration with technologies. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
