| Título : |
Applied Linguistics and Language Teaching in the Neo-Nationalist Era |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
McIntosh, Kyle, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XXV, 316 p. 14 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-56550-3 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Lengua y lenguas Educación y estado Medios de comunicación social Globalización Emigración e inmigración Educación de idiomas Política y política educativa Migración humana |
| Índice Dewey: |
4.180.071 |
| Resumen: |
Este libro explora cómo el nacionalismo renaciente en todo el mundo exige un reexamen de muchas de las teorías y prácticas de la lingüística aplicada y la enseñanza de idiomas a medida que las fuerzas políticas buscan limitar el movimiento de personas, bienes y servicios a través de las fronteras nacionales y, en algunos casos, ejercer violencia sobre aquellos con antecedentes lingüísticos y/o étnicos que difieren de los de la cultura dominante. Los autores que han contribuido a este volumen brindan un análisis cuidadoso de los discursos y acciones nacionalistas en Brasil, Camerún, Canadá, China, Colombia, Alemania, Polonia, los Emiratos Árabes Unidos, Estados Unidos y Vietnam. Ofrecen sus perspectivas históricas y culturales únicas sobre la compleja relación entre lengua, identidad y nacionalidad en cada uno de estos países, así como respuestas prácticas a las tensas situaciones políticas que enfrentan ahora muchos educadores de idiomas y formuladores de políticas. investigadores en lingüística aplicada y enseñanza de idiomas, así como profesionales de la enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras que trabajan y viven en países donde los sentimientos nacionalistas están en aumento. Kyle McIntosh es profesor asistente de inglés y escritura en la Universidad de Tampa, EE. UU., y coeditor del volumen Graduate Studies in Second Language Writing (2015). "Al documentar los impactos contradictorios de la globalización y el ascenso del nacionalismo en varias partes del mundo, los numerosos autores de este libro muestran que los lingüistas aplicados ejercen un poder único, aunque todavía en gran medida sin explotar, para ayudar a construir puentes en lugar de muros. Basándose en las teorías de la Sur Global, los autores de este libro contribuyen a lo que Suhanthie Motha llama una ''Práctica de Lingüística Aplicada consciente de la nación''. Con nuevos conocimientos sobre el papel del lenguaje y el discurso en un mundo profundamente inquietante y conflictivo, este libro es una lectura obligada para los estudiantes. , investigadores y educadores en nuestro campo". -- Angel MY Lin, Profesor, Facultad de Educación, Universidad Simon Fraser, Canadá "En esta provocativa colección, el editor Kyle McIntosh ha identificado una variedad de destacados lingüistas aplicados que buscan comprender y enfrentar el preocupante resurgimiento del neonacionalismo en diversos regiones del mundo. Sus ideas matizadas sobre el lenguaje y el neonacionalismo son un recordatorio aleccionador de que el lenguaje puede promover y socavar las luchas por la justicia social, tanto dentro como a través de las fronteras nacionales. Un texto convincente en un momento crucial del siglo XXI. Bonny Norton (FRSC), profesora y académica universitaria distinguida, Universidad de Columbia Británica. . |
| Nota de contenido: |
Chapter 1: Introduction: Rethinking Applied Linguistics and Language Teaching in the Neo-Nationalist Era -- Chapter 2: Neo-Nationalism and Language-in-Education Policy for Second/Foreign Language Learners in the United States -- Chapter 3: The Effects of the 'Muslim Travel Ban' on International Students and Faculty in U.S. Universities -- Chapter 4: The Role of Language in Social Media during the European Migrant Crisis -- Chapter 5: Language Policy Debates and Nationalist Ideologies Online: The Case of Vietnam -- Chapter 6: Neo-nationalism and Foreign Language Teaching in Poland -- Chapter 7: From 'Sick Man' to 'Strong Man': The Changing Roles of English and Foreign Language Learning in an Ascendant China -- Chapter 8: Hidden in Plain Sight: The Emotional Role of National Identity in the 'Foreign' Language Classroom -- Chapter 9: Nationalism, Redemptive and Banal, in Canadian ESL Textbooks and Citizenship Study Guides -- Chapter 10: Colombia's Language Politics: Neoliberalism Under the Guise of Messianic Nationalism -- Chapter 11: Critical Language Teacher Education as a Response to Neo-nationalism: Framing 'Multi-Pluri' Strategies in Brazil and Canada -- Chapter 12: Afterword: Towards a Nation-conscious Applied Linguistics Practice. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Applied Linguistics and Language Teaching in the Neo-Nationalist Era [documento electrónico] / McIntosh, Kyle, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XXV, 316 p. 14 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-56550-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Lengua y lenguas Educación y estado Medios de comunicación social Globalización Emigración e inmigración Educación de idiomas Política y política educativa Migración humana |
