Autor Klamma, Ralf
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAdvances in Web-Based Learning – ICWL 2018 / Hancke, Gerhard ; Spaniol, Marc ; Osathanunkul, Kitisak ; Unankard, Sayan ; Klamma, Ralf
Título : Advances in Web-Based Learning – ICWL 2018 : 17th International Conference, Chiang Mai, Thailand, August 22-24, 2018, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hancke, Gerhard, ; Spaniol, Marc, ; Osathanunkul, Kitisak, ; Unankard, Sayan, ; Klamma, Ralf, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XII, 155 p. 62 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-96565-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Ciencias sociales Computadoras Propósitos especiales Red de computadoras Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Sistemas de propósito especial y basados en aplicaciones Redes de comunicación informática Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas de la 17.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Basado en la Web, ICWL 2018, celebrada en Chiang Mai, Tailandia, en agosto de 2018. Los 11 artículos completos revisados presentados junto con 4 artículos breves fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 37 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas sobre evaluación del aprendizaje y comportamiento; estudios de caso; realidad aumentada y aprendizaje colaborativo; aprendizaje basado en juegos; y gestión de contenidos de aprendizaje e intercambio de experiencias. Nota de contenido: Learning assessment and behavior -- Case studies -- Augmented reality and collaborative learning -- Game-based learning -- Learning content management and experience sharing. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Advances in Web-Based Learning – ICWL 2018 : 17th International Conference, Chiang Mai, Thailand, August 22-24, 2018, Proceedings [documento electrónico] / Hancke, Gerhard, ; Spaniol, Marc, ; Osathanunkul, Kitisak, ; Unankard, Sayan, ; Klamma, Ralf, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XII, 155 p. 62 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-96565-9
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Palabras clave: Ciencias sociales Computadoras Propósitos especiales Red de computadoras Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Sistemas de propósito especial y basados en aplicaciones Redes de comunicación informática Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas de la 17.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Basado en la Web, ICWL 2018, celebrada en Chiang Mai, Tailandia, en agosto de 2018. Los 11 artículos completos revisados presentados junto con 4 artículos breves fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 37 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas sobre evaluación del aprendizaje y comportamiento; estudios de caso; realidad aumentada y aprendizaje colaborativo; aprendizaje basado en juegos; y gestión de contenidos de aprendizaje e intercambio de experiencias. Nota de contenido: Learning assessment and behavior -- Case studies -- Augmented reality and collaborative learning -- Game-based learning -- Learning content management and experience sharing. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Perspectives on Wearable Enhanced Learning (WELL) : Current Trends, Research, and Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Buchem, Ilona, ; Klamma, Ralf, ; Wild, Fridolin, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XLII, 471 p. 86 ilustraciones, 71 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-64301-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Aprendizaje Psicología de Psicología Instruccional Computadoras y Educación Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Las tecnologías portátiles –como las gafas inteligentes, los relojes inteligentes, los objetos inteligentes o las prendas inteligentes– son potencialmente revolucionarias, abren camino y ofrecen nuevas oportunidades de aprendizaje. Estos dispositivos se llevan en el cuerpo, están equipados con sensores y se integran ergonómicamente en las actividades cotidianas. Ahora que las tecnologías portátiles están forjando nuevas relaciones entre humanos y computadoras, es esencial mirar más allá de la perspectiva actual de cómo se pueden utilizar las tecnologías para mejorar el aprendizaje. Este volumen editado,"Perspectivas sobre el aprendizaje mejorado mediante dispositivos portátiles", tiene como objetivo adoptar una visión multidisciplinaria sobre el aprendizaje mejorado mediante dispositivos portátiles y proporcionar una visión general completa de las tendencias, investigaciones y prácticas actuales en diversos contextos de aprendizaje, incluido el aprendizaje escolar y laboral, la educación superior, desarrollo profesional, formación vocacional, programas de salud y envejecimiento saludable, aprendizaje inteligente y abierto, y trabajo. Este volumen presenta el estado actual del aprendizaje mejorado mediante dispositivos portátiles y explora cómo estas tecnologías han comenzado a marcar la transición del escritorio a través del dispositivo móvil a la era del aprendizaje mejorado mediante tecnología portátil y ubicuo. Nota de contenido: Part I - The Evolution and Ecology of Wearable Enhanced Learning -- Part II - The Topography of Wearable Enhanced Learning -- Part III - Technological Frameworks, Development, and Implementation -- Part IV - Pedagogical Frameworks and Didactic Considerations -- Part V - Design of User Experience -- Part VI - Research and Data -- Part VII - Synopsis and Prognosis -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Perspectives on Wearable Enhanced Learning (WELL) : Current Trends, Research, and Practice [documento electrónico] / Buchem, Ilona, ; Klamma, Ralf, ; Wild, Fridolin, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XLII, 471 p. 86 ilustraciones, 71 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-64301-4
