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Título : Adrienne Rich : Challenging Authors Tipo de documento: documento electrónico Autores: Stein, Karen F., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CXCII, 12 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6351-167-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: En su carrera de escritora de seis décadas, Adrienne Rich (1929-2012) abordó, con sagacidad y honestidad inquisitiva, la mayoría de los temas importantes de su vida. Poeta de fino oficio, ganó numerosos premios, reconocimientos y títulos honoríficos, y rechazó la prestigiosa Medalla Nacional de las Artes en 1997. Escribió veinticinco volúmenes de poesía y siete libros de no ficción mientras combinaba los roles. de poeta, erudito, teórico y activista. Rich escribió con pasión y contundencia sobre las principales preocupaciones del siglo XX y principios del XXI, como el feminismo, el racismo, el sexismo, la guerra de Vietnam, el marxismo, el militarismo, las crecientes disparidades de ingresos en Estados Unidos y otras cuestiones sociales. Sus obras plantean preguntas importantes sobre cómo debemos actuar y qué debemos creer. Imaginan nuevas formas de abordar los desafíos sociales y políticos del siglo XX. Situando su trabajo en el contexto de su vida y de la política y la cultura estadounidenses durante su vida, este libro explora el viaje poético y personal de Rich desde un seguidor conservador y obediente de las tradiciones culturales y poéticas hasta un cuestionador y crítico desafiante, desde la pasividad y la impotencia hasta el activista y teórico. y aclamado "poeta de la imaginación oposicionista". En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Adrienne Rich : Challenging Authors [documento electrónico] / Stein, Karen F., Autor . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CXCII, 12 p.
ISBN : 978-94-6351-167-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: En su carrera de escritora de seis décadas, Adrienne Rich (1929-2012) abordó, con sagacidad y honestidad inquisitiva, la mayoría de los temas importantes de su vida. Poeta de fino oficio, ganó numerosos premios, reconocimientos y títulos honoríficos, y rechazó la prestigiosa Medalla Nacional de las Artes en 1997. Escribió veinticinco volúmenes de poesía y siete libros de no ficción mientras combinaba los roles. de poeta, erudito, teórico y activista. Rich escribió con pasión y contundencia sobre las principales preocupaciones del siglo XX y principios del XXI, como el feminismo, el racismo, el sexismo, la guerra de Vietnam, el marxismo, el militarismo, las crecientes disparidades de ingresos en Estados Unidos y otras cuestiones sociales. Sus obras plantean preguntas importantes sobre cómo debemos actuar y qué debemos creer. Imaginan nuevas formas de abordar los desafíos sociales y políticos del siglo XX. Situando su trabajo en el contexto de su vida y de la política y la cultura estadounidenses durante su vida, este libro explora el viaje poético y personal de Rich desde un seguidor conservador y obediente de las tradiciones culturales y poéticas hasta un cuestionador y crítico desafiante, desde la pasividad y la impotencia hasta el activista y teórico. y aclamado "poeta de la imaginación oposicionista". En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Adult Education and Lifelong Learning in Southeastern Europe / Koulaouzides, George A. ; Popović, Katarina
Título : Adult Education and Lifelong Learning in Southeastern Europe Tipo de documento: documento electrónico Autores: Koulaouzides, George A., ; Popović, Katarina, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CXXXVI, 6 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6351-173-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: El desarrollo de políticas contemporáneas de educación de adultos y la práctica del aprendizaje permanente están experimentando una pérdida de autonomía impuesta por el paradigma económico neoliberal dominante. Como consecuencia, en muchos países, especialmente aquellos que dependen económicamente de organizaciones y donantes supranacionales, el enfoque crítico y su idea adjunta de emancipación han sido sacrificados en favor de objetivos de desarrollo ambiguos como la empleabilidad, la flexibilidad y la adaptabilidad. Por otro lado, en muchos países, la educación de adultos como movimiento social está profundamente arraigada en la convicción de que el aprendizaje es un proceso esencial relacionado con la transformación personal y el cambio social. El resultado de este conflicto entre la presión externa por políticas a favor del mercado laboral y el supuesto interno sobre el valor de la emancipación ha llevado a ideas interesantes que han producido políticas y prácticas que intentan reconciliar estas dos fuerzas del desarrollo. En este volumen ofrecemos una consideración de la situación paradójica antes mencionada y una visión crítica de la política y la práctica de la educación de adultos en la región del sudeste de Europa. Algunos capítulos de este volumen presentan también prácticas positivas de aprendizaje permanente, análisis de desarrollo de políticas y comprensiones conceptuales que resaltan los esfuerzos para desarrollar la educación de adultos dentro del marco de las fuerzas neoliberales dominantes que dan forma a las políticas europeas e internacionales de educación de adultos. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Adult Education and Lifelong Learning in Southeastern Europe [documento electrónico] / Koulaouzides, George A., ; Popović, Katarina, . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CXXXVI, 6 p.
