Autor Xie, Haoran
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda15th Asia Information Retrieval Societies Conference, AIRS 2019, Hong Kong, China, November 7–9, 2019, Proceedings / Wang, Fu Lee ; Xie, Haoran ; Lam, Wai ; Sun, Aixin ; Ku, Lun-Wei ; Hao, Tianyong ; Chen, Wei ; Wong, Tak-Lam ; Tao, Xiaohui
Título : 15th Asia Information Retrieval Societies Conference, AIRS 2019, Hong Kong, China, November 7–9, 2019, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wang, Fu Lee, ; Xie, Haoran, ; Lam, Wai, ; Sun, Aixin, ; Ku, Lun-Wei, ; Hao, Tianyong, ; Chen, Wei, ; Wong, Tak-Lam, ; Tao, Xiaohui, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XII, 203 p. 217 ilustraciones, 25 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-42835-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Information storage and retrieval Gestión de base de datos Procesamiento del lenguaje natural (PNL) Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Procesamiento del lenguaje natural (Informática) Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Application software Inteligencia artificial Índice Dewey: 025.04 Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 15.ª Conferencia sobre tecnología de recuperación de información, AIRS 2019, celebrada en Hong Kong, China, en noviembre de 2019. Los 14 artículos completos presentados junto con 3 artículos breves fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 27 presentaciones. El alcance de la conferencia cubre aplicaciones, sistemas, tecnologías y aspectos teóricos de la recuperación de información en texto, audio, imagen, video y datos multimedia. . Nota de contenido: Question Answering -- Context-awareness -- IR Models -- Training -- Semantics. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 15th Asia Information Retrieval Societies Conference, AIRS 2019, Hong Kong, China, November 7–9, 2019, Proceedings [documento electrónico] / Wang, Fu Lee, ; Xie, Haoran, ; Lam, Wai, ; Sun, Aixin, ; Ku, Lun-Wei, ; Hao, Tianyong, ; Chen, Wei, ; Wong, Tak-Lam, ; Tao, Xiaohui, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XII, 203 p. 217 ilustraciones, 25 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-42835-8
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Palabras clave: Information storage and retrieval Gestión de base de datos Procesamiento del lenguaje natural (PNL) Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Procesamiento del lenguaje natural (Informática) Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Application software Inteligencia artificial Índice Dewey: 025.04 Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la 15.ª Conferencia sobre tecnología de recuperación de información, AIRS 2019, celebrada en Hong Kong, China, en noviembre de 2019. Los 14 artículos completos presentados junto con 3 artículos breves fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 27 presentaciones. El alcance de la conferencia cubre aplicaciones, sistemas, tecnologías y aspectos teóricos de la recuperación de información en texto, audio, imagen, video y datos multimedia. . Nota de contenido: Question Answering -- Context-awareness -- IR Models -- Training -- Semantics. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : 4th International Symposium, SETE 2019, Held in Conjunction with ICWL 2019, Magdeburg, Germany, September 23–25, 2019, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Popescu, Elvira, ; Hao, Tianyong, ; Hsu, Ting-Chia, ; Xie, Haoran, ; Temperini, Marco, ; Chen, Wei, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 380 p. 100 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-38778-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Software de la aplicacion Ciencias sociales Inteligencia artificial Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Índice Dewey: 005.3 Ciencia de los computadores (Programas) Resumen: Este libro constituye las actas posteriores al taller, exhaustivamente arbitradas, del 4.º Simposio Internacional, SETE 2019, celebrado junto con ICWL 2019, en Magdeburgo, Alemania, en septiembre de 2019. Los 10 artículos completos y 6 breves presentados junto con 24 artículos de 5 talleres fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 34 presentaciones. Los artículos cubren los últimos hallazgos en diversas áreas, tales como: realidad virtual y aprendizaje basado en juegos; análisis de aprendizaje; Educación K-12; aprendizaje de idiomas; diseño, modelado e implementación de plataformas y herramientas de e-learning; digitalización e industria 4.0; Cuestiones pedagógicas, intercambio de prácticas y experiencias. Nota de contenido: Emerging Technologies for Education -- A case study on how Greek teachers make use of Big Data Analytics in K-12 education -- Applying the Teach-back Method and Mobile Technology to Support Elementary Students' Mathematics Problem-solving Strategies -- EFL writing assessment: Peer assessment vs. Automated essay scoring -- Dimensions of Learning