Anxiety Management in Children with Mental and Physical Health Problems / Nabors, Laura  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Anxiety Management in Children with Mental and Physical Health Problems Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nabors, Laura, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XI, 141 p. 3 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-35606-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología Escolar  Servicio social  Salud pública  Trabajo Social Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro examina las implicaciones de la ansiedad para los niños que tienen diferentes tipos de problemas de salud mental comórbidos o enfermedades físicas crónicas. Describe las diferencias entre ansiedad y miedo en los niños y aborda cómo se presenta la ansiedad en los niños. El libro presenta ideas para el tratamiento de la ansiedad en niños y adolescentes utilizando ejemplos y estudios de casos. Los capítulos revisan prácticas basadas en evidencia y exploran desafíos comunes en el manejo de la ansiedad en entornos escolares y comunitarios. Además, los capítulos ofrecen recomendaciones para mejorar el funcionamiento social y emocional y reducir los síntomas de ansiedad, junto con pautas prácticas para trabajar con niños en entornos terapéuticos. Los temas que se presentan en este libro incluyen: La coexistencia de ansiedad y depresión en niños y adolescentes. La aparición de ansiedad antes o después del abuso de sustancias. Presentaciones típicas y atípicas de ansiedad en niños con trastorno del espectro autista. Enfermedad crónica y ansiedad en niños pequeños. Terapia cognitivo-conductual orientada a la familia y su uso en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. La posible relación entre el trastorno de conducta y el trastorno de oposición desafiante y la ansiedad. El manejo de la ansiedad en niños con problemas de salud física y mental es un recurso imprescindible para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, así como para médicos y otros profesionales de la psicología clínica infantil y escolar, trabajo social, salud pública, estudios familiares, psicología educativa y asesoramiento, educación sanitaria y disciplinas afines. Nota de contenido: Chapter 1. Anxiety in Children -- Chapter 2. Evidence-Based Treatments for Anxiety in Children -- Chapter 3. Depression and Anxiety in Children -- Chapter 4. Substance Use and Anxiety in Children -- Chapter 5. Autism Spectrum Disorder and Anxiety in Children -- Chapter 6. Chronic Illness and Anxiety in Children -- Chapter 7. Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Anxiety in Children -- Chapter 8. Conduct Problems and Anxiety in Children. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Anxiety Management in Children with Mental and Physical Health Problems [documento electrónico] / Nabors, Laura,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XI, 141 p. 3 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-35606-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología Escolar  Servicio social  Salud pública  Trabajo Social Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro examina las implicaciones de la ansiedad para los niños que tienen diferentes tipos de problemas de salud mental comórbidos o enfermedades físicas crónicas. Describe las diferencias entre ansiedad y miedo en los niños y aborda cómo se presenta la ansiedad en los niños. El libro presenta ideas para el tratamiento de la ansiedad en niños y adolescentes utilizando ejemplos y estudios de casos. Los capítulos revisan prácticas basadas en evidencia y exploran desafíos comunes en el manejo de la ansiedad en entornos escolares y comunitarios. Además, los capítulos ofrecen recomendaciones para mejorar el funcionamiento social y emocional y reducir los síntomas de ansiedad, junto con pautas prácticas para trabajar con niños en entornos terapéuticos. Los temas que se presentan en este libro incluyen: La coexistencia de ansiedad y depresión en niños y adolescentes. La aparición de ansiedad antes o después del abuso de sustancias. Presentaciones típicas y atípicas de ansiedad en niños con trastorno del espectro autista. Enfermedad crónica y ansiedad en niños pequeños. Terapia cognitivo-conductual orientada a la familia y su uso en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. La posible relación entre el trastorno de conducta y el trastorno de oposición desafiante y la ansiedad. El manejo de la ansiedad en niños con problemas de salud física y mental es un recurso imprescindible para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, así como para médicos y otros profesionales de la psicología clínica infantil y escolar, trabajo social, salud pública, estudios familiares, psicología educativa y asesoramiento, educación sanitaria y disciplinas afines. Nota de contenido: Chapter 1. Anxiety in Children -- Chapter 2. Evidence-Based Treatments for Anxiety in Children -- Chapter 3. Depression and Anxiety in Children -- Chapter 4. Substance Use and Anxiety in Children -- Chapter 5. Autism Spectrum Disorder and Anxiety in Children -- Chapter 6. Chronic Illness and Anxiety in Children -- Chapter 7. Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Anxiety in Children -- Chapter 8. Conduct Problems and Anxiety in Children. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