ISBN : 978-94-6351-173-5
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Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: El desarrollo de políticas contemporáneas de educación de adultos y la práctica del aprendizaje permanente están experimentando una pérdida de autonomía impuesta por el paradigma económico neoliberal dominante. Como consecuencia, en muchos países, especialmente aquellos que dependen económicamente de organizaciones y donantes supranacionales, el enfoque crítico y su idea adjunta de emancipación han sido sacrificados en favor de objetivos de desarrollo ambiguos como la empleabilidad, la flexibilidad y la adaptabilidad. Por otro lado, en muchos países, la educación de adultos como movimiento social está profundamente arraigada en la convicción de que el aprendizaje es un proceso esencial relacionado con la transformación personal y el cambio social. El resultado de este conflicto entre la presión externa por políticas a favor del mercado laboral y el supuesto interno sobre el valor de la emancipación ha llevado a ideas interesantes que han producido políticas y prácticas que intentan reconciliar estas dos fuerzas del desarrollo. En este volumen ofrecemos una consideración de la situación paradójica antes mencionada y una visión crítica de la política y la práctica de la educación de adultos en la región del sudeste de Europa. Algunos capítulos de este volumen presentan también prácticas positivas de aprendizaje permanente, análisis de desarrollo de políticas y comprensiones conceptuales que resaltan los esfuerzos para desarrollar la educación de adultos dentro del marco de las fuerzas neoliberales dominantes que dan forma a las políticas europeas e internacionales de educación de adultos. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Albert Camus and Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hobson, Aidan, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CX, 20 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6300-920-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: Este libro continúa la historia sobre la educación y el absurdo. Se centra específicamente en la obra de Albert Camus. Intenta resumir las formas en que sus escritos ya han inspirado e influido en el pensamiento y la práctica educativos, y ofrece un nuevo conjunto de interpretaciones educativas de seis de sus principales obras. Estos plantean el apasionante desafío de cómo podríamos pensar acerca de los propósitos y prácticas de la educación en el futuro, cómo hablar sobre ellos, planificarlos y ejecutarlos. Utilizar el trabajo de Albert Camus de esta manera es un intento de acercarlo a él y a sus ideas a los debates educativos. Este es un intento deliberado de mostrar la sinergia entre algunos de sus principales conceptos y aquellos que ya son piedras angulares de los discursos educativos. Leer desde una perspectiva educativa la obra de Albert Camus también proporciona orientación y vigoriza la imaginación sobre cómo la educación puede responder a esas crisis existenciales cada vez más complejas con las que se encuentra conectada. Para los educadores interesados en estas preguntas, se espera que este libro motive una relectura de Camus y una mirada nueva y valiente a la práctica. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Albert Camus and Education [documento electrónico] / Hobson, Aidan, Autor . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CX, 20 p.
