Alternative Schooling and Student Engagement / Bascia, Nina ; Fine, Esther Sokolov ; Levin, Malcolm  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Alternative Schooling and Student Engagement : Canadian Stories of Democracy within Bureaucracy Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bascia, Nina, ; Fine, Esther Sokolov, ; Levin, Malcolm, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XX, 281 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-54259-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Gestión y organización escolar.  Administración escolar  Educación y estado  Estudios curriculares  Organización y Liderazgo  Política y política educativa  Historia de la educación Clasificación: 375 Educación (Currículos) Resumen: Este libro explora el fenómeno único de las escuelas públicas alternativas en Toronto, Canadá y otras grandes áreas urbanas. Aunque escuelas de este tipo existen desde hace más de un siglo, se ha escrito muy poco sobre el movimiento de escuelas alternativas. Estas alternativas se centran más en la instrucción centrada en el niño, brindan a muchos estudiantes (y maestros) oportunidades para organizar la escuela de manera diferente, brindan una mayor voz a los maestros, estudiantes y padres, e involucran mucho más a los estudiantes con el aprendizaje experiencial. Cuando las estructuras escolares tradicionales no logran satisfacer las necesidades de muchos niños y jóvenes, existe una necesidad cada vez mayor de información y debate sobre alternativas que fomenten sus talentos y atiendan sus necesidades. Este libro llama la atención sobre la cuestión de la escolarización alternativa para ayudar a hacerla más accesible a un público más amplio. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores the unique phenomenon of public alternative schools in Toronto, Canada and other large urban areas.  Although schools of this kind have existed for more than a century, very little has been written about the alternative school movement. These alternatives focus more on child-centered instruction, give many students (and teachers) opportunities to organize the school differently, provide a greater voice for teachers, students, and parents, and engage students far more with experiential learning. When traditional school structures are failing to meet the needs of many children and youth, there is a rapidly growing need for information and discussion about alternatives that will encourage their talents and serve their needs. This book draws attention to the issue of alternative schooling to help make it more accessible to a wider audience. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Alternative Schooling and Student Engagement : Canadian Stories of Democracy within Bureaucracy [documento electrónico] / Bascia, Nina, ; Fine, Esther Sokolov, ; Levin, Malcolm,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XX, 281 p. ISBN : 978-3-319-54259-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Gestión y organización escolar.  Administración escolar  Educación y estado  Estudios curriculares  Organización y Liderazgo  Política y política educativa  Historia de la educación Clasificación: 375 Educación (Currículos) Resumen: Este libro explora el fenómeno único de las escuelas públicas alternativas en Toronto, Canadá y otras grandes áreas urbanas. Aunque escuelas de este tipo existen desde hace más de un siglo, se ha escrito muy poco sobre el movimiento de escuelas alternativas. Estas alternativas se centran más en la instrucción centrada en el niño, brindan a muchos estudiantes (y maestros) oportunidades para organizar la escuela de manera diferente, brindan una mayor voz a los maestros, estudiantes y padres, e involucran mucho más a los estudiantes con el aprendizaje experiencial. Cuando las estructuras escolares tradicionales no logran satisfacer las necesidades de muchos niños y jóvenes, existe una necesidad cada vez mayor de información y debate sobre alternativas que fomenten sus talentos y atiendan sus necesidades. Este libro llama la atención sobre la cuestión de la escolarización alternativa para ayudar a hacerla más accesible a un público más amplio. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores the unique phenomenon of public alternative schools in Toronto, Canada and other large urban areas.  Although schools of this kind have existed for more than a century, very little has been written about the alternative school movement. These alternatives focus more on child-centered instruction, give many students (and teachers) opportunities to organize the school differently, provide a greater voice for teachers, students, and parents, and engage students far more with experiential learning. When traditional school structures are failing to meet the needs of many children and youth, there is a rapidly growing need for information and discussion about alternatives that will encourage their talents and serve their needs. This book draws attention to the issue of alternative schooling to help make it more accessible to a wider audience. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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