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Palabras clave: Aprendizaje Psicología de Psicología Instruccional Computadoras y Educación Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Las tecnologías portátiles –como las gafas inteligentes, los relojes inteligentes, los objetos inteligentes o las prendas inteligentes– son potencialmente revolucionarias, abren camino y ofrecen nuevas oportunidades de aprendizaje. Estos dispositivos se llevan en el cuerpo, están equipados con sensores y se integran ergonómicamente en las actividades cotidianas. Ahora que las tecnologías portátiles están forjando nuevas relaciones entre humanos y computadoras, es esencial mirar más allá de la perspectiva actual de cómo se pueden utilizar las tecnologías para mejorar el aprendizaje. Este volumen editado,"Perspectivas sobre el aprendizaje mejorado mediante dispositivos portátiles", tiene como objetivo adoptar una visión multidisciplinaria sobre el aprendizaje mejorado mediante dispositivos portátiles y proporcionar una visión general completa de las tendencias, investigaciones y prácticas actuales en diversos contextos de aprendizaje, incluido el aprendizaje escolar y laboral, la educación superior, desarrollo profesional, formación vocacional, programas de salud y envejecimiento saludable, aprendizaje inteligente y abierto, y trabajo. Este volumen presenta el estado actual del aprendizaje mejorado mediante dispositivos portátiles y explora cómo estas tecnologías han comenzado a marcar la transición del escritorio a través del dispositivo móvil a la era del aprendizaje mejorado mediante tecnología portátil y ubicuo. Nota de contenido: Part I - The Evolution and Ecology of Wearable Enhanced Learning -- Part II - The Topography of Wearable Enhanced Learning -- Part III - Technological Frameworks, Development, and Implementation -- Part IV - Pedagogical Frameworks and Didactic Considerations -- Part V - Design of User Experience -- Part VI - Research and Data -- Part VII - Synopsis and Prognosis -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Web Engineering : 18th International Conference, ICWE 2018, Cáceres, Spain, June 5-8, 2018, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mikkonen, Tommi, ; Klamma, Ralf, ; Hernández, Juan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIX, 518 p. 126 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-91662-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Ingeniería de software Computadoras Propósitos especiales Inteligencia artificial Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Sistemas de propósito especial y basados en aplicaciones Índice Dewey: 005.3 Ciencia de los computadores (Programas) Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 18.ª Conferencia Internacional sobre Ingeniería Web, ICWE 2018, celebrada en Cáceres, España, en junio de 2018. Los 18 artículos de investigación completos y 17 artículos breves presentados junto con 2 artículos de práctica, 6 artículos de demostración y 5 Los tutoriales fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 103 presentaciones. Los artículos cubren áreas de investigación como modelado e ingeniería de aplicaciones web; Infraestructuras y arquitecturas web; modelos de ejecución; aplicaciones de computación humana y crowdsourcing; Composición y mashups de aplicaciones web; Aplicaciones web sociales; Aplicaciones web semánticas; Aplicaciones de la Web de las Cosas; big data y análisis de datos; y seguridad, privacidad e identidad. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Web Engineering : 18th International Conference, ICWE 2018, Cáceres, Spain, June 5-8, 2018, Proceedings [documento electrónico] / Mikkonen, Tommi, ; Klamma, Ralf, ; Hernández, Juan, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIX, 518 p. 126 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-91662-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Ingeniería de software Computadoras Propósitos especiales Inteligencia artificial Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Sistemas de propósito especial y basados en aplicaciones Índice Dewey: 005.3 Ciencia de los computadores (Programas) Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 18.ª Conferencia Internacional sobre Ingeniería Web, ICWE 2018, celebrada en Cáceres, España, en junio de 2018. Los 18 artículos de investigación completos y 17 artículos breves presentados junto con 2 artículos de práctica, 6 artículos de demostración y 5 Los tutoriales fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 103 presentaciones. Los artículos cubren áreas de investigación como modelado e ingeniería de aplicaciones web; Infraestructuras y arquitecturas web; modelos de ejecución; aplicaciones de computación humana y crowdsourcing; Composición y mashups de aplicaciones web; Aplicaciones web sociales; Aplicaciones web semánticas; Aplicaciones de la Web de las Cosas; big data y análisis de datos; y seguridad, privacidad e identidad. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
