Authentic Learning Through Advances in Technologies / Chang, Ting-Wen ; Huang, Ronghuai  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Authentic Learning Through Advances in Technologies Tipo de documento: documento electrónico Autores: Chang, Ting-Wen, ; Huang, Ronghuai, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: VI, 216 p. 55 ilustraciones, 43 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-10-5930-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional  Aprendizaje  Psicología de  Educación Digital y Tecnología Educativa  Psicología Instruccional  Computadoras y Educación Clasificación: 371.33 Resumen: Este libro presenta las tecnologías avanzadas utilizadas para el aprendizaje auténtico, un término educativo que se refiere a una variedad de técnicas que se centran en cómo los estudiantes aplican las habilidades y conocimientos adquiridos en la escuela en situaciones del mundo real. Mientras tanto, presenta las últimas tendencias y desarrollos futuros en diseño de aprendizaje, entorno de aprendizaje y evaluación para un aprendizaje auténtico utilizando avances en tecnología; este libro analiza cómo la tecnología respalda el aprendizaje auténtico y qué lo hace efectivo. Nota de contenido: Improving Learner Experience in Authentic Learning -- Analysing performance in authentic digital scenarios -- Interactive Electronic Book for Authentic Learning -- Use of the Collaboration Authentic Learning Technology/Tool Mediation framework to address the theory-praxis gap -- Mobilized Science Lessons in a Seamless Learning Environment: A Meta-Evaluation of the Learning Design -- Supporting reflective lesson planning based on inquiry learning analytics for facilitating students' problem solving competence development: the inspiring science education tools -- Kaleidoscopic Course: The Concept, Design, and Implementation of the Flipped Classroom -- Future Trends of Designing Learning in the Global Context: Recalling and applying lessons learned. Tipo de medio : Computadora Summary : This book introduces the advanced technologies used for authentic learning, an educational term that refers to a variety of techniques focusing on how students apply the skills and knowledge acquired in school in real-world situations. In the meanwhile, it presents the latest trends and future developments in learning design, learning environment and assessment for authentic learning using advances in technology, this book discusses how technology supports authentic learning and what makes it effective. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Authentic Learning Through Advances in Technologies [documento electrónico] / Chang, Ting-Wen, ; Huang, Ronghuai,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2018 . - VI, 216 p. 55 ilustraciones, 43 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-10-5930-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional  Aprendizaje  Psicología de  Educación Digital y Tecnología Educativa  Psicología Instruccional  Computadoras y Educación Clasificación: 371.33 Resumen: Este libro presenta las tecnologías avanzadas utilizadas para el aprendizaje auténtico, un término educativo que se refiere a una variedad de técnicas que se centran en cómo los estudiantes aplican las habilidades y conocimientos adquiridos en la escuela en situaciones del mundo real. Mientras tanto, presenta las últimas tendencias y desarrollos futuros en diseño de aprendizaje, entorno de aprendizaje y evaluación para un aprendizaje auténtico utilizando avances en tecnología; este libro analiza cómo la tecnología respalda el aprendizaje auténtico y qué lo hace efectivo. Nota de contenido: Improving Learner Experience in Authentic Learning -- Analysing performance in authentic digital scenarios -- Interactive Electronic Book for Authentic Learning -- Use of the Collaboration Authentic Learning Technology/Tool Mediation framework to address the theory-praxis gap -- Mobilized Science Lessons in a Seamless Learning Environment: A Meta-Evaluation of the Learning Design -- Supporting reflective lesson planning based on inquiry learning analytics for facilitating students' problem solving competence development: the inspiring science education tools -- Kaleidoscopic Course: The Concept, Design, and Implementation of the Flipped Classroom -- Future Trends of Designing Learning in the Global Context: Recalling and applying lessons learned. Tipo de medio : Computadora Summary : This book introduces the advanced technologies used for authentic learning, an educational term that refers to a variety of techniques focusing on how students apply the skills and knowledge acquired in school in real-world situations. In the meanwhile, it presents the latest trends and future developments in learning design, learning environment and assessment for authentic learning using advances in technology, this book discusses how technology supports authentic learning and what makes it effective. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

