Información del autor
Autor Pulla, Siomonn |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Crear una solicitud de compra Refinar búsqueda
TÃtulo : Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs : Narratives of Social Change Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pulla, Siomonn, ; Schissel, Bernard, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XVII, 209 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-64453-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación continua Educación Superior El aprendizaje permanente Educación más alta Clasificación: 374 Educación de adultos Resumen: Este libro examina las experiencias de los primeros graduados del programa de Doctorado en Ciencias Sociales (DSocSci) de la Royal Roads University, el primer doctorado de investigación aplicada de Canadá diseñado exclusivamente para profesionales en activo. El programa se desarrolló en respuesta a una demanda creciente a nivel nacional e internacional de académicos-practicantes que sean lÃderes en sus campos profesionales y que quieran incorporar investigación y escritura dedicadas a sus vidas profesionales. Los colaboradores describen sus experiencias únicas al enmarcar y realizar investigaciones que estaban fuera de los lÃmites de la investigación disciplinaria y que fueron impulsadas por problemas sobre el terreno. . Nota de contenido: 1. Introduction: Doctoral Education in Transition -- 2. Voices of Young Environmentalists: A Generational Perspective on Environmentalism -- 3. Vehicular Negligence: A Socio-Legal Study of Crime, Law and Public Safety -- 4. Schools and Community Organizations: The Challenges of Integrating Education and Wraparound Services for Children -- 5. Inspiring change in heritage interpretation -- 6. A case study of an Upriver Halq'eméylem language program in British Columbia -- 7. "Our Stories; Our Way": Interdisciplinary Applied Research Exploring the Safe and Meaningful Engagement of Young People in Post-Conflict Truth Telling in Northern Uganda -- 8. Intercultural Leadership: Variations in Chinese Canadian Perspectives of Career Mobility into Senior Leadership Roles -- 9. Where Philanthropy Intersects International Development Aid. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book examines the experiences of the first graduates from The Doctor of Social Sciences (DSocSci) program at Royal Roads University, Canada's first applied research doctorate designed exclusively for working professionals. The program was developed in response to a growing demand nationally and internationally for scholar-practitioners who are leaders in their professional fields and who want to incorporate dedicated research and writing into their professional lives. Contributors describe their unique experiences in framing and conducting research that was outside the boundaries of discipline-based research and that was driven by issues on the ground. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs : Narratives of Social Change [documento electrónico] / Pulla, Siomonn, ; Schissel, Bernard, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVII, 209 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-64453-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación continua Educación Superior El aprendizaje permanente Educación más alta Clasificación: 374 Educación de adultos Resumen: Este libro examina las experiencias de los primeros graduados del programa de Doctorado en Ciencias Sociales (DSocSci) de la Royal Roads University, el primer doctorado de investigación aplicada de Canadá diseñado exclusivamente para profesionales en activo. El programa se desarrolló en respuesta a una demanda creciente a nivel nacional e internacional de académicos-practicantes que sean lÃderes en sus campos profesionales y que quieran incorporar investigación y escritura dedicadas a sus vidas profesionales. Los colaboradores describen sus experiencias únicas al enmarcar y realizar investigaciones que estaban fuera de los lÃmites de la investigación disciplinaria y que fueron impulsadas por problemas sobre el terreno. . Nota de contenido: 1. Introduction: Doctoral Education in Transition -- 2. Voices of Young Environmentalists: A Generational Perspective on Environmentalism -- 3. Vehicular Negligence: A Socio-Legal Study of Crime, Law and Public Safety -- 4. Schools and Community Organizations: The Challenges of Integrating Education and Wraparound Services for Children -- 5. Inspiring change in heritage interpretation -- 6. A case study of an Upriver Halq'eméylem language program in British Columbia -- 7. "Our Stories; Our Way": Interdisciplinary Applied Research Exploring the Safe and Meaningful Engagement of Young People in Post-Conflict Truth Telling in Northern Uganda -- 8. Intercultural Leadership: Variations in Chinese Canadian Perspectives of Career Mobility into Senior Leadership Roles -- 9. Where Philanthropy Intersects International Development Aid. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book examines the experiences of the first graduates from The Doctor of Social Sciences (DSocSci) program at Royal Roads University, Canada's first applied research doctorate designed exclusively for working professionals. The program was developed in response to a growing demand nationally and internationally for scholar-practitioners who are leaders in their professional fields and who want to incorporate dedicated research and writing into their professional lives. Contributors describe their unique experiences in framing and conducting research that was outside the boundaries of discipline-based research and that was driven by issues on the ground. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
