Assessment of Learning Outcomes in Higher Education / Zlatkin-Troitschanskaia, Olga ; Toepper, Miriam ; Pant, Hans Anand ; Lautenbach, Corinna ; Kuhn, Christiane  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Assessment of Learning Outcomes in Higher Education : Cross-National Comparisons and Perspectives Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Toepper, Miriam, ; Pant, Hans Anand, ; Lautenbach, Corinna, ; Kuhn, Christiane, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XII, 308 p. 30 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-74338-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Pruebas y mediciones educativas.  Educación internacional  Educación comparada  Educación Superior  Psicología Educacional  Evaluación y pruebas  Educación internacional y comparada  Educación más alta Clasificación: 371.26 Resumen: Este libro ofrece una visión general de los enfoques actuales e innovadores para evaluar los resultados de aprendizaje genéricos y específicos de cada dominio en la educación superior, tanto a nivel nacional como internacional. Analiza las iniciativas más significativas de la última década para desarrollar herramientas de evaluación objetivas, válidas y confiables y presenta procedimientos de vanguardia para adaptarlas y validarlas para su uso en otros países. Los autores destacan los desafíos conceptuales y metodológicos clave relacionados con la evaluación intranacional y transnacional de los resultados de aprendizaje en la educación superior; presentan enfoques novedosos para mejorar las prácticas de evaluación, evaluación, pruebas y medición; y ofrecen marcos de implementación ejemplares. Además, examinan los resultados y las lecciones aprendidas de varios programas de investigación y estudios de viabilidad recientes de renombre mundial, y presentan los resultados de sus propios estudios para brindar nuevas perspectivas sobre cómo extraer conclusiones válidas sobre los resultados de aprendizaje logrados en varios contextos. Nota de contenido: 1. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education; Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Miriam Toepper, Christiane Kuhn, Hans Anand Pant and Corinna Lautenbach.- PART 1: Conceptual Development and Advances -- PART 2: Domain-Specific Student Learning Outcomes – National and International Perspectives -- PART 3: Generic Student Learning Outcomes – Cross-National Comparative Approaches. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing generic and domain-specific learning outcomes in higher education at both national and international levels. It discusses the most significant initiatives over the past decade to develop objective, valid, and reliable assessment tools and presents state-of-the-art procedures to adapt and validate them for use in other countries. The authors highlight key conceptual and methodological challenges connected with intra-national and cross-national assessment of learning outcomes in higher education; introduce novel approaches to improving assessment, evaluation, testing, and measurement practices; and offer exemplary implementation frameworks. Further, they examine the results of and lessons learned from various recent, world-renowned research programs and feasibility studies, and present results from their own studies to provide new insights into how to draw valid conclusions about learning outcomesachieved in various contexts. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Assessment of Learning Outcomes in Higher Education : Cross-National Comparisons and Perspectives [documento electrónico] / Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Toepper, Miriam, ; Pant, Hans Anand, ; Lautenbach, Corinna, ; Kuhn, Christiane,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XII, 308 p. 30 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-74338-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Pruebas y mediciones educativas.  Educación internacional  Educación comparada  Educación Superior  Psicología Educacional  Evaluación y pruebas  Educación internacional y comparada  Educación más alta Clasificación: 371.26 Resumen: Este libro ofrece una visión general de los enfoques actuales e innovadores para evaluar los resultados de aprendizaje genéricos y específicos de cada dominio en la educación superior, tanto a nivel nacional como internacional. Analiza las iniciativas más significativas de la última década para desarrollar herramientas de evaluación objetivas, válidas y confiables y presenta procedimientos de vanguardia para adaptarlas y validarlas para su uso en otros países. Los autores destacan los desafíos conceptuales y metodológicos clave relacionados con la evaluación intranacional y transnacional de los resultados de aprendizaje en la educación superior; presentan enfoques novedosos para mejorar las prácticas de evaluación, evaluación, pruebas y medición; y ofrecen marcos de implementación ejemplares. Además, examinan los resultados y las lecciones aprendidas de varios programas de investigación y estudios de viabilidad recientes de renombre mundial, y presentan los resultados de sus propios estudios para brindar nuevas perspectivas sobre cómo extraer conclusiones válidas sobre los resultados de aprendizaje logrados en varios contextos. Nota de contenido: 1. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education; Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Miriam Toepper, Christiane Kuhn, Hans Anand Pant and Corinna Lautenbach.- PART 1: Conceptual Development and Advances -- PART 2: Domain-Specific Student Learning Outcomes – National and International Perspectives -- PART 3: Generic Student Learning Outcomes – Cross-National Comparative Approaches. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing generic and domain-specific learning outcomes in higher education at both national and international levels. It discusses the most significant initiatives over the past decade to develop objective, valid, and reliable assessment tools and presents state-of-the-art procedures to adapt and validate them for use in other countries. The authors highlight key conceptual and methodological challenges connected with intra-national and cross-national assessment of learning outcomes in higher education; introduce novel approaches to improving assessment, evaluation, testing, and measurement practices; and offer exemplary implementation frameworks. Further, they examine the results of and lessons learned from various recent, world-renowned research programs and feasibility studies, and present results from their own studies to provide new insights into how to draw valid conclusions about learning outcomesachieved in various contexts. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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