Organization in Relation to Learning Time - Cross-sectional Study at Secondary Schools from the Czech Republic -- How Much Is Online Community Engaged in Learning Content? Case of World Top Universities' A Facebook -- HandLeVR: Action-oriented Learning in a VR Painting Simulator -- Reflection of HCI in Foreign Language Teaching -- Expert-Oriented Digitalization of University Processes -- Itinerant Virtual Museum: An Innovate Technique to Learn Ancient History -- Influence of the type of organizations on their readiness for implementing Industry 4.0 -- Semantic Competency Directory for Constructive Alignment in Digital Learning Designs and Systems -- Education Needs in Context of Migration and Industry 4.0 in Selected EU Countries -- Students' Language Needs Analysis as a Motivation Mover – Czech and Taiwanese Case Study -- Uncovering the potential of the Google Search Engine for L2 learning and L2 translator training -- The effect of gamification in user satisfaction, the approval rate and academic performance -- Topic Detection for Online Course Feedback using LDA -- SPeL (Social and Personal Computing for Web-Supported Learning Communities) -- An educational model for integrating game-based and problem-based learning in data-driven flipped classrooms -- Distributed student team work in challenge-based Innovation and Entrepreneurship (I&E) course -- Semantic Recommendations and Topic Modeling based on the Chronology of Romanian Literary Life -- A web-based platform for building PBL competences among students -- Reconstructing Scanned Documents for Full-text Indexing to Empower Digital Library Services -- Curating educational resources for homework management: a support Prototype -- UMLL (User Modeling and Language Learning) -- The Analysis of Worldwide Research on Artificial Intelligence Assisted User Modeling -- Analyzing the Influence of Academic Papers Based on Improved PageRank -- A Systematic Review of Frameworks for Coding Towards Classroom Dialogue -- Application of Parallel Corpus to Teaching Style and Translation -- The Design and Application of An Web-based Online Examination System -- A Text Mining Application in Operation Management Course Teaching -- Leveraging Neural Network for Online Learning Performance Prediction and Learning Suggestion -- An Empirical Study of Corpus-based Translation Teaching in Higher Vocational Colleges in China -- Species Assignment for Gene Normalization through Exploring the Structure of Full Length Article -- ETLTL (Educational Technology for Language and Translation Learning) -- Blended Learning Approach in English Language Teaching – Its Benefits, Challenges, and Perspectives -- Investigating Students' Use of a Social Annotation Tool in an English for Science and Technology Course -- The Application of Deep Learning in Automated Essay Evaluation -- A Teaching Experiment on a Knowledge-Network-Based Online Translation Learning Platform -- Design of Discipline Information System for 'Foreign Language and Literature' -- AIE-TRST (Artificial Intelligence in Education – Teacher's Role for Student-Centered Teaching) -- Simplifying the validation and application of games with Simva -- The robot in the classroom: A review of a robot role -- ISTIL ('I Search Therefore I Learn') -- Reordering Search Results to Support Learning -- How do search engines shape reality? Preliminary insights from a learning experience. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i 4th International Symposium, SETE 2019, Held in Conjunction with ICWL 2019, Magdeburg, Germany, September 23–25, 2019, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Popescu, Elvira, ; Hao, Tianyong, ; Hsu, Ting-Chia, ; Xie, Haoran, ; Temperini, Marco, ; Chen, Wei, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 380 p. 100 ilustraciones, 69 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-38778-5
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Palabras clave: Software de la aplicacion Ciencias sociales Inteligencia artificial Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Índice Dewey: 005.3 Ciencia de los computadores (Programas) Resumen: Este libro constituye las actas posteriores al taller, exhaustivamente arbitradas, del 4.º Simposio Internacional, SETE 2019, celebrado junto con ICWL 2019, en Magdeburgo, Alemania, en septiembre de 2019. Los 10 artículos completos y 6 breves presentados junto con 24 artículos de 5 talleres fueron cuidadosamente revisados y seleccionados entre 34 presentaciones. Los artículos cubren los últimos hallazgos en diversas áreas, tales como: realidad virtual y aprendizaje basado en juegos; análisis de aprendizaje; Educación K-12; aprendizaje de idiomas; diseño, modelado e implementación de plataformas y herramientas de e-learning; digitalización e industria 4.0; Cuestiones pedagógicas, intercambio de prácticas y experiencias. Nota de contenido: Emerging Technologies for Education -- A case study on how Greek teachers make use of Big Data Analytics