Astronomy's Quest for Sharp Images / Léna, Pierre  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Astronomy's Quest for Sharp Images : From Blurred Pictures to the Very Large Telescope Tipo de documento: documento electrónico Autores: Léna, Pierre, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 271 p. 48 ilustraciones, 38 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-55811-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Telecomunicación  Astronomía  Láseres  Cosmología y Ciencias Espaciales  Historia de la ciencia  Microondas  Ingeniería de RF y Comunicaciones Ópticas  Observaciones y Técnicas  Láser Clasificación: 520 Astronomía y ciencias afines Resumen: Desde la década de 1960, los descubrimientos astrofísicos han florecido gracias a la aparición de nuevas y poderosas herramientas de observación. Entre ellas, una fantástica mejora de la nitidez de las imágenes astronómicas obtenidas con telescopios ópticos terrestres ha sido el resultado de dos revoluciones: la óptica adaptativa y la interferometría óptica. Escrito para una audiencia general, entretejido con detalles fascinantes sobre la evolución de la visión y la óptica, este libro cuenta una historia personal de estas revoluciones en la astronomía observacional, nacidas hace dos siglos y florecidas en los últimos cincuenta años. Con la construcción del Very Large Telescope en Chile, Europa desempeñó un papel de liderazgo donde los jóvenes científicos, uniéndose a astrónomos e ingenieros creativos, han desarrollado una creatividad magnífica. Hoy en día se obtienen imágenes increíblemente nítidas de sistemas exoplanetarios y entornos de agujeros negros que revelan nuevas preguntas sobre objetos similares a la Tierra o sobre la física fundamental. El autor ha sido uno de los actores de esta aventura. Su testimonio de primera mano está abriendo el futuro a nuevos horizontes. Nota de contenido: A night at Paranal -- From the depth of ages -- Too god to be true? Adaptive optics -- The adventurers of sharpness: interferometry -- The Very Large Telescope (VLT), double victory against fuzzy images -- Imaging exoplanets -- Our neighbour the black hole -- The future will be into the details -- Epilogue. . Tipo de medio : Computadora Summary : Since the 1960s, astrophysical discoveries have blossomed, due to the emergence of powerful and new observational tools. Among them, a fantastic improvement of the sharpness of astronomical images, obtained with ground based optical telescopes, has been the result of two revolutions: adaptive optics and optical interferometry. Written for a general audience, interwoven with fascinating details about the evolution of vision and optics, this book tells a personal story of these revolutions in observational astronomy, born two centuries ago and blossoming in the past fifty years. With the construction of the Very Large Telescope in Chile, Europe played a leading role where young scientists, joining creative astronomers and engineers, have developed a superb creativity. Today, incredibly sharp images of exoplanetary systems and black hole environments are obtained and reveal new questions about Earth-like objects or fundamental physics. The author has been one of the actors of this adventure. His first-hand testimony is opening the future to new horizons. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Astronomy's Quest for Sharp Images : From Blurred Pictures to the Very Large Telescope [documento electrónico] / Léna, Pierre,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIII, 271 p. 48 ilustraciones, 38 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-55811-6 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Telecomunicación  Astronomía  Láseres  Cosmología y Ciencias Espaciales  Historia de la ciencia  Microondas  Ingeniería de RF y Comunicaciones Ópticas  Observaciones y Técnicas  Láser Clasificación: 520 Astronomía y ciencias afines Resumen: Desde la década de 1960, los descubrimientos astrofísicos han florecido gracias a la aparición de nuevas y poderosas herramientas de observación. Entre ellas, una fantástica mejora de la nitidez de las imágenes astronómicas obtenidas con telescopios ópticos terrestres ha sido el resultado de dos revoluciones: la óptica adaptativa y la interferometría óptica. Escrito para una audiencia general, entretejido con detalles fascinantes sobre la evolución de la visión y la óptica, este libro cuenta una historia personal de estas revoluciones en la astronomía observacional, nacidas hace dos siglos y florecidas en los últimos cincuenta años. Con la construcción del Very Large Telescope en Chile, Europa desempeñó un papel de liderazgo donde los jóvenes científicos, uniéndose a astrónomos e ingenieros creativos, han desarrollado una creatividad magnífica. Hoy en día se obtienen imágenes increíblemente nítidas de sistemas exoplanetarios y entornos de agujeros negros que revelan nuevas preguntas sobre objetos similares a la Tierra o sobre la física fundamental. El autor ha sido uno de los actores de esta aventura. Su testimonio de primera mano está abriendo el futuro a nuevos horizontes. Nota de contenido: A night at Paranal -- From the depth of ages -- Too god to be true? Adaptive optics -- The adventurers of sharpness: interferometry -- The Very Large Telescope (VLT), double victory against fuzzy images -- Imaging exoplanets -- Our neighbour the black hole -- The future will be into the details -- Epilogue. . Tipo