| Índice Dewey: |
4.180.071 |
| Resumen: |
Este libro explora cómo el nacionalismo renaciente en todo el mundo exige un reexamen de muchas de las teorías y prácticas de la lingüística aplicada y la enseñanza de idiomas a medida que las fuerzas políticas buscan limitar el movimiento de personas, bienes y servicios a través de las fronteras nacionales y, en algunos casos, ejercer violencia sobre aquellos con antecedentes lingüísticos y/o étnicos que difieren de los de la cultura dominante. Los autores que han contribuido a este volumen brindan un análisis cuidadoso de los discursos y acciones nacionalistas en Brasil, Camerún, Canadá, China, Colombia, Alemania, Polonia, los Emiratos Árabes Unidos, Estados Unidos y Vietnam. Ofrecen sus perspectivas históricas y culturales únicas sobre la compleja relación entre lengua, identidad y nacionalidad en cada uno de estos países, así como respuestas prácticas a las tensas situaciones políticas que enfrentan ahora muchos educadores de idiomas y formuladores de políticas. investigadores en lingüística aplicada y enseñanza de idiomas, así como profesionales de la enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras que trabajan y viven en países donde los sentimientos nacionalistas están en aumento. Kyle McIntosh es profesor asistente de inglés y escritura en la Universidad de Tampa, EE. UU., y coeditor del volumen Graduate Studies in Second Language Writing (2015). "Al documentar los impactos contradictorios de la globalización y el ascenso del nacionalismo en varias partes del mundo, los numerosos autores de este libro muestran que los lingüistas aplicados ejercen un poder único, aunque todavía en gran medida sin explotar, para ayudar a construir puentes en lugar de muros. Basándose en las teorías de la Sur Global, los autores de este libro contribuyen a lo que Suhanthie Motha llama una ''Práctica de Lingüística Aplicada consciente de la nación''. Con nuevos conocimientos sobre el papel del lenguaje y el discurso en un mundo profundamente inquietante y conflictivo, este libro es una lectura obligada para los estudiantes. , investigadores y educadores en nuestro campo". -- Angel MY Lin, Profesor, Facultad de Educación, Universidad Simon Fraser, Canadá "En esta provocativa colección, el editor Kyle McIntosh ha identificado una variedad de destacados lingüistas aplicados que buscan comprender y enfrentar el preocupante resurgimiento del neonacionalismo en diversos regiones del mundo. Sus ideas matizadas sobre el lenguaje y el neonacionalismo son un recordatorio aleccionador de que el lenguaje puede promover y socavar las luchas por la justicia social, tanto dentro como a través de las fronteras nacionales. Un texto convincente en un momento crucial del siglo XXI. Bonny Norton (FRSC), profesora y académica universitaria distinguida, Universidad de Columbia Británica. . |
| Nota de contenido: |
Chapter 1: Introduction: Rethinking Applied Linguistics and Language Teaching in the Neo-Nationalist Era -- Chapter 2: Neo-Nationalism and Language-in-Education Policy for Second/Foreign Language Learners in the United States -- Chapter 3: The Effects of the 'Muslim Travel Ban' on International Students and Faculty in U.S. Universities -- Chapter 4: The Role of Language in Social Media during the European Migrant Crisis -- Chapter 5: Language Policy Debates and Nationalist Ideologies Online: The Case of Vietnam -- Chapter 6: Neo-nationalism and Foreign Language Teaching in Poland -- Chapter 7: From 'Sick Man' to 'Strong Man': The Changing Roles of English and Foreign Language Learning in an Ascendant China -- Chapter 8: Hidden in Plain Sight: The Emotional Role of National Identity in the 'Foreign' Language Classroom -- Chapter 9: Nationalism, Redemptive and Banal, in Canadian ESL Textbooks and Citizenship Study Guides -- Chapter 10: Colombia's Language Politics: Neoliberalism Under the Guise of Messianic Nationalism -- Chapter 11: Critical Language Teacher Education as a Response to Neo-nationalism: Framing 'Multi-Pluri' Strategies in Brazil and Canada -- Chapter 12: Afterword: Towards a Nation-conscious Applied Linguistics Practice. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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