ISBN : 978-94-6300-920-1
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Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: Este libro continúa la historia sobre la educación y el absurdo. Se centra específicamente en la obra de Albert Camus. Intenta resumir las formas en que sus escritos ya han inspirado e influido en el pensamiento y la práctica educativos, y ofrece un nuevo conjunto de interpretaciones educativas de seis de sus principales obras. Estos plantean el apasionante desafío de cómo podríamos pensar acerca de los propósitos y prácticas de la educación en el futuro, cómo hablar sobre ellos, planificarlos y ejecutarlos. Utilizar el trabajo de Albert Camus de esta manera es un intento de acercarlo a él y a sus ideas a los debates educativos. Este es un intento deliberado de mostrar la sinergia entre algunos de sus principales conceptos y aquellos que ya son piedras angulares de los discursos educativos. Leer desde una perspectiva educativa la obra de Albert Camus también proporciona orientación y vigoriza la imaginación sobre cómo la educación puede responder a esas crisis existenciales cada vez más complejas con las que se encuentra conectada. Para los educadores interesados en estas preguntas, se espera que este libro motive una relectura de Camus y una mirada nueva y valiente a la práctica. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : American Horror Show : Election 2016 and the Ascent of Donald J. Trump Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kellner, Douglas, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CXCII, 18 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6300-974-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: American Horror Show describe las últimas semanas de las elecciones de 2016, la victoria de Trump, su transición y construcción de un gabinete y una administración plagados de escándalos, hasta su discurso inaugural y los primeros 30 días de su presidencia. El texto utiliza un análisis multidimensional para explicar la victoria de Trump, incluida su movilización de un movimiento populista autoritario, el uso de noticias falsas para atacar a Hillary Clinton, la intervención del director del FBI James Comey 11 días antes de las elecciones, afirmando que otra investigación de los correos electrónicos de Clinton estaba en marcha, y la intervención rusa en el hackeo del correo electrónico del Partido Demócrata y el uso de este correo electrónico contra Clinton. Surgen preguntas sobre las relaciones entre la piratería informática rusa y los ataques contra Clinton y los miembros de la campaña de Trump. Los notables comentarios positivos de Trump sobre Putin, seguidos de la colocación de republicanos pro-Putin en puestos clave de su administración, plantean interrogantes sobre las relaciones de la administración Trump y sus conexiones con Rusia. Finalmente, los primeros 30 días de la administración de Trump muestran que es un multimillonario y militarista de derecha que ha llevado a cabo una agenda republicana de extrema derecha y no es un populista preocupado por la clase trabajadora. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i American Horror Show : Election 2016 and the Ascent of Donald J. Trump [documento electrónico] / Kellner, Douglas, Autor . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CXCII, 18 p.
ISBN : 978-94-6300-974-4
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Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: American Horror Show describe las últimas semanas de las elecciones de 2016, la victoria de Trump, su transición y construcción de un gabinete y una administración plagados de escándalos, hasta su discurso inaugural y los primeros 30 días de su presidencia. El texto utiliza un análisis multidimensional para explicar la victoria de Trump, incluida su movilización de un movimiento populista autoritario, el uso de noticias falsas para atacar a Hillary Clinton, la intervención del director del FBI James Comey 11 días antes de las elecciones, afirmando que otra investigación de los correos electrónicos de Clinton estaba en marcha, y la intervención rusa en el hackeo del correo electrónico del Partido Demócrata y el uso de este correo electrónico contra Clinton. Surgen preguntas sobre las relaciones entre la piratería informática rusa y los ataques contra Clinton y los miembros de la campaña de Trump. Los notables comentarios positivos de Trump sobre Putin, seguidos de la colocación de republicanos pro-Putin en puestos clave de su administración, plantean interrogantes sobre las relaciones de la administración Trump y sus conexiones con Rusia. Finalmente, los primeros 30 días de la administración de Trump muestran que es un multimillonario y militarista de derecha que ha llevado a cabo una agenda republicana de extrema derecha y no es un populista preocupado por la clase trabajadora. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : André Bazin, the Critic as Thinker : American Cinema from Early Chaplin to the Late 1950s Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cardullo, R. J., Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XX, 338 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6300-878-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: A André Bazin (1918-1958) se le atribuye haber establecido casi por sí solo el estudio del cine como una actividad intelectual aceptada, además de ser el padre espiritual de la Nueva Ola francesa. Entre los que estuvieron bajo su tutela hubo cuatro que se convertirían en los directores más renombrados del cine francés de posguerra: François Truffaut, Jean-Luc Godard, Jacques Rivette y Claude Chabrol también pueden considerarse los principales instigadores de la igualmente influyente teoría del autor: la idea de que, desde entonces. El cine es una forma de arte, el director de una película debe ser percibido como el principal creador de su estilo cinematográfico único, contiene André Bazin, el Crítico como pensador: el cine americano desde principios de Chaplin hasta finales de los años cincuenta, por primera vez en inglés. en un volumen, gran parte, si no todos, de los escritos de Bazin sobre el cine estadounidense: sobre directores como Orson Welles, Charles Chaplin, Preston Sturges, Alfred Hitchcock, Howard Hawks, John Huston, Nicholas Ray, Erich von Stroheim y Elia Kazan y sobre películas; como High Noon, Citizen Kane, Rear Window, Limelight, Scarface, Niagara, The Red Badge of Courage, Greed y Sullivan''s Travels. André Bazin, el crítico como pensador: el cine estadounidense desde principios de Chaplin hasta finales de la década de 1950 también presenta un considerable material académico, que incluye una introducción contextual a la vida y obra de Bazin, una bibliografía completa de los escritos de Bazin sobre el cine estadounidense y créditos de las películas analizadas. . Por lo tanto, este volumen representa una importante contribución a la aún creciente disciplina académica de los estudios cinematográficos, así como un testimonio de la continua influencia de uno de los pensadores críticos más destacados del mundo. Nota de contenido: Acknowledgements -- List of Film Images -- Introduction -- I: Themes and Genres -- Westerns and Americans -- Howard Hughes's The Outlaw -- A Meta-Western: Fred Zinnemann's High Noon -- The Western, or the American Film Par Excellence -- The Evolution of the Western -- Brilliant Variations on Some Well-Known Notes: Nicholas Ray's Johnny Guitar -- The Exemplary Beauty of Westerns: Anthony Mann's The Man from Laramie and Budd Boetticher's Seven Men from Now -- War and Peace -- Howard Hawks's Air Force -- On Frank Capra's Why We Fight: History, Documentation, and the Newsreel -- On Ambiguity: John Huston's The Red Badge of Courage -- War Films: Richard Fleischer's Between Heaven and Hell and Anthony Mann's Men in War -- Stanley Kramer's The Pride and the Passion -- High Infidelity: David Lean's The Bridge on the River Kwai -- Stars and Goddesses -- Entomology of the Pin-Up Girl -- Henry Hathaway's Niagara -- Doll in the Flesh, Cotton on Fire: Elia Kazan's Baby Doll -- The Death of Humphrey Bogart -- The Question of James Dean -- Off the Beaten Path: John Cromwell's The Goddess -- Fugitives and Criminals -- Howard Hawks's Scarface and the Gangster Film -- Joseph Losey's M: Remade in the U.S.A. -- Women in Cages: John Cromwell's Caged -- Film through a Telephoto Lens: Ray Ashley, Morris Engel, & Ruth Orkin's The Little Fugitive -- Sociological Routines: Philip Dunne's Ten North Frederick -- Jean Renoir's The Woman on the Beach, The Southerner, and The Diary of a Chambermaid -- II: Artists and Directors -- Charles Chaplin [1889–1977] -- Charlie Chaplin -- The Myth of Monsieur Verdoux -- Limelight, or the Death of Molière -- The Grandeur of Limelight -- Alfred Hitchcock [1899–1980] -- On Shadow of a Doubt, Lifeboat, and Rear Window -- Pan Shot of Hitchcock -- Must We Believe in Hitchcock? -- Hitchcock vs. Hitchcock -- Erich von Stroheim [1885–1957] -- Erich von Stroheim: Form, Uniform, and Cruelty -- Preston Sturges [1898–1959] -- On Sullivan's Travels -- On The Miracle of Morgan's Creek -- On Hail the Conquering Hero -- On Mad Wednesday -- Orson Welles [1915–85] -- The Technique of Citizen Kane -- On Welles's Othello -- Interview with Orson Welles -- Orson Welles Cannibalized -- William Wyler [1902–81] -- William Wyler, or the Jansenist of Directing -- Film Credits (in order of discussion) -- A Bazin Bibliography -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i André Bazin, the Critic as Thinker : American Cinema from Early Chaplin to the Late 1950s [documento electrónico] / Cardullo, R. J., . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - XX, 338 p.