de medio : Computadora Summary : Since the 1960s, astrophysical discoveries have blossomed, due to the emergence of powerful and new observational tools. Among them, a fantastic improvement of the sharpness of astronomical images, obtained with ground based optical telescopes, has been the result of two revolutions: adaptive optics and optical interferometry. Written for a general audience, interwoven with fascinating details about the evolution of vision and optics, this book tells a personal story of these revolutions in observational astronomy, born two centuries ago and blossoming in the past fifty years. With the construction of the Very Large Telescope in Chile, Europe played a leading role where young scientists, joining creative astronomers and engineers, have developed a superb creativity. Today, incredibly sharp images of exoplanetary systems and black hole environments are obtained and reveal new questions about Earth-like objects or fundamental physics. The author has been one of the actors of this adventure. His first-hand testimony is opening the future to new horizons. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

Children and Sustainable Development / Battro, Antonio M. ; Léna, Pierre ; Sánchez Sorondo, Marcelo ; von Braun, Joachim  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Children and Sustainable Development : Ecological Education in a Globalized World Tipo de documento: documento electrónico Autores: Battro, Antonio M., ; Léna, Pierre, ; Sánchez Sorondo, Marcelo, ; von Braun, Joachim, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVI, 433 p. 79 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-47130-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sostenibilidad  Desarrollo economico  Religión y sociología  Educación  Niños  Climatología  Enseñanza de las ciencias  Estudios de desarrollo  Sociología de la religión  Educación Infantil  Ciencias del clima Clasificación: 507.1 Resumen: Este libro aborda los cambios en las prácticas educativas, especialmente en la educación básica, necesarios por los desafíos globales del cambio climático y el desarrollo sostenible y en un contexto caracterizado por una creciente pobreza y desigualdad, migración y refugiados. Escrito por una variedad de académicos, científicos y profesionales de base internacionales de África, América Latina, Asia (India, China, Malasia) y Europa, las contribuciones individuales se centran en las políticas educativas y el desarrollo infantil en diversos contextos sociales. Las experiencias basadas en casos tanto de países desarrollados como en desarrollo brindan inspiración y arrojan nueva luz sobre los cambios fundamentales necesarios para adaptar los sistemas escolares existentes y la formación docente para enfrentar los desafíos del futuro. En este sentido, se destaca la necesidad de empoderar a los propios niños. Todas las contribuciones se basan en un taller organizado en noviembre de 2015 por la Academia Pontificia de Ciencias del Vaticano titulado "Los niños y el desarrollo sostenible: un desafío para la educación" y siguen otros tres eventos importantes sobre el desarrollo sostenible en 2015, a saber, la publicación de Laudato Si. '', la Carta Encíclica del Papa Francisco, la publicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la Conferencia COP21 en París. . Nota de contenido: Part 1: Environment, Climate and Education -- Chapter 1.Educating Children to Bend the Curve: For a Stable Climate, Sustainable Nature and Sustainable Humanity -- Chapter 2. Children as Agents of Change for Sustainable Development -- Chapter 3. Notes on Child Labor and Education: A Personal Statement -- Chapter 4. Scholas Citizenship -- Chapter 5.Learning, Literacy and Sustainable Development: Inclusion, Vulnerability, and the SDGs -- Chapter 6. Educating Students to Sustainability: The Experience of "La main à la pâte" -- Chapter 7.Evidence Based Education and the UN Sustainable Development Goals (SDGs) 2016-2030 -- Chapter 8. The Sustainable Planet: Towards an Education for Sustainability -- Part 2: How Could Education Evolve in a Diversity of Conteexts? -- Chapter 9. Structures, Processes and Agents of Educational Changes -- Chapter 10. Low Attainers in a Global Knowledge Economy -- Chapter 11. Unequal World, Unequal Education -- Chapter 12. Fe y Alegría and the Educational Challenges and Opportunities of Our World -- Chapter 13. A Bright Star for Every Child Education in Rural China -- Chapter 14. AmritaRITE: A Holistic Model for Inclusive Education in Rural India -- Chapter 15. The Assumpta Science Center Ofekata – Owerri (ASCO) -- Part: 3.Children, Students and Teachers -- Chapter 16 -- Formative Childhood from a Neurobiological Perspective etc. Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses the changes in education practices, especially basic education, necessitated by the global challenges of climate change and sustainable development and in a context characterized by increasing poverty and inequality, migration and refugees. Written by a range of international scholars, scientists and grassroots practitioners from Africa, Latin America, Asia (India, China, Malaysia) and Europe, the individual contributions focus on education policies and child development in various social contexts. Case-based experiences from both developed and developing countries provide inspiration and shed new light on the fundamental changes needed to adapt existing school systems and teacher training to face the challenges of the future. In this regard, the need to empower children themselves is emphasized. All contributions are based on a Workshop hosted in November 2015 by the Pontifical Academy of Sciences at the Vatican entitled "Children and Sustainable Development: A Challenge for Education" and follow three other significant events on sustainable development in 2015, namely the publication of Laudato Si', the Encyclical Letter from Pope Francis, the release of the United Nations Sustainable Development Goals, and the COP21 Conference in Paris. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Children and Sustainable Development : Ecological Education in a Globalized World [documento electrónico] / Battro, Antonio M., ; Léna, Pierre, ; Sánchez Sorondo, Marcelo, ; von Braun, Joachim,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVI, 433 p. 79 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-47130-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sostenibilidad  Desarrollo economico  Religión y sociología  Educación  Niños  Climatología  Enseñanza de las ciencias  Estudios de desarrollo  Sociología de la religión  Educación Infantil  Ciencias del clima Clasificación: 507.1 Resumen: Este libro aborda los cambios en las prácticas educativas, especialmente en la educación básica, necesarios por los desafíos globales del cambio climático y el desarrollo sostenible y en un contexto caracterizado por una creciente pobreza y desigualdad, migración y refugiados. Escrito por una variedad de académicos, científicos y profesionales de base internacionales de África, América Latina, Asia (India, China, Malasia) y Europa, las contribuciones individuales se centran en las políticas educativas y el desarrollo infantil en diversos contextos sociales. Las experiencias basadas en casos tanto de países desarrollados como en desarrollo brindan inspiración y arrojan nueva luz sobre los cambios fundamentales necesarios para adaptar los sistemas escolares existentes y la formación docente para enfrentar los desafíos del futuro. En este sentido, se destaca la necesidad de empoderar a los propios niños. Todas las contribuciones se basan en un taller organizado en noviembre de 2015 por la Academia Pontificia de Ciencias del Vaticano titulado "Los niños y el desarrollo sostenible: un desafío para la educación" y siguen otros tres eventos importantes sobre el desarrollo sostenible en 2015, a saber, la publicación de Laudato Si. '', la Carta Encíclica del Papa Francisco, la publicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la Conferencia COP21 en París. . Nota de contenido: Part 1: Environment, Climate and Education -- Chapter 1.Educating Children to Bend the Curve: For a Stable Climate, Sustainable Nature and Sustainable Humanity -- Chapter 2. Children as Agents of Change for Sustainable Development -- Chapter 3. Notes on Child Labor and Education: A Personal Statement -- Chapter 4. Scholas Citizenship -- Chapter 5.Learning, Literacy and Sustainable Development: Inclusion, Vulnerability, and the SDGs -- Chapter 6. Educating Students to Sustainability: The Experience of "La main à la pâte" -- Chapter 7.Evidence Based Education and the UN Sustainable Development Goals (SDGs) 2016-2030 -- Chapter 8. The Sustainable Planet: Towards an Education for Sustainability -- Part 2: How Could Education Evolve in a Diversity of Conteexts? -- Chapter 9. Structures, Processes and Agents of Educational Changes -- Chapter 10. Low Attainers in a Global Knowledge Economy -- Chapter 11. Unequal World, Unequal Education -- Chapter 12. Fe y Alegría and the Educational Challenges and Opportunities of Our World -- Chapter 13. A Bright Star for Every Child Education in Rural China -- Chapter 14. AmritaRITE: A Holistic Model for Inclusive Education in Rural India -- Chapter 15. The Assumpta Science Center Ofekata – Owerri (ASCO) -- Part: 3.Children, Students and Teachers -- Chapter 16 -- Formative Childhood from a Neurobiological Perspective etc. Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses the changes in education practices, especially basic education, necessitated by the global challenges of climate change and sustainable development and in a context characterized by increasing poverty and inequality, migration and refugees. Written by a range of international scholars, scientists and grassroots practitioners from Africa, Latin America, Asia (India, China, Malaysia) and Europe, the individual contributions focus on education policies and child development in various social contexts. Case-based experiences from both developed and developing countries provide inspiration and shed new light on the fundamental changes needed to adapt existing school systems and teacher training to face the challenges of the future. In this regard, the need to empower children themselves is emphasized. All contributions are based on a Workshop hosted in November 2015 by the Pontifical Academy of Sciences at the Vatican entitled "Children and Sustainable Development: A Challenge for Education" and follow three other significant events on sustainable development in 2015, namely the publication of Laudato Si', the Encyclical Letter from Pope Francis, the release of the United Nations Sustainable Development Goals, and the COP21 Conference in Paris. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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