Resilient Children / Nabors, Laura  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Resilient Children : Nurturing Positivity and Well-Being Across Development Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nabors, Laura, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XVII, 218 p. 23 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-81728-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología del desarrollo  Psicología Escolar  Emociones  Sociología  Grupos sociales  Salud pública  psiquiatría social  Desarrollo emocional  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Trabajo Social Clínico Clasificación: 155 Psicología diferencial desarrollo Resumen: Este libro examina la resiliencia en la infancia, centrándose en el funcionamiento y el desarrollo positivos, a menudo frente a las dificultades y adversidades cotidianas. Destaca áreas críticas en las que los niños y sus familias pueden demostrar resiliencia y lograr trayectorias de vida sociales, emocionales, académicas y conductuales positivas. El libro describe factores clave relacionados con la mejora de la resiliencia de los niños, como relaciones positivas con los adultos, entornos escolares positivos y conexiones significativas con los demás. Proporciona directrices prácticas para promover la resiliencia en los jóvenes y revisa la naturaleza crítica de la resiliencia en diversas situaciones, cuestiones críticas y diferentes períodos de desarrollo. Ofrece orientación sobre estrategias para fomentar la resiliencia en los niños. Los temas clave que se presentan incluyen: Criar a los niños para que tengan valor y tenacidad. Fomentar la resiliencia en los niños en la escuela y dentro de sus familias. Fomentar la resiliencia en niños con enfermedades crónicas y postraumáticos. Resilient Children es un recurso esencial para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, así como para médicos, terapeutas y otros profesionales en psicología del desarrollo, clínica y escolar, estudios familiares, salud pública y trabajo social, así como todas las disciplinas relacionadas, incluidas psicología educativa, psiquiatría infantojuvenil y pediatría. . Nota de contenido: Chapter 1. Introduction to Resilience in Children -- Chapter 2. Resilience in Children and Families -- Chapter 3. Resilience for Children Recovering from Trauma -- Chapter 4. Grit and Resilience in Children -- Chapter 5. Discovering Resilience and Well-being in School Communities -- Chapter 6. Enhancing Coping for Children Facing Toxic Stress -- Chapter 7. Association Between Family Relationships and Childhood Resilience -- Chapter 8. Promotion of Resilience for Children in Low-Income Countries -- Chapter 9. Interventions to Promote Resilience in Children with Chronic Illnesses -- Chapter 10. Promoting Resilience in Early Childhood -- Chapter 11. Improving Executive Functioning Contributes to Cognitive Performance and Results in Resilience for Children. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Resilient Children : Nurturing Positivity and Well-Being Across Development [documento electrónico] / Nabors, Laura,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVII, 218 p. 23 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-81728-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología del desarrollo  Psicología Escolar  Emociones  Sociología  Grupos sociales  Salud pública  psiquiatría social  Desarrollo emocional  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Trabajo Social Clínico Clasificación: 155 Psicología diferencial desarrollo Resumen: Este libro examina la resiliencia en la infancia, centrándose en el funcionamiento y el desarrollo positivos, a menudo frente a las dificultades y adversidades cotidianas. Destaca áreas críticas en las que los niños y sus familias pueden demostrar resiliencia y lograr trayectorias de vida sociales, emocionales, académicas y conductuales positivas. El libro describe factores clave relacionados con la mejora de la resiliencia de los niños, como relaciones positivas con los adultos, entornos escolares positivos y conexiones significativas con los demás. Proporciona directrices prácticas para promover la resiliencia en los jóvenes y revisa la naturaleza crítica de la resiliencia en diversas situaciones, cuestiones críticas y diferentes períodos de desarrollo. Ofrece orientación sobre estrategias para fomentar la resiliencia en los niños. Los temas clave que se presentan incluyen: Criar a los niños para que tengan valor y tenacidad. Fomentar la resiliencia en los niños en la escuela y dentro de sus familias. Fomentar la resiliencia en niños con enfermedades crónicas y postraumáticos. Resilient Children es un recurso esencial para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, así como para médicos, terapeutas y otros profesionales en psicología del desarrollo, clínica y escolar, estudios familiares, salud pública y trabajo social, así como todas las disciplinas relacionadas, incluidas psicología educativa, psiquiatría infantojuvenil y pediatría. . Nota de contenido: Chapter 1. Introduction to Resilience in Children -- Chapter 2. Resilience in Children and Families -- Chapter 3. Resilience for Children Recovering from Trauma -- Chapter 4. Grit and Resilience in Children -- Chapter 5. Discovering Resilience and Well-being in School Communities -- Chapter 6. Enhancing Coping for Children Facing Toxic Stress -- Chapter 7. Association Between Family Relationships and Childhood Resilience -- Chapter 8. Promotion of Resilience for Children in Low-Income Countries -- Chapter 9. Interventions to Promote Resilience in Children with Chronic Illnesses -- Chapter 10. Promoting Resilience in Early Childhood -- Chapter 11. Improving Executive Functioning Contributes to Cognitive Performance and Results in Resilience for Children. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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