ISBN : 978-94-6300-878-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación Índice Dewey: 370 Educación (generalidades) Resumen: A André Bazin (1918-1958) se le atribuye haber establecido casi por sí solo el estudio del cine como una actividad intelectual aceptada, además de ser el padre espiritual de la Nueva Ola francesa. Entre los que estuvieron bajo su tutela hubo cuatro que se convertirían en los directores más renombrados del cine francés de posguerra: François Truffaut, Jean-Luc Godard, Jacques Rivette y Claude Chabrol también pueden considerarse los principales instigadores de la igualmente influyente teoría del autor: la idea de que, desde entonces. El cine es una forma de arte, el director de una película debe ser percibido como el principal creador de su estilo cinematográfico único, contiene André Bazin, el Crítico como pensador: el cine americano desde principios de Chaplin hasta finales de los años cincuenta, por primera vez en inglés. en un volumen, gran parte, si no todos, de los escritos de Bazin sobre el cine estadounidense: sobre directores como Orson Welles, Charles Chaplin, Preston Sturges, Alfred Hitchcock, Howard Hawks, John Huston, Nicholas Ray, Erich von Stroheim y Elia Kazan y sobre películas; como High Noon, Citizen Kane, Rear Window, Limelight, Scarface, Niagara, The Red Badge of Courage, Greed y Sullivan''s Travels. André Bazin, el crítico como pensador: el cine estadounidense desde principios de Chaplin hasta finales de la década de 1950 también presenta un considerable material académico, que incluye una introducción contextual a la vida y obra de Bazin, una bibliografía completa de los escritos de Bazin sobre el cine estadounidense y créditos de las películas analizadas. . Por lo tanto, este volumen representa una importante contribución a la aún creciente disciplina académica de los estudios cinematográficos, así como un testimonio de la continua influencia de uno de los pensadores críticos más destacados del mundo. Nota de contenido: Acknowledgements -- List of Film Images -- Introduction -- I: Themes and Genres -- Westerns and Americans -- Howard Hughes's The Outlaw -- A Meta-Western: Fred Zinnemann's High Noon -- The Western, or the American Film Par Excellence -- The Evolution of the Western -- Brilliant Variations on Some Well-Known Notes: Nicholas Ray's Johnny Guitar -- The Exemplary Beauty of Westerns: Anthony Mann's The Man from Laramie and Budd Boetticher's Seven Men from Now -- War and Peace -- Howard Hawks's Air Force -- On Frank Capra's Why We Fight: History, Documentation, and the Newsreel -- On Ambiguity: John Huston's The Red Badge of Courage -- War Films: Richard Fleischer's Between Heaven and Hell and Anthony Mann's Men in War -- Stanley Kramer's The Pride and the Passion -- High Infidelity: David Lean's The Bridge on the River Kwai -- Stars and Goddesses -- Entomology of the Pin-Up Girl -- Henry Hathaway's Niagara -- Doll in the Flesh, Cotton on Fire: Elia Kazan's Baby Doll -- The Death of Humphrey Bogart -- The Question of James Dean -- Off the Beaten Path: John Cromwell's The Goddess -- Fugitives and Criminals -- Howard Hawks's Scarface and the Gangster Film -- Joseph Losey's M: Remade in the U.S.A. -- Women in Cages: John Cromwell's Caged -- Film through a Telephoto Lens: Ray Ashley, Morris Engel, & Ruth Orkin's The Little Fugitive -- Sociological Routines: Philip Dunne's Ten North Frederick -- Jean Renoir's The Woman on the Beach, The Southerner, and The Diary of a Chambermaid -- II: Artists and Directors -- Charles Chaplin [1889–1977] -- Charlie Chaplin -- The Myth of Monsieur Verdoux -- Limelight, or the Death of Molière -- The Grandeur of Limelight -- Alfred Hitchcock [1899–1980] -- On Shadow of a Doubt, Lifeboat, and Rear Window -- Pan Shot of Hitchcock -- Must We Believe in Hitchcock? -- Hitchcock vs. Hitchcock -- Erich von Stroheim [1885–1957] -- Erich von Stroheim: Form, Uniform, and Cruelty -- Preston Sturges [1898–1959] -- On Sullivan's Travels -- On The Miracle of Morgan's Creek -- On Hail the Conquering Hero -- On Mad Wednesday -- Orson Welles [1915–85] -- The Technique of Citizen Kane -- On Welles's Othello -- Interview with Orson Welles -- Orson Welles Cannibalized -- William Wyler [1902–81] -- William Wyler, or the Jansenist of Directing -- Film Credits (in order of discussion) -- A Bazin Bibliography -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
