Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs / Panth, Brajesh ; Maclean, Rupert  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs : Key Issues, Concerns, and Prospects Tipo de documento: documento electrónico Autores: Panth, Brajesh, ; Maclean, Rupert, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XXVI, 351 p. 23 ilustraciones, 21 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1570186-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación profesional  Educación vocacional  Capacidad  Ejecutivos  Educación profesional y vocacional  Habilidades  Educación en gestión Clasificación: 370.113 Resumen: Este libro de acceso abierto analiza los principales impulsores que están influyendo en la espectacular evolución del trabajo en Asia y el Pacífico e identifica las implicaciones para la educación y la formación en la región. También evalúa cómo se pueden remodelar las filosofías, los planes de estudio y la pedagogía de la educación y la capacitación para producir trabajadores con las habilidades necesarias para satisfacer las demandas emergentes de la Cuarta Revolución Industrial. Los 40 artículos del libro cubren una amplia gama de temas y reflejan las diversas perspectivas de los eminentes formuladores de políticas, profesionales e investigadores que los escribieron. Para maximizar su impacto potencial, esta publicación conjunta de Springer y el Banco Asiático de Desarrollo está disponible en acceso abierto. Nota de contenido: 1. Introductory Article -- Part 1: Introductory Overview -- 2. Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs -- 3. The Future of Work: Is This Time Different? -- 4. Future Implications of the Fourth Industrial Revolution on Education and Training -- 5. Quality Education and Economic Development -- 6. Human Capital Development in South Asia -- 6. Anticipating and Preparing for the Future - One Example from Higher Education: the Singapore Management University (SMU) Experience -- 7. Developing 21st Century Skills for Future Jobs and Societies -- Part 2: Kindergarten to Grade 12 (K to 12) Reforms -- 8. ADB's Experience in K-12 Reforms and Lessons Learned -- 9. Boosting Student Learning: PISA for Development -- 10. Essentials over Peripherals: The CVIF Dynamic Learning Program -- 11. Pakistan NGO Experience in Providing Quality School Education -- 12. ADB's Support to K-12 Reforms in Vietnam -- Part 3: Transformational TVET -- 13. Philippine Experience in Dual Training System -- 14. Singapore ITEEducation Services: TVET Excellence Journey -- 15. Industry-Led Training and Apprenticeships: The New Zealand Model -- 16. Gram Tarang: Skills Development for Priority Sectors in India -- 17. Bangladesh Skills for Employmeent Investment Program -- Part 4: Higher Education To Promote Higher Level Skills -- 18. New Trends in Higher Education and How ADB Is Responding -- 19. Education Innovations: South Korea, Hong Kong, and Indonesia -- 20. Collaborative Innovation between Shenzhen Municipal Government and Tsinghua University -- 21. University of South Pacific: Promoting Regional Cooperation -- Part 5: Transformational Educational Technology -- 21. An Overview of Innovations in Online Learning -- 22. Coding as Essential Skills in the 21s Century -- 23. Bringing TVET Up to Speed: Regional Overview of ICT-Enhanced Practices in TVET -- 24. Udemy: Blended and eLearning for Transforming Teaching and Learning -- 25. Mindtree's Experience in Global Learning Center -- Part 6: Technology Platforms for Bridging the Skills Gap and for Career Counselling and Guidance -- 26. Empowering Filipino Youth Through Technology and Community -- 27. Singapore's Experience in Analyzing Labor Market Using Artificial Intelligence (AI) and Big Data Analytics -- 28. Funzi Uses the Power of Mobile to Give Everyone Cost-Effective Access to Quality Learning -- 29. How Technology Affect Jobs: A Smarter Future for Skills, Jobs, and Growth in Asia -- Part 7: Cross Sectoral Collaboration For Skills Development -- 30. Build4Skills, TVET and Infrastructure – An Innovative Initiative -- 31. Skills Development for Elderly Care -- 32. Skills Development for Agriculture: Example from Thailand -- 33. Skills Development in People's Republic of China -- 34. European Training Foundation (ETF): Sector and Cross Sector Cooperation -- Part 8: Moving Forward: Conclusion And Recommendations. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access book analyzes the main drivers that are influencing the dramatic evolution of work in Asia and the Pacific and identifies the implications for education and training in the region. It also assesses how education and training philosophies, curricula, and pedagogy can be reshaped to produce workers with the skills required to meet the emerging demands of the Fourth Industrial Revolution. The book's 40 articles cover a wide range of topics and reflect the diverse perspectives of the eminent policy makers, practitioners, and researchers who authored them. To maximize its potential impact, this Springer-Asian Development Bank co-publication has been made available as open access. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs : Key Issues, Concerns, and Prospects [documento electrónico] / Panth, Brajesh, ; Maclean, Rupert,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XXVI, 351 p. 23 ilustraciones, 21 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1570186-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación profesional  Educación vocacional  Capacidad  Ejecutivos  Educación profesional y vocacional  Habilidades  Educación en gestión Clasificación: 370.113 Resumen: Este libro de acceso abierto analiza los principales impulsores que están influyendo en la espectacular evolución del trabajo en Asia y el Pacífico e identifica las implicaciones para la educación y la formación en la región. También evalúa cómo se pueden remodelar las filosofías, los planes de estudio y la pedagogía de la educación y la capacitación para producir trabajadores con las habilidades necesarias para satisfacer las demandas emergentes de la Cuarta Revolución Industrial. Los 40 artículos del libro cubren una amplia gama de temas y reflejan las diversas perspectivas de los eminentes formuladores de políticas, profesionales e investigadores que los escribieron. Para maximizar su impacto potencial, esta publicación conjunta de Springer y el Banco Asiático de Desarrollo está disponible en acceso abierto. Nota de contenido: 1. Introductory Article -- Part 1: Introductory Overview -- 2. Anticipating and Preparing for Emerging Skills and Jobs -- 3. The Future of Work: Is This Time Different? -- 4. Future Implications of the Fourth Industrial Revolution on Education and Training -- 5. Quality Education and Economic Development -- 6. Human Capital Development in South Asia -- 6. Anticipating and Preparing for the Future - One Example from Higher Education: the Singapore Management University (SMU) Experience -- 7. Developing 21st Century Skills for Future Jobs and Societies -- Part 2: Kindergarten to Grade 12 (K to 12) Reforms -- 8. ADB's Experience in K-12 Reforms and Lessons Learned -- 9. Boosting Student Learning: PISA for Development -- 10. Essentials over Peripherals: The CVIF Dynamic Learning Program -- 11. Pakistan NGO Experience in Providing Quality School Education -- 12. ADB's Support to K-12 Reforms in Vietnam -- Part 3: Transformational TVET -- 13. Philippine Experience in Dual Training System -- 14. Singapore ITEEducation Services: TVET Excellence Journey -- 15. Industry-Led Training and Apprenticeships: The New Zealand Model -- 16. Gram Tarang: Skills Development for Priority Sectors in India -- 17. Bangladesh Skills for Employmeent Investment Program -- Part 4: Higher Education To Promote Higher Level Skills -- 18. New Trends in Higher Education and How ADB Is Responding -- 19. Education Innovations: South Korea, Hong Kong, and Indonesia -- 20. Collaborative Innovation between Shenzhen Municipal Government and Tsinghua University -- 21. University of South Pacific: Promoting Regional Cooperation -- Part 5: Transformational Educational Technology -- 21. An Overview of Innovations in Online Learning -- 22. Coding as Essential Skills in the 21s Century -- 23. Bringing TVET Up to Speed: Regional Overview of ICT-Enhanced Practices in TVET -- 24. Udemy: Blended and eLearning for Transforming Teaching and Learning -- 25. Mindtree's Experience in Global Learning Center -- Part 6: Technology Platforms for Bridging the Skills Gap and for Career Counselling and Guidance -- 26. Empowering Filipino Youth Through Technology and Community -- 27. Singapore's Experience in Analyzing Labor Market Using Artificial Intelligence (AI) and Big Data Analytics -- 28. Funzi Uses the Power of Mobile to Give Everyone Cost-Effective Access to Quality Learning -- 29. How Technology Affect Jobs: A Smarter Future for Skills, Jobs, and Growth in Asia -- Part 7: Cross Sectoral Collaboration For Skills Development -- 30. Build4Skills, TVET and Infrastructure – An Innovative Initiative -- 31. Skills Development for Elderly Care -- 32. Skills Development for Agriculture: Example from Thailand -- 33. Skills Development in People's Republic of China -- 34. European Training Foundation (ETF): Sector and Cross Sector Cooperation -- Part 8: Moving Forward: Conclusion And Recommendations. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access book analyzes the main drivers that are influencing the dramatic evolution of work in Asia and the Pacific and identifies the implications for education and training in the region. It also assesses how education and training philosophies, curricula, and pedagogy can be reshaped to produce workers with the skills required to meet the emerging demands of the Fourth Industrial Revolution. The book's 40 articles cover a wide range of topics and reflect the diverse perspectives of the eminent policy makers, practitioners, and researchers who authored them. To maximize its potential impact, this Springer-Asian Development Bank co-publication has been made available as open access. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