Frontiers of Cyberlearning / Spector, J. Michael ; Kumar, Vivekanandan ; Essa, Alfred ; Huang, Yueh-Min ; Koper, Rob ; Tortorella, Richard A. W. ; Chang, Ting-Wen ; Li, Yanyan ; Zhang, Zhizhen  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Frontiers of Cyberlearning : Emerging Technologies for Teaching and Learning Tipo de documento: documento electrónico Autores: Spector, J. Michael, ; Kumar, Vivekanandan, ; Essa, Alfred, ; Huang, Yueh-Min, ; Koper, Rob, ; Tortorella, Richard A. W., ; Chang, Ting-Wen, ; Li, Yanyan, ; Zhang, Zhizhen, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: VI, 246 p. 55 ilustraciones, 41 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1306501-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional  Educación Digital y Tecnología Educativa  Computadoras y Educación Clasificación: 371.33 Resumen: Este libro demuestra las experiencias de profesores y alumnos con big data en educación; educación y computación en la nube; y nuevas tecnologías para el apoyo docente. También analiza las ventajas de utilizar estas tecnologías de vanguardia en la enseñanza y el aprendizaje y predice los desafíos futuros. Como tal, permite a los lectores comprender mejor cómo las tecnologías pueden mejorar las experiencias de aprendizaje y enseñanza. Está dirigido a graduados y académicos en disciplinas de tecnología educativa y a cualquier persona interesada en las aplicaciones de tecnologías de vanguardia en la educación. Nota de contenido: Chapter 1 Learning Any Time, Anywhere: Big Educational Data from Smart Devices -- Chapter 2 Framing Learning Analytics and Educational Data Mining for Teaching: Critical Inferencing, Domain Knowledge, & Pedagogy -- Chapter 3 Learning Traces, Competence Assessment, and Causal Inference for English Composition -- Chapter 4 QUESGEN: A Framework for Automatic Question Generation Using Semantic Web and Lexical Databases -- Chapter 5 A big data reference architecture for teaching social media mining -- Chapter 6 Big Data in Education: Supporting Learners in Their Role as Reflective Practitioners -- Chapter 7 Towards Big Data in Education: the case at the Open University of the Netherlands -- Chapter 8 Learning Analytics in Practice: Providing e-Learning Researchers and Practitioners with Activity Data -- Chapter 9 Using Apache Spark for Modeling Education Data at Scale -- Chapter 10 Towards a Cloud-Based Big Data Infrastructure for Higher Education Institutions -- Chapter 11 Cloud Services in Collaborative Learning: Applications and Implications -- Chapter 12 Cloud Computing Environment in Big Data for Education -- Chapter 13 Head in the Clouds: Some of the Possible Issues with Cloud-Computing in Education. Tipo de medio : Computadora Summary : This book demonstrates teachers' and learners' experiences with big data in education; education and cloud computing; and new technologies for teacher support. It also discusses the advantages of using these frontier technologies in teaching and learning and predicts the future challenges. As such, it enables readers to better understand how technologies can improve learning and teaching experiences. It is intended for graduates and scholars in educational technology disciplines and anyone interested in the applications of frontier technologies in education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Frontiers of Cyberlearning : Emerging Technologies for Teaching and Learning [documento electrónico] / Spector, J. Michael, ; Kumar, Vivekanandan, ; Essa, Alfred, ; Huang, Yueh-Min, ; Koper, Rob, ; Tortorella, Richard A. W., ; Chang, Ting-Wen, ; Li, Yanyan, ; Zhang, Zhizhen,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2018 . - VI, 246 p. 55 ilustraciones, 41 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1306501-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Tecnologia Educacional  Educación Digital y Tecnología Educativa  Computadoras y Educación Clasificación: 371.33 Resumen: Este libro demuestra las experiencias de profesores y alumnos con big data en educación; educación y computación en la nube; y nuevas tecnologías para el apoyo docente. También analiza las ventajas de utilizar estas tecnologías de vanguardia en la enseñanza y el aprendizaje y predice los desafíos futuros. Como tal, permite a los lectores comprender mejor cómo las tecnologías pueden mejorar las experiencias de aprendizaje y enseñanza. Está dirigido a graduados y académicos en disciplinas de tecnología educativa y a cualquier persona interesada en las aplicaciones de tecnologías de vanguardia en la educación. Nota de contenido: Chapter 1 Learning Any Time, Anywhere: Big Educational Data from Smart Devices -- Chapter 2 Framing Learning Analytics and Educational Data Mining for Teaching: Critical Inferencing, Domain Knowledge, & Pedagogy -- Chapter 3 Learning Traces, Competence Assessment, and Causal Inference for English Composition -- Chapter 4 QUESGEN: A Framework for Automatic Question Generation Using Semantic Web and Lexical Databases -- Chapter 5 A big data reference architecture for teaching social media mining -- Chapter 6 Big Data in Education: Supporting Learners in Their Role as Reflective Practitioners -- Chapter 7 Towards Big Data in Education: the case at the Open University of the Netherlands -- Chapter 8 Learning Analytics in Practice: Providing e-Learning Researchers and Practitioners with Activity Data -- Chapter 9 Using Apache Spark for Modeling Education Data at Scale -- Chapter 10 Towards a Cloud-Based Big Data Infrastructure for Higher Education Institutions -- Chapter 11 Cloud Services in Collaborative Learning: Applications and Implications -- Chapter 12 Cloud Computing Environment in Big Data for Education -- Chapter 13 Head in the Clouds: Some of the Possible Issues with Cloud-Computing in Education. Tipo de medio : Computadora Summary : This book demonstrates teachers' and learners' experiences with big data in education; education and cloud computing; and new technologies for teacher support. It also discusses the advantages of using these frontier technologies in teaching and learning and predicts the future challenges. As such, it enables readers to better understand how technologies can improve learning and teaching experiences. It is intended for graduates and scholars in educational technology disciplines and anyone interested in the applications of frontier technologies in education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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