in K-12 education -- Applying the Teach-back Method and Mobile Technology to Support Elementary Students' Mathematics Problem-solving Strategies -- EFL writing assessment: Peer assessment vs. Automated essay scoring -- Dimensions of Learning Organization in Relation to Learning Time - Cross-sectional Study at Secondary Schools from the Czech Republic -- How Much Is Online Community Engaged in Learning Content? Case of World Top Universities' A Facebook -- HandLeVR: Action-oriented Learning in a VR Painting Simulator -- Reflection of HCI in Foreign Language Teaching -- Expert-Oriented Digitalization of University Processes -- Itinerant Virtual Museum: An Innovate Technique to Learn Ancient History -- Influence of the type of organizations on their readiness for implementing Industry 4.0 -- Semantic Competency Directory for Constructive Alignment in Digital Learning Designs and Systems -- Education Needs in Context of Migration and Industry 4.0 in Selected EU Countries -- Students' Language Needs Analysis as a Motivation Mover – Czech and Taiwanese Case Study -- Uncovering the potential of the Google Search Engine for L2 learning and L2 translator training -- The effect of gamification in user satisfaction, the approval rate and academic performance -- Topic Detection for Online Course Feedback using LDA -- SPeL (Social and Personal Computing for Web-Supported Learning Communities) -- An educational model for integrating game-based and problem-based learning in data-driven flipped classrooms -- Distributed student team work in challenge-based Innovation and Entrepreneurship (I&E) course -- Semantic Recommendations and Topic Modeling based on the Chronology of Romanian Literary Life -- A web-based platform for building PBL competences among students -- Reconstructing Scanned Documents for Full-text Indexing to Empower Digital Library Services -- Curating educational resources for homework management: a support Prototype -- UMLL (User Modeling and Language Learning) -- The Analysis of Worldwide Research on Artificial Intelligence Assisted User Modeling -- Analyzing the Influence of Academic Papers Based on Improved PageRank -- A Systematic Review of Frameworks for Coding Towards Classroom Dialogue -- Application of Parallel Corpus to Teaching Style and Translation -- The Design and Application of An Web-based Online Examination System -- A Text Mining Application in Operation Management Course Teaching -- Leveraging Neural Network for Online Learning Performance Prediction and Learning Suggestion -- An Empirical Study of Corpus-based Translation Teaching in Higher Vocational Colleges in China -- Species Assignment for Gene Normalization through Exploring the Structure of Full Length Article -- ETLTL (Educational Technology for Language and Translation Learning) -- Blended Learning Approach in English Language Teaching – Its Benefits, Challenges, and Perspectives -- Investigating Students' Use of a Social Annotation Tool in an English for Science and Technology Course -- The Application of Deep Learning in Automated Essay Evaluation -- A Teaching Experiment on a Knowledge-Network-Based Online Translation Learning Platform -- Design of Discipline Information System for 'Foreign Language and Literature' -- AIE-TRST (Artificial Intelligence in Education – Teacher's Role for Student-Centered Teaching) -- Simplifying the validation and application of games with Simva -- The robot in the classroom: A review of a robot role -- ISTIL ('I Search Therefore I Learn') -- Reordering Search Results to Support Learning -- How do search engines shape reality? Preliminary insights from a learning experience. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Advances in Web-Based Learning – ICWL 2017 : 16th International Conference, Cape Town, South Africa, September 20-22, 2017, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Xie, Haoran, ; Popescu, Elvira, ; Hancke, Gerhard, ; Fernández Manjón, Baltasar., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIII, 228 p. 54 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-66733-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Red de computadoras Inteligencia artificial Sistemas de reconocimiento de patrones Computadoras y Educación Redes de comunicación informática Reconocimiento de patrones automatizado Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas de la 16.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Basado en la Web, ICWL 2017, celebrada en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, en septiembre de 2017. Los 13 artículos completos revisados presentados junto con 9 artículos breves y 3 artículos tipo póster fueron cuidadosamente revisados y seleccionado entre 56 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas sobre aprendizaje basado en la investigación y gamificación; Análisis de aprendizaje; entornos de aprendizaje basados en redes sociales y web 2.0; Evaluación y Accesibilidad en la Educación Superior; Recursos educativos abiertos y sistemas de recomendación; e intercambio de prácticas y experiencias. Nota de contenido: Inquiry-Based Learning and Gamification -- Learning Analytics -- Social Media and Web 2.0-based Learning Environments -- Assessment and Accessibility in Higher Education -- Open Educational Resources and Recommender Systems -- Practice and Experience Sharing. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Advances in Web-Based Learning – ICWL 2017 : 16th International Conference, Cape Town, South Africa, September 20-22, 2017, Proceedings [documento electrónico] / Xie, Haoran, ; Popescu, Elvira, ; Hancke, Gerhard, ; Fernández Manjón, Baltasar., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIII, 228 p. 54 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-66733-1
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Palabras clave: Red de computadoras Inteligencia artificial Sistemas de reconocimiento de patrones Computadoras y Educación Redes de comunicación informática Reconocimiento de patrones automatizado Índice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas de la 16.ª Conferencia Internacional sobre Aprendizaje Basado en la Web, ICWL 2017, celebrada en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, en septiembre de 2017. Los 13 artículos completos revisados presentados junto con 9 artículos breves y 3 artículos tipo póster fueron cuidadosamente revisados y seleccionado entre 56 presentaciones. Los artículos están organizados en secciones temáticas sobre aprendizaje basado en la investigación y gamificación; Análisis de aprendizaje; entornos de aprendizaje basados en redes sociales y web 2.0; Evaluación y Accesibilidad en la Educación Superior; Recursos educativos abiertos y sistemas de recomendación; e intercambio de prácticas y experiencias. Nota de contenido: Inquiry-Based Learning and Gamification -- Learning Analytics -- Social Media and Web 2.0-based Learning Environments -- Assessment and Accessibility in Higher Education -- Open Educational Resources and Recommender Systems -- Practice and Experience Sharing. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : APWeb-WAIM 2018 International Workshops: MWDA, BAH, KGMA, DMMOOC, DS, Macau, China, July 23–25, 2018, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: U, Leong Hou, ; Xie, Haoran, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIII, 394 p. 144 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-01298-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Procesamiento de datos Software de la aplicacion Inteligencia artificial Procesamiento del lenguaje natural (Informática) Computadoras Propósitos especiales Almacenamiento y recuperación de información Minería de datos y descubrimiento de conocimientos Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Procesamiento del lenguaje natural (PNL) Sistemas de propósito especial y basados en aplicaciones Índice Dewey: 025.04 Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente revisadas, de los primeros talleres APWeb-WAIM 2018, celebrados conjuntamente con la Segunda Conferencia Internacional Conjunta APWeb-WAIM 2018 en Macao, China, en julio de 2018. Los 31 artículos completos presentados fueron cuidadosamente revisados y seleccionados. de 44 presentaciones. Los artículos provenientes de cinco talleres presentan ideas, resultados, experiencias, técnicas y herramientas de vanguardia de todos los aspectos de la gestión de datos web con enfoque en el análisis de datos web móviles; gestión y análisis de gráficos de conocimiento; gestión y minería de datos en MOOC; Análisis de big data para la atención sanitaria; Ciencia de los datos. Nota de contenido: Mobile web data analytics -- Big data analytics for healthcare -- Knowledge graph management and analysis -- Data management and mining on MOOCs -- Data science. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i APWeb-WAIM 2018 International Workshops: MWDA, BAH, KGMA, DMMOOC, DS, Macau, China, July 23–25, 2018, Revised Selected Papers [documento electrónico] / U, Leong Hou, ; Xie, Haoran, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIII, 394 p. 144 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-01298-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Procesamiento de datos Software de la aplicacion Inteligencia artificial Procesamiento del lenguaje natural (Informática) Computadoras Propósitos especiales Almacenamiento y recuperación de información Minería de datos y descubrimiento de conocimientos Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Procesamiento del lenguaje natural (PNL) Sistemas de propósito especial y basados en aplicaciones Índice Dewey: 025.04 Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente revisadas, de los primeros talleres APWeb-WAIM 2018, celebrados conjuntamente con la Segunda Conferencia Internacional Conjunta APWeb-WAIM 2018 en Macao, China, en julio de 2018. Los 31 artículos completos presentados fueron cuidadosamente revisados y seleccionados. de 44 presentaciones. Los artículos provenientes de cinco talleres presentan ideas, resultados, experiencias, técnicas y herramientas de vanguardia de todos los aspectos de la gestión de datos web con enfoque en el análisis de datos web móviles; gestión y análisis de gráficos de conocimiento; gestión y minería de datos en MOOC; Análisis de big data para la atención sanitaria; Ciencia de los datos. Nota de contenido: Mobile web data analytics -- Big data analytics for healthcare -- Knowledge graph management and analysis -- Data management and mining on MOOCs -- Data science. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Emerging Technologies for Education : First International Symposium, SETE 2016, Held in Conjunction with ICWL 2016, Rome, Italy, October 26-29, 2016, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wu, Ting-Ting, ; Gennari, Rosella, ; Huang, Yueh-Min, ; Xie, Haoran, ; Cao, Yiwei, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVI, 759 p. 185 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-52836-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Inteligencia artificial Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Sistemas multimedia Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Sistemas de información multimedia Computadoras y Educación Índice Dewey: 005.3 Ciencia de los computadores (Programas) Resumen: Este libro constituye las actas posteriores al taller, exhaustivamente arbitradas, del Primer Simposio Internacional, SETE 2016, celebrado junto con ICWL 2016, Roma, Italia, en octubre de 2016. Los 81 artículos revisados, 59 completos y 22 breves, fueron cuidadosamente revisados y seleccionado entre 139 presentaciones. Cubren los últimos hallazgos en diversas áreas, como tecnologías emergentes para el acceso abierto a la educación y el aprendizaje; las tecnologías emergentes apoyaron el aprendizaje personalizado y adaptativo; soporte de tecnologías emergentes para la tutoría inteligente; apoyo de tecnologías emergentes para el aprendizaje alegre y basado en juegos; tecnologías emergentes de cuestiones pedagógicas; tecnologías emergentes para el aprendizaje afectivo y tecnologías emergentes para el aprendizaje tangible. Nota de contenido: Emerging technologies for open access to education and learning.-Emerging technologies supported personalized and adaptive learning.-Emerging technologies support for intelligent tutoring -- Emerging technologies support for game-based and joyful learning -- Emerging technologies of pedagogical issues -- Emerging technologies for affective learning and emerging technologies for tangible learning. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Emerging Technologies for Education : First International Symposium, SETE 2016, Held in Conjunction with ICWL 2016, Rome, Italy, October 26-29, 2016, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Wu, Ting-Ting, ; Gennari, Rosella, ; Huang, Yueh-Min, ; Xie, Haoran, ; Cao, Yiwei, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVI, 759 p. 185 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-52836-6
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Palabras clave: Software de la aplicacion Sistemas de almacenamiento y recuperación de información Inteligencia artificial Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Sistemas multimedia Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Almacenamiento y recuperación de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Sistemas de información multimedia Computadoras y Educación Índice Dewey: 005.3 Ciencia de los computadores (Programas) Resumen: Este libro constituye las actas posteriores al taller, exhaustivamente arbitradas, del Primer Simposio Internacional, SETE 2016, celebrado junto con ICWL 2016, Roma, Italia, en octubre de 2016. Los 81 artículos revisados, 59 completos y 22 breves, fueron cuidadosamente revisados y seleccionado entre 139 presentaciones. Cubren los últimos hallazgos en diversas áreas, como tecnologías emergentes para el acceso abierto a la educación y el aprendizaje; las tecnologías emergentes apoyaron el aprendizaje personalizado y adaptativo; soporte de tecnologías emergentes para la tutoría inteligente; apoyo de tecnologías emergentes para el aprendizaje alegre y basado en juegos; tecnologías emergentes de cuestiones pedagógicas; tecnologías emergentes para el aprendizaje afectivo y tecnologías emergentes para el aprendizaje tangible. Nota de contenido: Emerging technologies for open access to education and learning.-Emerging technologies supported personalized and adaptive learning.-Emerging technologies support for intelligent tutoring -- Emerging technologies support for game-based and joyful learning -- Emerging technologies of pedagogical issues -- Emerging technologies for affective learning and emerging technologies for tangible learning. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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