Education and Skills for Inclusive Growth, Green Jobs and the Greening of Economies in Asia / Maclean, Rupert  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Education and Skills for Inclusive Growth, Green Jobs and the Greening of Economies in Asia : Case Study Summaries of India, Indonesia, Sri Lanka and Viet Nam Tipo de documento: documento electrónico Autores: Maclean, Rupert, ; Jagannathan, Shanti, ; Panth, Brajesh, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XXII, 198 p. 19 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-10-6559-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Innovaciones tecnológicas  Sostenibilidad  Educación técnica  Gestión de Innovación y Tecnología  Educación en ingeniería y tecnología Clasificación: 6.584.062 Resumen: Este libro presenta una visión general de los principales hallazgos de la investigación y estudios de casos relacionados con la educación y las habilidades para el crecimiento inclusivo, los empleos verdes y la ecologización de las economías. Centrándose en India, Indonesia, Sri Lanka y Vietnam, analiza las respuestas gubernamentales y del sector empresarial a estas cuestiones y cómo los sistemas e instituciones de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) están abordando la renovación de los planes de estudio en el contexto de la dinámica del crecimiento verde. y patrones de capacitación y desarrollo de habilidades para satisfacer las demandas. Además, el libro examina cuestiones, preocupaciones y perspectivas entre países con respecto a la educación y las habilidades para el crecimiento inclusivo y los empleos verdes para los cuatro países. Estos incluyen temas y cuestiones críticos en los sectores industriales seleccionados que desencadenan una demanda de empleos verdes en la región; cómo está respondiendo la industria a esas demandas; áreas que impiden la transición de prácticas tradicionales a prácticas verdes; la importancia del desarrollo de habilidades; el papel de la EFTP para abordar las necesidades de la industria; y las razones de la lenta respuesta de la EFTP a las competencias verdes. Mientras que otros estudios realizados en Asia (e internacionalmente) sobre el mismo tema se han basado en gran medida en fuentes secundarias, este estudio realizado por el Banco Asiático de Desarrollo y la Universidad de Educación de Hong Kong (ADB) -EdUHK) es único porque los hallazgos, conclusiones y recomendaciones informados se basan en datos primarios. Como parte del estudio, se encuestó a proveedores de EFTP, empresas, responsables políticos y profesionales mediante cuestionarios y entrevistas cara a cara. Además, se llevaron a cabo talleres en cada uno de los cuatro países para conocer las opiniones de las partes interesadas clave en el gobierno, organizaciones no gubernamentales, miembros de la comunidad de desarrollo internacional, proveedores de EFTP y miembros del sector empresarial. El libro también proporciona resúmenes de los estudios de caso. realizados para la India, Indonesia, Sri Lanka y Vietnam. Este libro es de acceso abierto bajo licencia CC BY. Nota de contenido: Overview -- Introduction -- Summary of Main Research Findings and Storylines: India, Indonesia, Sri Lanka, Viet Nam -- Case Study of a Private Sector Firm in Indonesia -- A Holistic Approach to Greening TVET: A Case Study and Analysis of Bac Thang Long Economic Technical College Practices -- Summary, Conclusions, and the Way Ahead: Cross-Country Concerns, Issues, and Prospects. Tipo de medio : Computadora Summary : This book presents an overview of the main research findings and case studies concerning education and skills for inclusive growth, green jobs and the greening of economies. Focusing on India, Indonesia, Sri Lanka and Viet Nam, it discusses government and business sector responses to these issues and how Technical and Vocational Education and Training (TVET) systems and institutions are addressing both the renewal of curricula in the context of green growth dynamics, and patterns of training and skills development to meet demands. In addition, the book examines cross-country issues, concerns and prospects regarding education and skills for inclusive growth and green jobs for the four countries. These include critical themes and issues in the selected industry sectors triggering a demand for green jobs in the region; how industry is responding to those demands; areas impeding the transition from traditional to green practices; the importance of skills development; the role of TVET in addressing industry needs; and reasons for the slow response of TVET to green skills.While other studies conducted in Asia – and internationally - on the same topic have largely relied on secondary sources, this study conducted by the Asian Development Bank and the Education University of Hong Kong (ADB-EdUHK) is unique in that the findings, conclusions and recommendations reported on are based on primary data. As part of the study, TVET providers, business enterprises, policy makers and practitioners were surveyed using questionnaires and face-to-face interviews. In addition, workshops were held in each of the four countries to ascertain the views of key stakeholders in government, nongovernment organisations, members of the international development community, TVET providers and members of the business sector.The book also provides summaries of the case studies undertaken for India, Indonesia, Sri Lanka and Viet Nam. This book is open access under a CC BY license. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Education and Skills for Inclusive Growth, Green Jobs and the Greening of Economies in Asia : Case Study Summaries of India, Indonesia, Sri Lanka and Viet Nam [documento electrónico] / Maclean, Rupert, ; Jagannathan, Shanti, ; Panth, Brajesh,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2018 . - XXII, 198 p. 19 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-10-6559-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Innovaciones tecnológicas  Sostenibilidad  Educación técnica  Gestión de Innovación y Tecnología  Educación en ingeniería y tecnología Clasificación: 6.584.062 Resumen: Este libro presenta una visión general de los principales hallazgos de la investigación y estudios de casos relacionados con la educación y las habilidades para el crecimiento inclusivo, los empleos verdes y la ecologización de las economías. Centrándose en India, Indonesia, Sri Lanka y Vietnam, analiza las respuestas gubernamentales y del sector empresarial a estas cuestiones y cómo los sistemas e instituciones de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) están abordando la renovación de los planes de estudio en el contexto de la dinámica del crecimiento verde. y patrones de capacitación y desarrollo de habilidades para satisfacer las demandas. Además, el libro examina cuestiones, preocupaciones y perspectivas entre países con respecto a la educación y las habilidades para el crecimiento inclusivo y los empleos verdes para los cuatro países. Estos incluyen temas y cuestiones críticos en los sectores industriales seleccionados que desencadenan una demanda de empleos verdes en la región; cómo está respondiendo la industria a esas demandas; áreas que impiden la transición de prácticas tradicionales a prácticas verdes; la importancia del desarrollo de habilidades; el papel de la EFTP para abordar las necesidades de la industria; y las razones de la lenta respuesta de la EFTP a las competencias verdes. Mientras que otros estudios realizados en Asia (e internacionalmente) sobre el mismo tema se han basado en gran medida en fuentes secundarias, este estudio realizado por el Banco Asiático de Desarrollo y la Universidad de Educación de Hong Kong (ADB) -EdUHK) es único porque los hallazgos, conclusiones y recomendaciones informados se basan en datos primarios. Como parte del estudio, se encuestó a proveedores de EFTP, empresas, responsables políticos y profesionales mediante cuestionarios y entrevistas cara a cara. Además, se llevaron a cabo talleres en cada uno de los cuatro países para conocer las opiniones de las partes interesadas clave en el gobierno, organizaciones no gubernamentales, miembros de la comunidad de desarrollo internacional, proveedores de EFTP y miembros del sector empresarial. El libro también proporciona resúmenes de los estudios de caso. realizados para la India, Indonesia, Sri Lanka y Vietnam. Este libro es de acceso abierto bajo licencia CC BY. Nota de contenido: Overview -- Introduction -- Summary of Main Research Findings and Storylines: India, Indonesia, Sri Lanka, Viet Nam -- Case Study of a Private Sector Firm in Indonesia -- A Holistic Approach to Greening TVET: A Case Study and Analysis of Bac Thang Long Economic Technical College Practices -- Summary, Conclusions, and the Way Ahead: Cross-Country Concerns, Issues, and Prospects. Tipo de medio : Computadora Summary : This book presents an overview of the main research findings and case studies concerning education and skills for inclusive growth, green jobs and the greening of economies. Focusing on India, Indonesia, Sri Lanka and Viet Nam, it discusses government and business sector responses to these issues and how Technical and Vocational Education and Training (TVET) systems and institutions are addressing both the renewal of curricula in the context of green growth dynamics, and patterns of training and skills development to meet demands. In addition, the book examines cross-country issues, concerns and prospects regarding education and skills for inclusive growth and green jobs for the four countries. These include critical themes and issues in the selected industry sectors triggering a demand for green jobs in the region; how industry is responding to those demands; areas impeding the transition from traditional to green practices; the importance of skills development; the role of TVET in addressing industry needs; and reasons for the slow response of TVET to green skills.While other studies conducted in Asia – and internationally - on the same topic have largely relied on secondary sources, this study conducted by the Asian Development Bank and the Education University of Hong Kong (ADB-EdUHK) is unique in that the findings, conclusions and recommendations reported on are based on primary data. As part of the study, TVET providers, business enterprises, policy makers and practitioners were surveyed using questionnaires and face-to-face interviews. In addition, workshops were held in each of the four countries to ascertain the views of key stakeholders in government, nongovernment organisations, members of the international development community, TVET providers and members of the business sector.The book also provides summaries of the case studies undertaken for India, Indonesia, Sri Lanka and Viet Nam. This book is open access under a CC BY license. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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