Art, Excess, and Education / Tavin, Kevin ; Kallio-Tavin, Mira ; Ryynänen, Max  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Art, Excess, and Education : Historical and Discursive Contexts Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tavin, Kevin, ; Kallio-Tavin, Mira, ; Ryynänen, Max, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XI, 207 p. 9 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-21828-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Arte  Creatividad y Educación Artística  Estudios curriculares Clasificación: 700.71 Resumen: Este libro se concentra en las profundas relaciones históricas, políticas e institucionales entre el arte, la educación y el exceso. Yendo más allá de los discursos específicos de la historia del arte, la crítica de arte, la filosofía y la estética, explora cómo el concepto de exceso ha sido importante y duradero desde la antigüedad hasta el arte contemporáneo, y desde las primeras películas hasta los nuevos medios interactivos. Los ejemplos considerados a lo largo del libro se centran en el asco, la grandiosidad, el sexo, la violencia, el horror, la desfiguración, la resistencia, la conmoción, la abundancia y el vacío, y los enmarca a todos dentro de un contexto educativo. Juntos proporcionan teorías y sistemas clasificatorios, interpretaciones históricas y políticas del arte y el exceso, ejemplos de cultura popular y sugerencias para el futuro de la práctica educativa. Nota de contenido: 1. An Introduction to Excess in Art and Education: Discursive explorations -- 2. A Taxonomoy of Disgust in Art -- 3. Painting History, Manufacturing Excess: How the Artistic configures in the Political -- 4. The Excessive Aesthetics of Tehching Hsieh: Art as A Life -- 5. Killing Them Softly: Nonhuman Animal Relationships and Limitations of Ethics -- 6. Loss is more: Art as phantom limb sensation -- 7. Extravagant Bodies: Abjection in Art, Visual Culture, and the Classroom -- 8. Pedagogical Sacrifices: On the Educational Excess of John Duncan's Darkness -- 9. Hybrid Creatures and Monstrous Reproduction: The Multifunctional Grotesque in Alien: Resurrection -- 10. Anatomy of Shock: What can we learn from the Virgin-Whore Church? -- 11. Sending Chills up my Spine: Somatic Films and the Care of the Self. Tipo de medio : Computadora Summary : This book concentrates on the deep historical, political, and institutional relationships between art, education, and excess. Going beyond field specific discourses of art history, art criticism, philosophy, and aesthetics, it explores how the concept of excess has been important and enduring from antiquity through contemporary art, and from early film through the newer interactive media. Examples considered throughout the book focus on disgust, grandiosity, sex, violence, horror, disfigurement, endurance, shock, abundance, and emptiness, and frames them all within an educational context. Together they provide theories and classificatory systems, historical and political interpretations of art and excess, examples of popular culture, and suggestions for the future of educational practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Art, Excess, and Education : Historical and Discursive Contexts [documento electrónico] / Tavin, Kevin, ; Kallio-Tavin, Mira, ; Ryynänen, Max,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XI, 207 p. 9 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-21828-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Arte  Creatividad y Educación Artística  Estudios curriculares Clasificación: 700.71 Resumen: Este libro se concentra en las profundas relaciones históricas, políticas e institucionales entre el arte, la educación y el exceso. Yendo más allá de los discursos específicos de la historia del arte, la crítica de arte, la filosofía y la estética, explora cómo el concepto de exceso ha sido importante y duradero desde la antigüedad hasta el arte contemporáneo, y desde las primeras películas hasta los nuevos medios interactivos. Los ejemplos considerados a lo largo del libro se centran en el asco, la grandiosidad, el sexo, la violencia, el horror, la desfiguración, la resistencia, la conmoción, la abundancia y el vacío, y los enmarca a todos dentro de un contexto educativo. Juntos proporcionan teorías y sistemas clasificatorios, interpretaciones históricas y políticas del arte y el exceso, ejemplos de cultura popular y sugerencias para el futuro de la práctica educativa. Nota de contenido: 1. An Introduction to Excess in Art and Education: Discursive explorations -- 2. A Taxonomoy of Disgust in Art -- 3. Painting History, Manufacturing Excess: How the Artistic configures in the Political -- 4. The Excessive Aesthetics of Tehching Hsieh: Art as A Life -- 5. Killing Them Softly: Nonhuman Animal Relationships and Limitations of Ethics -- 6. Loss is more: Art as phantom limb sensation -- 7. Extravagant Bodies: Abjection in Art, Visual Culture, and the Classroom -- 8. Pedagogical Sacrifices: On the Educational Excess of John Duncan's Darkness -- 9. Hybrid Creatures and Monstrous Reproduction: The Multifunctional Grotesque in Alien: Resurrection -- 10. Anatomy of Shock: What can we learn from the Virgin-Whore Church? -- 11. Sending Chills up my Spine: Somatic Films and the Care of the Self. Tipo de medio : Computadora Summary : This book concentrates on the deep historical, political, and institutional relationships between art, education, and excess. Going beyond field specific discourses of art history, art criticism, philosophy, and aesthetics, it explores how the concept of excess has been important and enduring from antiquity through contemporary art, and from early film through the newer interactive media. Examples considered throughout the book focus on disgust, grandiosity, sex, violence, horror, disfigurement, endurance, shock, abundance, and emptiness, and frames them all within an educational context. Together they provide theories and classificatory systems, historical and political interpretations of art and excess, examples of popular culture, and suggestions for the future of educational practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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