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Autor Lautenbach, Corinna |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaAssessment of Learning Outcomes in Higher Education / Zlatkin-Troitschanskaia, Olga ; Toepper, Miriam ; Pant, Hans Anand ; Lautenbach, Corinna ; Kuhn, Christiane
TÃtulo : Assessment of Learning Outcomes in Higher Education : Cross-National Comparisons and Perspectives Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Toepper, Miriam, ; Pant, Hans Anand, ; Lautenbach, Corinna, ; Kuhn, Christiane, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XII, 308 p. 30 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-74338-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Pruebas y mediciones educativas. Educación internacional Educación comparada Educación Superior PsicologÃa Educacional Evaluación y pruebas Educación internacional y comparada Educación más alta Clasificación: 371.26 Resumen: Este libro ofrece una visión general de los enfoques actuales e innovadores para evaluar los resultados de aprendizaje genéricos y especÃficos de cada dominio en la educación superior, tanto a nivel nacional como internacional. Analiza las iniciativas más significativas de la última década para desarrollar herramientas de evaluación objetivas, válidas y confiables y presenta procedimientos de vanguardia para adaptarlas y validarlas para su uso en otros paÃses. Los autores destacan los desafÃos conceptuales y metodológicos clave relacionados con la evaluación intranacional y transnacional de los resultados de aprendizaje en la educación superior; presentan enfoques novedosos para mejorar las prácticas de evaluación, evaluación, pruebas y medición; y ofrecen marcos de implementación ejemplares. Además, examinan los resultados y las lecciones aprendidas de varios programas de investigación y estudios de viabilidad recientes de renombre mundial, y presentan los resultados de sus propios estudios para brindar nuevas perspectivas sobre cómo extraer conclusiones válidas sobre los resultados de aprendizaje logrados en varios contextos. Nota de contenido: 1. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education; Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Miriam Toepper, Christiane Kuhn, Hans Anand Pant and Corinna Lautenbach.- PART 1: Conceptual Development and Advances -- PART 2: Domain-Specific Student Learning Outcomes – National and International Perspectives -- PART 3: Generic Student Learning Outcomes – Cross-National Comparative Approaches. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing generic and domain-specific learning outcomes in higher education at both national and international levels. It discusses the most significant initiatives over the past decade to develop objective, valid, and reliable assessment tools and presents state-of-the-art procedures to adapt and validate them for use in other countries. The authors highlight key conceptual and methodological challenges connected with intra-national and cross-national assessment of learning outcomes in higher education; introduce novel approaches to improving assessment, evaluation, testing, and measurement practices; and offer exemplary implementation frameworks. Further, they examine the results of and lessons learned from various recent, world-renowned research programs and feasibility studies, and present results from their own studies to provide new insights into how to draw valid conclusions about learning outcomesachieved in various contexts. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Assessment of Learning Outcomes in Higher Education : Cross-National Comparisons and Perspectives [documento electrónico] / Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Toepper, Miriam, ; Pant, Hans Anand, ; Lautenbach, Corinna, ; Kuhn, Christiane, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XII, 308 p. 30 ilustraciones, 12 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-74338-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Pruebas y mediciones educativas. Educación internacional Educación comparada Educación Superior PsicologÃa Educacional Evaluación y pruebas Educación internacional y comparada Educación más alta Clasificación: 371.26 Resumen: Este libro ofrece una visión general de los enfoques actuales e innovadores para evaluar los resultados de aprendizaje genéricos y especÃficos de cada dominio en la educación superior, tanto a nivel nacional como internacional. Analiza las iniciativas más significativas de la última década para desarrollar herramientas de evaluación objetivas, válidas y confiables y presenta procedimientos de vanguardia para adaptarlas y validarlas para su uso en otros paÃses. Los autores destacan los desafÃos conceptuales y metodológicos clave relacionados con la evaluación intranacional y transnacional de los resultados de aprendizaje en la educación superior; presentan enfoques novedosos para mejorar las prácticas de evaluación, evaluación, pruebas y medición; y ofrecen marcos de implementación ejemplares. Además, examinan los resultados y las lecciones aprendidas de varios programas de investigación y estudios de viabilidad recientes de renombre mundial, y presentan los resultados de sus propios estudios para brindar nuevas perspectivas sobre cómo extraer conclusiones válidas sobre los resultados de aprendizaje logrados en varios contextos. Nota de contenido: 1. Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education; Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Miriam Toepper, Christiane Kuhn, Hans Anand Pant and Corinna Lautenbach.- PART 1: Conceptual Development and Advances -- PART 2: Domain-Specific Student Learning Outcomes – National and International Perspectives -- PART 3: Generic Student Learning Outcomes – Cross-National Comparative Approaches. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing generic and domain-specific learning outcomes in higher education at both national and international levels. It discusses the most significant initiatives over the past decade to develop objective, valid, and reliable assessment tools and presents state-of-the-art procedures to adapt and validate them for use in other countries. The authors highlight key conceptual and methodological challenges connected with intra-national and cross-national assessment of learning outcomes in higher education; introduce novel approaches to improving assessment, evaluation, testing, and measurement practices; and offer exemplary implementation frameworks. Further, they examine the results of and lessons learned from various recent, world-renowned research programs and feasibility studies, and present results from their own studies to provide new insights into how to draw valid conclusions about learning outcomesachieved in various contexts. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Modeling and Measuring Competencies in Higher Education : Approaches to Challenges in Higher Education Policy and Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Pant, Hans Anand, ; Lautenbach, Corinna, ; Molerov, Dimitar, ; Toepper, Miriam, ; Brückner, Sebastian, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Berlin [Alemania] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: VII, 127 p. 12 ilustraciones, 9 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-658-15486-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Superior Pruebas y mediciones educativas. Educación más alta Evaluación y pruebas Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Esta publicación se centra en la orientación por competencias en la educación superior, ilustrando prácticas de evaluación internacionales para medir los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Para Alemania, el programa de investigación Modelado y Medición de Competencias en la Educación Superior (KoKoHs) aporta enfoques ejemplares y soluciones a los desafÃos actuales de la educación superior. Los modelos y pruebas de KoKoH se pueden utilizar para exámenes de ingreso, evaluaciones formativas y sumativas de competencias genéricas y especÃficas de un dominio y como base para desarrollar nuevas herramientas y formatos de enseñanza y aprendizaje que promuevan estas competencias. Orientación de competencias en contenidos en la educación superior • Prácticas de evaluación internacionales • Modelado y medición de competencias en Alemania (KoKoHs) • DesafÃos en la educación superior y resultados de KoKoHs • Perspectivas de desarrollo para la investigación y la práctica en la educación superior Grupos objetivo Investigadores, estudiantes y todas las partes interesadas de la polÃtica de educación superior y la práctica Los autores La Prof. Dra. Olga Zlatkin-Troitschanskaia es catedrática de Educación en EconomÃa y Negocios en la Universidad Johannes Gutenberg de Mainz, Alemania. Prof. Dr. Hans Anand Pant es catedrático de Métodos de Investigación en Educación en la Humboldt Universitaet Berlin, Alemania. Corinna Lautenbach y Dimitar Molerov son asistentes de investigación en el Departamento de Estudios de Educación de la Humboldt Universitaet Berlin. Miriam Toepper y el Dr. Sebastian Brückner son asistentes de investigación en el Departamento de Educación Económica y Empresarial de la Universidad Johannes Gutenberg. Nota de contenido: Competency Orientation in Higher Education -- An Overview of Assessment Practices -- Modeling and Measuring Competencies in Germany: The KoKoHos Program -- Demands in Higher Education: Results of the Kohos Projects -- Development Perspectives for Higher Education Research and Practice -- Conclusion and Outlook. Tipo de medio : Computadora Summary : This publication focuses on competency orientation in higher education, illustrating international assessment practices for measuring student learning outcomes. For Germany, the Modeling and Measuring Competencies in Higher Education (KoKoHs) research program contributes exemplary approaches, and solutions to current challenges in higher education. KoKoHs models and tests can be used for entrance examination, formative and summative assessment of domain-specific and generic competencies and as a basis for developing new teaching-and-learning tools and formats promoting these competencies. Content Competency Orientation in Higher Education • International Assessment Practices • Modeling and Measuring Competencies in Germany (KoKoHs) • Challenges in Higher Education and KoKoHs Results • Development Perspectives for Higher Education Research and Practice Target Groups Researchers, students, and all stakeholders of higher education policy and practice The Authors Prof. Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia is Chair of Business and Economics Education at Johannes Gutenberg University Mainz, Germany. Prof. Dr. Hans Anand Pant is Chair of Research Methods in Education at Humboldt Universitaet Berlin, Germany. Corinna Lautenbach and Dimitar Molerov are research assistants in the Department of Education Studies at Humboldt Universitaet Berlin. Miriam Toepper and Dr. Sebastian Brückner are research assistants in the Department of Business and Economics Education at Johannes Gutenberg University. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Modeling and Measuring Competencies in Higher Education : Approaches to Challenges in Higher Education Policy and Practice [documento electrónico] / Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Pant, Hans Anand, ; Lautenbach, Corinna, ; Molerov, Dimitar, ; Toepper, Miriam, ; Brückner, Sebastian, . - 1 ed. . - Berlin [Alemania] : Springer, 2017 . - VII, 127 p. 12 ilustraciones, 9 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-658-15486-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Superior Pruebas y mediciones educativas. Educación más alta Evaluación y pruebas Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Esta publicación se centra en la orientación por competencias en la educación superior, ilustrando prácticas de evaluación internacionales para medir los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Para Alemania, el programa de investigación Modelado y Medición de Competencias en la Educación Superior (KoKoHs) aporta enfoques ejemplares y soluciones a los desafÃos actuales de la educación superior. Los modelos y pruebas de KoKoH se pueden utilizar para exámenes de ingreso, evaluaciones formativas y sumativas de competencias genéricas y especÃficas de un dominio y como base para desarrollar nuevas herramientas y formatos de enseñanza y aprendizaje que promuevan estas competencias. Orientación de competencias en contenidos en la educación superior • Prácticas de evaluación internacionales • Modelado y medición de competencias en Alemania (KoKoHs) • DesafÃos en la educación superior y resultados de KoKoHs • Perspectivas de desarrollo para la investigación y la práctica en la educación superior Grupos objetivo Investigadores, estudiantes y todas las partes interesadas de la polÃtica de educación superior y la práctica Los autores La Prof. Dra. Olga Zlatkin-Troitschanskaia es catedrática de Educación en EconomÃa y Negocios en la Universidad Johannes Gutenberg de Mainz, Alemania. Prof. Dr. Hans Anand Pant es catedrático de Métodos de Investigación en Educación en la Humboldt Universitaet Berlin, Alemania. Corinna Lautenbach y Dimitar Molerov son asistentes de investigación en el Departamento de Estudios de Educación de la Humboldt Universitaet Berlin. Miriam Toepper y el Dr. Sebastian Brückner son asistentes de investigación en el Departamento de Educación Económica y Empresarial de la Universidad Johannes Gutenberg. Nota de contenido: Competency Orientation in Higher Education -- An Overview of Assessment Practices -- Modeling and Measuring Competencies in Germany: The KoKoHos Program -- Demands in Higher Education: Results of the Kohos Projects -- Development Perspectives for Higher Education Research and Practice -- Conclusion and Outlook. Tipo de medio : Computadora Summary : This publication focuses on competency orientation in higher education, illustrating international assessment practices for measuring student learning outcomes. For Germany, the Modeling and Measuring Competencies in Higher Education (KoKoHs) research program contributes exemplary approaches, and solutions to current challenges in higher education. KoKoHs models and tests can be used for entrance examination, formative and summative assessment of domain-specific and generic competencies and as a basis for developing new teaching-and-learning tools and formats promoting these competencies. Content Competency Orientation in Higher Education • International Assessment Practices • Modeling and Measuring Competencies in Germany (KoKoHs) • Challenges in Higher Education and KoKoHs Results • Development Perspectives for Higher Education Research and Practice Target Groups Researchers, students, and all stakeholders of higher education policy and practice The Authors Prof. Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia is Chair of Business and Economics Education at Johannes Gutenberg University Mainz, Germany. Prof. Dr. Hans Anand Pant is Chair of Research Methods in Education at Humboldt Universitaet Berlin, Germany. Corinna Lautenbach and Dimitar Molerov are research assistants in the Department of Education Studies at Humboldt Universitaet Berlin. Miriam Toepper and Dr. Sebastian Brückner are research assistants in the Department of Business and Economics Education at Johannes Gutenberg University. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Student Learning in German Higher Education : Innovative Measurement Approaches and Research Results Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Pant, Hans Anand, ; Toepper, Miriam, ; Lautenbach, Corinna, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Berlin [Alemania] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: VIII, 429 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-658-27886-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Superior Aprendizaje PsicologÃa de Pruebas y mediciones educativas. Educación más alta PsicologÃa Instruccional Evaluación y pruebas Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro ofrece una visión general de los enfoques actuales e innovadores para evaluar el aprendizaje y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, tanto en dominios especÃficos como genéricos, en la educación superior. El trabajo presentado de todos los proyectos del programa KoKoHs, la iniciativa de investigación más importante en la educación superior alemana desde 2011, describe herramientas establecidas y resultados empÃricos. Modelado de contenido y medición de competencias en la educación superior: el programa KoKoHs Desarrollo de competencias docentes Competencias genéricas y su impacto en el aprendizaje en la educación superior Competencias especÃficas de dominio en negocios, economÃa y medicina Grupos destinatarios Investigadores, estudiantes y todas las partes interesadas en la polÃtica y la práctica de la educación superior Editores La Dra. Olga Zlatkin-Troitschanskaia es profesora de Educación en Negocios y EconomÃa en la Facultad de Derecho y EconomÃa de la Universidad Johannes Gutenberg en Maguncia. El Dr. Hans Anand Pant es profesor de Métodos Educativos en la Facultad de Ciencias Culturales, Sociales y de la Educación de la Humboldt Universität zu Berlin. Miriam Toepper es investigadora asistente en la Cátedra de Educación Económica y Empresarial de la Universidad Johannes-Gutenberg de Maguncia. Corinna Lautenbach es investigadora asistente en la Cátedra de MetodologÃa Educativa de la Universidad Humboldt de BerlÃn. Nota de contenido: Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – The KoKoHs Program -- Teachers' Competence Development -- Generic Competencies and their Impact on Learning in Higher Education -- Domain-specific Competencies in Business, Economics and Medicine. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing domain-specific and generic student learning and learning outcomes in higher education. The presented work from all projects of the KoKoHs program, the most significant research initiative in German higher education since 2011, describes established tools and empirical results. Content Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – The KoKoHs Program Teachers' Competence Development Generic Competencies and their Impact on Learning in Higher Education Domain-specific Competencies in Business, Economics and Medicine Target Groups Researchers, students, and all stakeholders of higher education policy and practice Editors Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia is Professor of Business and Economics Education at the Faculty of Law and Economics of Johannes Gutenberg University in Mainz. Dr. Hans Anand Pant is Professor of Educational Methods at the Faculty of Cultural, Social and Educational Sciences of the Humboldt Universität zu Berlin. Miriam Toepper is a research assistant at the Chair of Business and Economics Education at the Johannes-Gutenberg University Mainz. Corinna Lautenbach is a research assistant at the Chair of Educational Methodology at the Humboldt-Universität zu Berlin. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Student Learning in German Higher Education : Innovative Measurement Approaches and Research Results [documento electrónico] / Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, ; Pant, Hans Anand, ; Toepper, Miriam, ; Lautenbach, Corinna, . - 1 ed. . - Berlin [Alemania] : Springer, 2020 . - VIII, 429 p.
ISBN : 978-3-658-27886-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Superior Aprendizaje PsicologÃa de Pruebas y mediciones educativas. Educación más alta PsicologÃa Instruccional Evaluación y pruebas Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro ofrece una visión general de los enfoques actuales e innovadores para evaluar el aprendizaje y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, tanto en dominios especÃficos como genéricos, en la educación superior. El trabajo presentado de todos los proyectos del programa KoKoHs, la iniciativa de investigación más importante en la educación superior alemana desde 2011, describe herramientas establecidas y resultados empÃricos. Modelado de contenido y medición de competencias en la educación superior: el programa KoKoHs Desarrollo de competencias docentes Competencias genéricas y su impacto en el aprendizaje en la educación superior Competencias especÃficas de dominio en negocios, economÃa y medicina Grupos destinatarios Investigadores, estudiantes y todas las partes interesadas en la polÃtica y la práctica de la educación superior Editores La Dra. Olga Zlatkin-Troitschanskaia es profesora de Educación en Negocios y EconomÃa en la Facultad de Derecho y EconomÃa de la Universidad Johannes Gutenberg en Maguncia. El Dr. Hans Anand Pant es profesor de Métodos Educativos en la Facultad de Ciencias Culturales, Sociales y de la Educación de la Humboldt Universität zu Berlin. Miriam Toepper es investigadora asistente en la Cátedra de Educación Económica y Empresarial de la Universidad Johannes-Gutenberg de Maguncia. Corinna Lautenbach es investigadora asistente en la Cátedra de MetodologÃa Educativa de la Universidad Humboldt de BerlÃn. Nota de contenido: Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – The KoKoHs Program -- Teachers' Competence Development -- Generic Competencies and their Impact on Learning in Higher Education -- Domain-specific Competencies in Business, Economics and Medicine. Tipo de medio : Computadora Summary : This book offers a comprehensive overview of current, innovative approaches to assessing domain-specific and generic student learning and learning outcomes in higher education. The presented work from all projects of the KoKoHs program, the most significant research initiative in German higher education since 2011, describes established tools and empirical results. Content Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – The KoKoHs Program Teachers' Competence Development Generic Competencies and their Impact on Learning in Higher Education Domain-specific Competencies in Business, Economics and Medicine Target Groups Researchers, students, and all stakeholders of higher education policy and practice Editors Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia is Professor of Business and Economics Education at the Faculty of Law and Economics of Johannes Gutenberg University in Mainz. Dr. Hans Anand Pant is Professor of Educational Methods at the Faculty of Cultural, Social and Educational Sciences of the Humboldt Universität zu Berlin. Miriam Toepper is a research assistant at the Chair of Business and Economics Education at the Johannes-Gutenberg University Mainz. Corinna Lautenbach is a research assistant at the Chair of Educational Methodology at the Humboldt-Universität zu Berlin. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
